万种情怀万般泪——《陋室评红》之十五

文学作品是写人的:写这个人,那个人;写这一代人,那一代人;写这个阶级的人,那个阶级的人.而人的精神生活又是复杂的具体的,所谓“喜奴哀惧爱恶欲”,七情皆有,人情万般.现实生活中复杂的人物精神世界,又常常是反映在面部神色表情之中.优秀的文学作品就在于写出各种各样的人性与人情来.众所周知,曹雪芹在表现色色人情方面,绝妙无比,他不仅善于写笑,绘出一幅幅动人的笑貌图来,而且也善于写哭,同样也绘出了一幅幅动人的哭貌图来.写哭,更是那么细腻、生动、逼真、感人.在某种意义上说,《红楼梦》堪称一章笑与哭的交响乐曲.真正是歌也有思,哭也有怀.     

一片风景一缕情——谈记叙文的景物描写

记叙文是由描写叙述为主要表达方式,以记人、叙事、写景为主要内容的文章。记叙文是通过人物、事件的描述来表现中心思想,它通过形象来表达作者的思想感情。就记叙文而言,不管是写人叙事,写景状物都离不开景物描写。写人为主的记叙文,景物描写往往被人作为人物感情、性格的寄托和象征,陪衬出人物的意志、愿望和感情,叙事为主的记叙文,景物描写起着渲染气氛衬托中心的作用;写景状物的记叙文,景物描写更渗透着人的主观因素,所蕴含的人物感情色彩就更加鲜明、浓郁、丰富了。记叙文中,景物描写无不浸染人物的感情色彩,“一片风景一…     

美国开国元勋外传

对于生活在那个时代的人们来说,美国的开国元勋们并不像现在人们认为的那样,是一些品格高尚、“半人半神”的伟大人物。当时,美国的独立、民主实验刚刚开始,就连他们自己都清楚地认识到这一点。     

谈谈莱蒙托夫诗中的自然景物描写

马克思说过:“对于自然的描写未必有哪一位作家能超过莱蒙托夫,至少具有这种才华的人是寥寥无几的”。莱蒙托夫笔下的自然景物,无论是小说还是诗歌中都很有特色。对他小说中的自然景物描写研究得较多,而对他诗歌中的自然景物描写却研究得较少。我想,小说中的自然景物描写主要是为了给人物提供活动的环境;而诗歌中的自然景物描写,却是为了把自然景物境界作为诗的艺术境界创造性地再现出来。它们各自的目的任务不同,创造的手法也有所不同。本文就他的抒情诗中的自然景物描写谈点浅见。     

感恩是美德，低调是修养 心中的边界

正"边界"这个词,不仅有物理上的也有心理上的,就像奥运会那个五环标志一样,每个人心中都有自己的领地,有自己的生存空间,画了一个只有自己知道的圈;然而,每个人生活在社会上,他的圈必然要和别人的圈接触、相交甚至部分重合。既然和外界接触,就会产生边界,就会有底线,很多情况下,这种边界其实是由一个人的道德观界定的。     

爱运动的韩国人

韩国人普遍好动,加上最近几年提倡健康生活的社会风气,爱热闹、喜赶潮流的韩国人自然不甘落后,纷纷参与,可以说是掀起了全民健身的热潮。像我这样最痛恨上体育课的人,在韩国生活几年后也被带动起来,游泳、滑雪、瑜伽、高尔夫等我最喜欢的运动,居然都是在这个国家     

浅议丰子恺散文的空白艺术

空白的运用,是丰子恺散文的主要艺术特色之一.在写人状物时,他常常将所写的人事景物限定在自己的视觉范围内,用写生取景的方式,抓住所写对象的特点,用白描手法,寥寥数笔将人物特征和场面勾画出来,使文中形成鲜明的画面.他常常忽略人物和事件的背景,也较少对事件经过进行详细描写.文章主要从人物描写、景物描写和心理描写等方面,来探讨丰子恺散文中对空白的运用.     

伟大的科学讲解员--阿西莫夫

在这个科技的时代,我们需要在科学和公众之间起联系作用的人物,没有一个人能够把这项工作做得像阿西莫夫那样出色,他是我们这个时代伟大的讲解员.     

