任务驱动教学法在复变函数与积分变换课程中的应用

针对复变函数与积分变换课程的自身特点,结合教学实践,探讨了任务驱动教学法在复变函数与积分变换教学中的应用.提出了突出专业导向,明确教学目标,强化复变函数与积分变换基础教育,优化任务教学,加强任务管理,形成复变函数与积分变换课程集群,注重任务检查,利用实验平台加强实践教学环节等任务驱动教学法的实施原则,并指出使用该法应注意的问题.教学实践表明,在复变函数与积分变换教学中应用任务驱动法,有利于提高学生的数学应用能力,提高学生的学习兴趣,促进教学质量的提高.     

复变函数与积分变换课程的教学改革

从复变函数与积分变换课程的教学实践出发,以课程基本理论为指导,探讨了复变函数与积分变换教学过程中的教学方法改革.提出了兼顾学生特点、优化教材及教学内容,形成合理教学和考核体系,完善实验教学和网络教学平台建设,逐步进行双语教学等教学改革措施.实践表明,这些措施提高了学生的学习积极性和主动性,有利于后续专业课程的学习.     

复变函数与积分变换多学科交叉教学方法研究

复变函数与积分变换是一门与计算科学、通信、电子工程、力学以及控制理论等联系非常密切的交叉学科,但是传统教学注重知识的传授,忽略了学科中的交叉点.就如何把握复变函数与积分变换中的知识交叉点,做出了一些有益的探索.     

复变函数与积分变换教学的几点建议

为了做好工科院校少学时复变函数与积分变换的教学,进一步提高课堂教学质量,提出了提炼教学内容,采用自学为主的类比教学法,合理使用多媒体,采用多样化的考核形式等教学改革措施.实践证明,这些措施有利于提高学生的学习兴趣,提高教学效果.     

工科复变函数与积分变换多学科融合式教学探索

<正>复变函数理论是数学的一个重要分支,与流体力学、计算科学、控制理论与控制工程、通信、信息工程、电子工程和电气工程等专业紧密相关,相辅相成.国际上把复变函数、积分变换与实际应用问题较早整合在一起的学校是麻省理工学院、加州大学伯克利分校等,他们使用了麻省理工教授J.Brown编写的教材《复变函数及其应用》[1],此书内容详实,涉及面广.哈尔滨工程大学数学系也在此方面做出了一些尝试,于2011年出版了工科用复变函数与积分变换教材[2].     

基于多学科交叉的复变函数与积分变换教学优化策略

为了增强学生的跨学科交叉思维能力和创新思维,多学科交叉融合教育背景下复变函数与积分变换课程的教学改革非常必要.基于教学最优化理论与研究性学习理念,对于复变函数与积分变换课程的教学改革提出了一些优化策略,通过教师的教学改革和学生的学习改革相结合,可以激发学生的求知欲,增强学生的数学综合素质,更好地培养学生的创造性,开拓学生的思维.     

复变函数的反常积分

复变函数积分是复变函数论课程的重要内容之一,当积分路径是复平面上的光滑曲线,被积函数在积分路径上连续时,复变函数积分存在且可以化为定积分.应用无界函数的反常实积分,给出光滑曲线上复变函数反常积分的定义,并举例判断积分的收敛性.     

复变函数与积分变换课程实施案例式教学的探索

针对复变函数与积分变换课程的特点,指出了采用案例式教学法的必要性.阐述案例教学法的实施,指出了案例教学中应注意的问题.实践表明,采用案例式教学法可以激发学生的学习兴趣,从而达到良好的课堂教学效果.     

复变函数积分教学方法的探讨

复函数积分计算是复变函数教学的重要部分,如何让学生快速地理解和掌握复积分方法,是教学中要思考的重要问题.分析了积分公式之间的关系,建立积分方法图表,研究了一题多解等问题,对学生牢固地掌握复变函数积分计算具有一定的指导作用,对教师进行复积分教学也具有一定的参考价值.     

