加强师德建设推进以德治教

形势的发展迫切要求加强和改进师德建设,同时也对教师素质提出更高要求.我们必须以邓小平理论为指导,从科学武装头脑,增强事业心和责任感,增强自律、强化意识,加强领导、规范管理等方面下功夫,切实加强师德建设,推进以德治教.     

加强师德建设 推进以德治教

形势的发展迫切要求加强和改进师德建设，同时也对教师素质提出更高要求。我们必须以邓小平理论为指导，从科学武装关脑，增强事业心和责任感、增强自律、强化意识，加强领导、规范管理等方面下功夫，切实加强师德建设，推进以德治教。     

高校加强师德建设之我见

教师是人类灵魂的工程师,肩负着民族文化传承与传播的历史使命。百年大计,教育为本;教育大计,教师为重;教师大计,师德为先。所谓师德即教师在教育工作中所必须遵守的行为规范,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。加强教师师德教育,是提高教师素质的关键,是教师队伍建设的灵魂,是营造高校优良教风、学风的基础,是新时代赋予的历史使命。一、加强师德建设的意义1.加强高校教师师德建设,是高校育人的基础教师队伍的建设是高校生存与发展的基础,而加强师德建设则是高校教师队伍建设的关键。高校承担着培养人才,教育人才的社会重     

以德治教,全面推进高校师德建设

提出了师德建设的意义和存在的问题。     

关于加强高校教师师德建设的几点思考

师德是教师必备的素质，也是社会对教师的基本要求．师德建设是一个非常复杂的系统工程．在思想上要充分认识到教师职业道德建设的重要性，在建设过程中要多层次地把师德建设与教书育人的实际结合起来，在管理上要加强领导，突出师德在教师评价中的核心地位．     

浅谈加强师德建设

人民教师作为人类思想文化的传播者,各种人才的培养者,对于传播人类文明,开发人类智慧,塑造人类灵魂,影响人类未来起着重要的作用.人民教师的职业道德体现着广大人民群众的根本利益,它对促进教师完成教书育人工作,陶冶学生的情操,推动社会精神文明有着重要的作用.当前实施新课程改革,教师的素质直接影响课改的成效,目此,加强教师的师德建设非常重要,十分紧迫.     

师德建设在实现高校德育目标中的作用

在高等学校广义的德育工作中，师德建设是一个重要的组成部分。从学生思想品德的形成过程，分析教师道德素质对学生健康成长的影响，探讨师德建设在实现高校德育目标中的作用途径，提高德育工作实效的目的。     

加强高校师德师风建设的必要性

本文从高校师德师风建设的内涵、现状、及问题存在的原因等方面阐述了加强高校师德师风建设的必要性。     

新形势下加强高校师德建设的几点思考

加强师德建设对培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人有着极其重要的意义。本文阐述了在新形势下加强师德建设的重要性和必要性,并分析了当前师德建设面临的状况以及对进一步加强师德建设途径的几点思考。     

新形势下加强高校师德建设的思考

加强师德建设，是高校师资队伍建设的重要组成部分。分析高校师德建设的现状，探寻其存在不足的根源，并对加强师德建设提出了建议：     

从教师人格看高校师德建设

教师人格是教师师德标准与规范的伦理学基础，主要表现为教师人格修养的终极理想、审美价值和教师对职业道德的认同、鉴别、调控和反思上，高校师德建设必须要重视教师敬业精神、为人师表的道德形象以及学术批判和创新精神等方面的培养．     

论高校体育教师师德建设

教师的道德修养关系着教育事业的发展，关系着合格人才的培养，师德建设是教书育人成败的关键，就高校体育教师应具备的职业道德，身身素质谈些认识。     

用和谐理念加强高校师德建设的思考

师德建设是高校德育建设的关键,是提高民族道德素质,构建社会主义和谐社会的基础。鉴于目前高校师德建设中的不和谐因素,在师德建设中应运用和谐理念,从提高教师的师德素养和综合素质、培养教师的和谐合作精神、加强教风建设和构建良好的师德考核机制等五个方面着手,努力促进高校的和谐发展。     

加强高校“两课”的师德建设

我国高校“两课”教师的职业道德的基本内容应包含：政治过硬、态度端正;勤学博采,严谨朴实;率先垂范,无私奉献;协作共事,顾全大局。加强高校“两课”师德建设应注重加强学习,建立培养体制,定时轮训等环节。     

浅议如何加强高职院校师德建设

师德建设是教师队伍建设的关键。本文就如何加强高职院校的师德建设提出了自己的意见和看法。     

关于加强师德建设的思考

教师担负着教书育人的历史使命,除了要掌握丰富的业务知识外,还必须努力提高道德素质.加强师德建设是建设和谐校园的需要,是教师实现人生价值的前提,是适应改革开放新形势的需要.因此,一定要采取强有力的措施,切实加强师德建设,为构建和谐校园,全面建设小康社会作出贡献.     

高校青年教师师德建设探析

针对目前高校青年教师师德存在的敬业意识淡化、"信念"出现动摇;人生价值取向"中性",精力投入减少;"以身立教、为人师表"的师范教育示范作用降低;集体观念纪律观念弱化等问题,本文提出了理论教育、榜样示范;制度规范,政策引导;自我修养,实践完善的对策,对加强高校青年教师师德建设具有较强的针对性。     

论高校青年教师师德建设

高校青年教师是高校教师队伍中的主力军,是高校未来发展的前途和希望,他们的思想素质和道德水平,对大学生的世界观、人生观、价值观的形成产生着直接而深远的影响.高校领导必须重视这项工作,通过对青年教师进行师德教育,建立师德教育的有效机制,组织开展师德教育活动,为青年教师创造良好从教环境等措施,把青年教师师德建设落到实处.     

新时期高校师德建设的探究

教师承担着教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的重要使命。新时期的教育发展必须"加强师德建设",文中阐述了新时期师德的基本内涵发展;通过分析新时期高校师德建设存在的问题现状,指出解决高校师德失范现象涌现、师德教育效果不理想、师德评价机制不完善、师德建设保障机制乏力问题的关键在于制度和机制创新;着重探讨如何建构师德教育机制、师德评价体系、师德建设保障机制等师德建设的理论;阐释高校师德建设长效机制的实现途径。