上帝不为难头脑简单的人

才智平平的人往往成就更大。金庸小说中的郭靖就是一个例子。郭靖憨厚质朴,但懂得用功不辍,也把握得住善恶界限。有这两条,就有了后来的郭大侠。像小龙女、周伯通之类的人物,智力固然卓异,但也有其木讷、天真的一面。像杨过这     

写一个特点鲜明的人

正【习作要求】一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。     

如何教中职学生刻画人物

本文是针对农村县城（山区小县）职业中专学校写作教学的实际来谈的。有许多此类学校的学生因不会而害怕、应付甚至拒绝写作。拿写人来说吧，他们中的许多人对于刻画人物是茫然一片，始终处在一种懵懂和混沌之中。有的甚至是完全没有概念的。既不知道为什么要学会写人，自己为什么要写这么一个人，也不知道写人要写人的什么，至于那种能把人物置于一定的事件和环境中，进行一面或多方面细致刻画和展现的学生及佳作就更是风毛麟角，难得一见了。因此，本文认为：既要跟学生讲清一般性的写作理论，从写人这个角度说，更要跟他们讲清楚如下三点东西：第一，为什么要学会写人（包括你为什么要写这个人）。第二，写人要写人的什么。第三，对人物语言、外貌、动作、心理的描写不能离开具体的事件和环境。概括成一句话：教他们以普遍联系和发展变化的思想为指导，写出人物在具体的事件和环境中的外表神态、动作行为，话语言论，思想心态的某一或某几方面，以此展现人物的性格特点和精神世界。我认为，只有长期这样教学、训练，才能较快地提高农村中职学校学生写人的能力进而提高他们写作的兴趣和水平。     

“买买买”造就了荷兰这个国家

正在中国,如果一个人精通英语或其他一门外语,在别人眼里便或多或少是个人物。按照这个标准,荷兰人全是大拿,因为他们除了母语,大多还能说一口流利的英语,听得懂德语,不少人还会说法语、西班牙语或意大利语。社会科学家说,这是荷兰全民从商导致的。倒也是,如果大家都在抢一单外国生意,而您会说那个国家的语言,     

《锦瑟》臆断

正如一些同志所说，《锦瑟》一诗，千百年来、爱诗的人莫不乐道喜吟，但是对它的理解，则历来是臆测纷纷：有人说它是爱情诗：有人说是描绘音乐的咏物诗；有人说是感伤唐帝国的残破的；有人说是李商隐感慨自己的坎坷身世的，还有人说是诗人描事往昔游览名胜景物的等等。     

分苹果的故事

从小,我们就听惯了那个关于分苹果的故事,然而这个分苹果的故事,却造就着不同的人与不同人的人生。     

流水不腐 户枢不蠹

很小的时候我就会背这个成语,那是在一节语文课上。老师硬生生地教,作学生的,则一知半解。记得那个“蠹”字特别难写,没办法,后来就像记数学公式一样,硬是一愣一愣地镌刻在了记忆的深处。     

让死人“复生”的电脑

死人能复生?!这听起来非常荒唐。然而,看了下面这项新发明后,你就不会感到意外了。这项新发明叫“模拟采访”。它可以把一个人数字化,变成一个视频计算机数据库。然后,我们可以向这位数字化了的人提出任何想问的问题,它就可以像那个真人一样坐在提问者的对面回答提问。我们得到的答案绝对跟那个真人的基本思想一模一样。     

最后的世外桃源--巴拿马库纳印第安人保留地印象

椰子、芭蕉树、菠萝蜜、扶桑花、木槿花还有翻飞在丛林中的巨大蝴蝶,这些浓重色彩的景物组成了一幅效果强烈的装饰画。画卷中还有长得有些像亚洲人的印第安酋长、保持着男耕女织淳朴民风的人们和一种美丽的艺术品——摩拉。我就这样走进了巴拿马库纳印第安人保留地。     

试论《阿拉比》的写作特点

乔伊斯在其作品<阿拉比>中,描写了普通都柏林人微不足道的日常生活,生动地展示了各种人物同僵死和瘫痪的社会之间的激烈冲突以及他们失败之后痛苦不堪的精神感受.他运用的象征主义和印象主义手法,使文章生动形象,也使读者感同身受.他以独创的"精神顿悟",展示了人物瞬间的意识活动和心理转变,从而带给读者对那个时期、那个社会深刻的认识.     

技术型政治家:欧洲大变局中的默克尔——专访中国国际问题研究院欧洲研究所副所长金玲研究员

<正>《世界知识》:作为执掌了德国这个欧盟最重要的国家近14年的重要政治人物,默克尔在欧洲可以说是毁誉参半、颇具争议性。您认为应该如何评价默克尔治下的德国在欧洲发挥的作用?金玲:今天的欧洲出现了种种乱象,但如果因此就把板子全打在德国、打在默克尔身上,是不太公平的。就默克尔个人来说,学界的评价     

试析自然对“无用人”的精神重塑——以德国浪漫派作家艾兴多夫《一个无用人的生涯》为例

艾兴多夫是德国中、后期浪漫主义作家、诗人,更是德国文学史上里程碑式的人物之一。他的作品《一个无用人的生涯》故事简单,但其意蕴深厚,并且带有强烈的宗教意向。他的作品体现了浪漫主义自然哲学观,其旨在追求人神之间的对话。作者透过人与自然和谐的这个切入点,体现出自身渴望回归自然以及与自然同一的生态思想。这种自然哲学观也体现了一种对自我、对人类的救赎,或者说是精神的重塑。