研究性教学在复变函数课程教学中的应用

研究性教学是我国高等教育教学改革的热点之一,利用研究性教学讨论了复变函数中的利用柯西积分公式,高阶导数公式与留数定理求积分的区别和联系,并且分析出这些方法之间的优缺点,使学生对求积分有一个清楚的认识.     

用DTMF码实现多媒体教学的集中控制系统

介绍了一种计算机通过利用双音多频(DTMF)码进行控制的多媒体数学集中控制系统的工作原理。控制方法简单可靠,利用电话可以进行远程控制。控制码开放,教师可将控制码做在教学软件(CAI课件)中,以使多媒体教学集中控制系统完全自动化。     

生物化学课程多媒体教学效果的调查与分析

通过学生对生物化学课的喜欢程度、对运用多媒体教学的态度和对课件本身的赞同程度等3个维度,利用5点量表,分别从学生总体、性别、年级、学历层次和毕业后去向等方面,对生物化学课程多媒体教学效果进行了调查.检查数据主要从数据的准确性、完整性和及时性方面着手,以期获得对生物化学多媒体教学实践和效果的评价.     

一个基于C/S的多媒体教学系统的设计与实现

针对目前教学软件的现状与未来教学的模式,研制了一个基于C/S结构的多媒体教学系统,使不具备计算机专业知识泊教师能自己制作具有个性的多媒体课件,并且可随时灵活修改。文中重点介绍了系统的总体设计思想以及树形教案的设计和实现。     

中学生物“血液循环”一节的CAI制作

用多媒体教学 ,对中学生物“血液循环”一节进行CAI课件制作 ,模拟生理过程 ,使知识具体化、生动化 ,从而激发学生的兴趣 ,培养学生的创新意识 ,以优化课堂结构     

关于在课堂教学中恰当使用多媒体的思考

现代教学理念冲击着传统教育思想，现代教育技术手段已不由分说地走进了课堂．广大教师为提高课堂教学质量进行了种种探索．然而在具体应用上也存在着误区．本文就语文学科如何恰当、有效地运用多媒体，切实提高语文教学质量提出几点思考．     

国外微积分教材的信息技术应用特色及启示

分析了国外微积分教材的信息技术应用特色,结合当前国内高职院校微积分教材建设的状况,提出了注重研究信息技术融入微积分教材的策略,制作适合个性化学习的CAI软件,提升微积分教材网站资源的设计与管理水平等建议.这些建议对打造以传统教材为核心、多媒体技术为手段、网络技术为平台的新型教材有重要的理论意义.     

会计教学手段改革探讨

从会计教学的实际情况出发,针对目前的会计教学改革,分析了会计教学运用多媒体辅助教学手段的优势,指出了当前多媒体辅助教学手段运用于会计教学时存在的问题,并对如何发挥多媒体辅助教学手段的教学优势,提出了自己的看法和建议。     

电工学多媒体课件的制作

多媒体教学课件是利用计算机将教学所需要的文本、图像、动画、声音、视频等多媒体信息按照一定的教学策略、教学方式组合而成的教学程序 .根据电工学课程内容和教学需要 ,制作了电工学多媒体课件 ,并指出课件制作过程中的注意事项及具体要求 .     

环境监测多媒体教学课件的设计与开发

本文结合环境监测课程的特征和实际教学的需要，提出了生动性和知识性并重、适应各类群体学习的多媒体教学课件设计方案，利用Microsoft PowerPoint2003、Photoshop7．0、F1ash5．0等软件以及扫描仪、数码摄相机等辅助设备开发出一套环境监测多媒体教学课件．     

基于积件的高校校园网教学资源建设

高校中,随着信息技术的普及和校园网建设的完善,课堂教学也向基于校园网的多媒体教学发展。本文主要阐述多媒体教学资源中课件与积件的区别与联系,以及怎样将校园网教学资源与积件资源有机地结合。