数学建模教材建设的研究

教材建设是高校实施应用型人才培养的重要保证,数学建模在培养创新人才中具有独特的作用.分析确定了数学建模教材建设的指导思想,将掌握数学建模实践方法作为教材建设的核心,构建满足不同阶段学习的内容,教材建设应强调数学建模方法多样性和数学应用能力的培养,使教材真正服务于应用型人才培养的需求.     

师专数学《教材分析》课程中教学方法的探讨

该文从分析影响师专数学专业学生教学实践效果的因素出发,阐述了师专数学专业设置《教材分析》课程的必要性,探讨了数学《教材分析》的教学方法以及它在数学教学实践中的作用。     

符合职教特点的高职教材建设途径

高等职业教育对于培养实用性高技能专门人才，促进我国社会进步和经济发展发挥着非常重要的作用。但作为高职教育基本建设之一的教材建设，远远滞后于职业教育发展的步伐。构建符合高职教育特点的教材体系成为当前一项非常紧迫的任务。     

微机辅助教材管理软件

本文分析了传统手工教材管理所存在的问题,针对学校本身条件情况设计出一个微机辅助教材管理软件.     

福建省幼儿园新课程教材分析——基于对幼儿教师的调查

课程的可操作性、和谐性与相对优越性是课程改革成功的重要因素.调查发现,福建省幼儿教师对本省新课程教材总体认同,但对教辅材料不够等方面有一些抱怨,也存在对不同结构化程度课程的特性与实施要求不理解的问题.要发挥新课程的优势,有必要做好两方面的工作:一方面,园长和教师要学会选择真正适合自己的教材,使教材的结构化程度等与教师的水平相适应;另一方面,不论何种结构化程度的课程都应增强其可理解性,从“结构”走向“超结构”.     

基于原版教材本土化改造的双语教材建设

针对国内高校双语教材建设问题展开讨论,认为双语教材建设的理论和实践要基于本民族的文化背景和教学实际,提出了双语教学过程中引入的原版教材,必须经过科学的本土化改造后才能为我所用,并探讨了原版教材的改编和构建多元化、立体化双语教材体系的具体措施,以期达到改进双语教材建设与提高双语教学质量的目的.     

对一部《高等数学》教材的探讨

在全面了解同济大学应用数学系《高等数学》四版修订思想的基础上 ,结合自己的教学实践 ,按照同济大学应用数学新版教材的立项目标 ,从三个不同的角度指出了《高等数学》五版中存在的一些问题 ,在内容和结构了给出了调整和修改的意见和建议。     

化学教材教法研究——国家级优质课说课材料

1 教材分析和处理 多年来,初3化学课是高度统一的单一化模式，忽视学生素质的全面提高和个性才能的充分发挥，忽视学生兴趣和创新精神的内动力。忽视实践环节，很难落实对学生的实践能力和创新精神的培养．而化学活动课恰好弥补了单一学科在育人中所暴露出来的弱点．我将书后的选做实验补充、改版为化学活动课，通过本节活动课，养培了学生的实验、观察、思维、自学能力，培养了学生的实践能力和创新精神，全面提高了学生的整体素质．     

地方高校开展高教研究工作的理性思想

高等教育研究机构具有自身的性质和功能。不同层次的高等学校，其高教研究部门承担的任务也有所不同。地方性高校开展高教研究工作，应当正视高教研究部门在学校中的地位，依靠专家和群众，重视决策前研究；高教研究部门只有立足本校，采取切实的方式，开展专题研究，形成良好的机制，才能提高研究水平和质量，为学校提供决策咨询和参谋服务，促进学校改革和发展。     

中学物理教材分析的原则

本文运用现代教育教学理论和现代科学方法论,结合学科教学法研究现状,提出分析中学物理教材的三条基本原则,即目的性原则、整体性原则和适应与转化原则,并分别予以阐述、例析.     

中美大学物理教材的对比研究

将我国大学物理教材与美国大学物理教材进行对比,深入分析中美两国高校教材的不同之处,从中得到编写21世纪新教材的启示。     

地方高校开展高教研究工作的理性思考

高等教育研究机构具有自身的性质和功能。不同层次的高等学校 ,其高教研究部门承担的任务也有所不同。地方性高校开展高教研究工作 ,应当正视高教研究部门在学校中的地位 ,依靠专家和群众 ,重视决策前研究 ;高教研究部门只有立足本校 ,采取切实的方式 ,开展专题研究 ,形成良好的机制 ,才能提高研究水平和质量 ,为学校提供决策咨询和参谋服务 ,促进学校改革和发展     

数学教材编写中的文学要求

编写数学教材是一种高 层次的创作活动有自身物色的教材才有生命力,一产中好教材应是一部好作品。本文认为编写数学教材应注意文学水平。     

电视教材画面主体构图浅析

构图学对于学术作品，或是摄影作品尤为重要，因为它是遵循人们的视觉欣赏规律的一门学问。那么，电视教材画面的主体，在构图方面遵循什么规律呢？本文在此方面给予了剖析。     

对实验课所用教材的一点看法

本文就实验材选择和自编讲义编写中的某些问题，提出了自己的看法。     

电视教材摄像师业务能力的继续提高

本文阐述了电视教材摄像师应具备组织能力、编导能力、熟练的摄像技术与技巧、并在工作实践中如何加以提高     

按照职业岗位需求设计课程教学内容——从《证券投资分析》谈高职教材建设

突出学生动手能力的培养是办有特色的高职教育,实现高职教育目标的需要。高职教材建设要突出职业教育的应用性和实践性,教师应结合学生的实际情况和职业岗位要求,对课程教学内容进行合理的重构与整合,帮助学生培养职业技能,使教学符合实际工作的需要,从而体现高职教育特色。     

高校教材管理运行机制的新模式

对高校传统教材管理模式进行了剖析,结合我国高校教育教学改革对教材管理提出的新要求,针对市场经济条件下教材出版、征订、发行的新特点,提出了以微机管理为核心的现代教材管理模式,并进一步对２１世纪高校教材管理运行机制网络化、社会化、市场化特点进行了展望。     

职业教育示范性教材的开发创新

职业教育示范性教材的编写要与职业教育紧密结合,不断发展,要赶上职业教育国际化的发展潮流。要在校企合作、工学结合的职业教育方式下,采取新型的教材开发方法,使职业教育示范性教材更适合职业教育的要求,取得更好的教学效果。本文对职业教育示范性教材的开发创新提出了一些建议。     

生物化学双语教材建设的探讨

随着我国双语教学的不断普及和深入,教材已成为制约双语教学进一步发展的主要因素之一.利用国外优秀原版教材是解决我国双语教材的重要途径.根据双语教学的特点和要求,对国外优质教学资源进行整合利用,只有这样才能建立符合我国国情的双语教材体系,从而促进双语教学的良性发展.