C语言教学的探讨

提高C语言课程的教学质量,应让学生明确学习目的,激发学习兴趣;注重实践能力的提高,应用好多媒体教学等通过多个方面提高学生的编程能力,以促进C语言教学。     

C语言编程的常见错误及分析

本文通过实例分析探讨了Ｃ语言编程中经常遇到的几个问题     

高校C语言教学探讨

C语言是一门实践性很强的课程,文章根据作者多年的教学实践,针对如何提高高校C语言教学质量,围绕学生编程能力的培养这一中心环节,提出了一些个人经验和建议,旨在更好地促进高校C语言课堂教学。     

浅谈C语言的学习方法和技巧

C语言作为目前国际上广泛流行的编程语言,是目前国内众多高校的公共必修课程之一。但从国内高校的近几年教学来看,教学效果明显达不到想要的效果。许多学生课程修完后连一个小程序都难以编写。针对上述情况,在简要介绍C语言内容的基础上,结合笔者多年教授C语言的体会,对C语言的学习方法和编程风格提出了一些个人看法。     

高职高专C语言的教学实践与探索

C语言是一种被广泛应用的计算机语言,它已成为高校计算机专业的重要的一门基础课程,也是一门实践性很强的课程。本文针对C语言作为第一程序设计语言所面临的教学困难,提出首先应当激发学生学习C语言的兴趣。针对初学者编程不知从何下手的现象,结合教学实践谈谈C语言教学中培养学生编程能力的途径,旨在有利于今后进一步提高教学效果。     

C语言教学体会

从课堂教学和上机实践两个重要环节来探讨C语言的教学方法。其中C语言的课堂教学要求把传统的课堂教学和多媒体教学两者有机地结合在一起；上机实践环节的实施主要是如何引导学生。     

浅谈C语言教学中对学生编程能力的培养

结合教学实践,探讨在C语言教学中培养学生编程能力的途径,旨在进一步提高教学效果.     

高职C语言课程上机实践教学浅谈

针对高职学生学习C语言课程存在兴趣缺乏、实际应用能力差的情况,结合教学全过程,在课程导引、培养良好编程习惯及理论与上机合并上课等方面给出建议．     

C语言程序设计教学方法研究

C语言程序设计是计算机专业的一门基础编程语言,也是理工类非计算机专业学生学习程序设计的主选课程。从多年教学实践来看,学生对这门课程的学习效果不甚理想。怎样在教学中抓住学生,提高学生的编程能力,对提高教学质量至关重要。针对这一问题提出了C语言教学过程中应把握的教学主线,拓展学生思路,以提高学生的学习兴趣,从而提高学生的编程能力。     

在教学中对学生C语言编程能力的培养

C语言是一种被广泛应用的计算机语言，它已成为高校计算机教学的重要内容。结合教学实践谈谈C语言教学中培养学生编程能力的途径，旨在有利于今后进一步提高教学效果。     

浅谈C语言及其学习方法

本文首先介绍了C语言的产生与发展,分析了C语言程序设计的优点及应用范围,最后针对C语言课程学习的必要性及其学习方法进行了探讨。     

C语言教学方法的探索

本文针对C语言实际教学中的若干问题,从多个方面对如何作好C语言教学进行了讨论,相应的提出了一些实际可行的C语言教学方法和思路。     

技校C语言程序设计教学探索

《C语言程序设计》是当前计算机专业广泛使用的编程教学语言。C语言语法灵活、具有现代化的数据结构、结构化的控制语句和程序设计自由度大的特点。但在实际教学的开展过程中,它却是一门难教难学的课程,尤其是面对知识基础薄弱的技校学生,教学难度更大。因此必须采用合理的教学方法,坚持理论和实操相结合,提高学生的学习兴趣,引导学生自主学习,才能取得理想的教学效果。     

攻克《C语言》战略

学习C语言已经成为广大计算机应用人员和广大青年学生的迫切要求,可是在学习过程中,很多人下了不少的工夫,结果却事倍而功半。为了帮助大家入门并学好C语言,谈一下它的学习方法,让大家在开始学习C语言之前先做到心中有数,以取得更好的学习效果。     

如何学习C语言

针对多数学生在学习C语言课程时,普遍反映C语言课程太抽象、太复杂,不太容易入门这一现象,作者根据自己多年学习和教授C语言课程的经历,向初学者谈点如何学习C语言课程的感受和看法,供大家参考。     

C语言教学研究与探讨

C语言程序设计作为高等院校计算机类专业学生开设的第一门程序设计课程,对于学生程序设计能力的培养具有重要的意义。文章在剖析程序设计能力基本要素和概念的基础上,分析了当前C语言课程的授课模式和不足,进而提出了C语言授课目标,并归纳了在教学实践中应注意的三个方面,以提高C语言授课质量,达到C语言教学关于程序设计能力培养的目标。     

C语言指标探讨

结合实例从五个方面对C语言指针进行分析和探讨：阐述C语言指针的概念和正确使用指针变量,区分指针变量和指针的指向变量的含义和用法;通过判断变量与运算符*。[]和（）的结合顺序来确定变量的数据类型及指向变量或成员变量的类型;指出指针与数组的关系,通过指针来访问数组元素和采用下标法数组元素的等价关系;作为函数参数的指针变量;可以改变所指向的主调函数变量的值;指针可以实现动态存储分配,用来实现对链表的创建,插入和删除等操作。     

有限元编程与C语言

介绍如何用Ｃ组织结构化的数据类型编写有限元分析程序，探讨在有限元建模过程中，如何生成、删除、插入单元及节点的链表，如何使用存储的动态分配，最后对Ｃ和ＦＯＲＴＲＡＮ作了比较     

C语言在数据库管理中的应用

以用以语言存取数据库中数据为例，阐述用Ｃ语言对数据库编程的方法。     

单片机C语言与汇编语言的混合编程

汇编语言的机器代码生成效率高、执行速度快,但可读性却并不强;而C语言的可读性和可移植性却远远超过汇编语言,用C语言开发中大型软件的周期要比用汇编语言短很多。但C语言很难解决高时效性等代码编写的问题。此时便可利用汇编语言来实现。本文便是针对这一问题．详细介绍了单片机C语言与汇编语言混合编程的实现方法。