学校体育工作与学生能力培养

学校体育既能使学生学会科学的锻炼方法,养成良好的生活习惯,还能培养学生的意志、品质,社会承受能力,以及社交能力。在素质教育中起到重要作用。     

试论体育教学对学生体育能力的培养

体育运动可以提高人的智力和体力水平，培养人的现代意识，加强人们的竞争观念，提高人的审美情趣和创造美的能力，最终有利于现代人格的培养。     

高师学生体育能力的培养

体育教学必须遵循科学的教育思想与规律。长期的教学实践经验告诉我们：要提高学生的体育能力，首先要让学生熟练掌握基本知识、基本技能；其次要不断提高学生的自我锻炼能力与创造能力。鼓励和实施学生自行组织体育活动与比赛是行之有效的教学方法。     

高校体育与人格培养

文中阐述了高校体育教育在人格培养上面临的问题和潜在的优势，指出体育教师应发挥培养大学生良好人格的主导作用。     

浅谈体育教学中学生能力的培养

新的课程标准强调体育课程在以“健康第一”为指导思想的前提下。还要注意学生各种能力的培养。本文结合自己的教学实践,对如何培养学生的实践能力、应用能力、社会适应能力和创新能力进行阐述。     

试论培养学生良好体育意识

体育课是实现体育教育的基本途径。它区别于其他课程教学形式,最显著特征是身体活动,用身体练习方法完成体育教学目的任务。本文从运用身体练习方法,增强学生体质;运用科学知识,提高教学质量;运用身体发展规律,提高健康水平;运用理论,提高认识水平等几个方面对如何培养学生良好体育意识进行了阐述。     

高师体育教学应重视学生终身体育意识的培养

在论述培养高师学生终身体育意识的特殊意义与分析当前高师体育教学在培养学生的终身体育意识存在问题的基础上，对高师学生终身体育意识培养提出了对策。     

高师大学生体育能力培养的研究

在总结分析教学实践的基础上，提出高师体育要以培养学生的体育能力为重点，为学生终身体育锻炼奠定基础．对高师大学生应具备的６种体育能力及其８条培养途径与实施建议进行了研究，旨在为如何培养高师大学生的体育能力提供参考．     

体育能力的培养与重要性

体育能力是一种综合能力,是由知识、技术、技能和智力构成的综合体。同时它也是一种特殊能力。本文重点阐述了体育能力的培养方法以及体育能力在今后生活学习中的重要性。     

高师学生体育能力的培养

体育教学必须遵循科学的教育思想与规律。长期的教学实践经验告诉我们 :要提高学生的体育能力 ,首先要让学生熟练掌握基本知识、基本技能 ;其次要不断提高学生的自我锻炼能力与创造能力。鼓励和实施学生自行组织体育活动与比赛是行之有效的教学方法     

美术教育与人的创造能力的培养

《中国教育改革和发展纲要》明确指出 :“基础教育是提高民族素质的奠基工程。”然而我国完备的学校美术教育体系 ,还没有建立。目前 ,尤其是中小学校美术教育的观念和重视程序 ,还很不尽人意。在强调科教兴国、重视素质教育和努力构建 2 1世纪的学校教育体系的语境中 ,关注和研究中小学美术教育的重要性 ,是学校美术教育学科建设最急迫、最重要的问题。中小学美术教育是素质教育的重要组成部分 ,是为国家、为社会、为中华民族培养和发现艺术人才 ,提高全民艺术修养的重要手段与途径。其中学生在校学习期间 ,特别是初中阶段的美术思想、美术…     

高师体育选修课应注意学生体育能力的培养

根据师范体育教学的特点 ,通过选修课教学的形式 ,培养学生长期进行体育锻炼的习惯和掌握运用科学的体育方法 ,以及独立从事各项体育实践活动的能力 ,为他们自身的体育锻炼和将来指导学生科学锻炼打好基础     

试论学校体育与素质教育

文中通过学校体育在素质教育中的作用,提出学校体育要转变观念,树立终身体育的教育观,变体育应试教育为素质教育,探讨体育教学目标改革的新观点。     

对高师学生体育能力培养的探讨与研究

通过采用文献资料法、个别访问法、座谈法、问卷调查法，对沈阳大学师范学院200名学生体育能力的现状进行调研评估，对高师学生体育能力的培养进行探讨与研究．阐明提高高师学生体育能力的对策．     

试论体育教学中学生的创新能力培养

体育教学中，应注重和加强对学生的创新能力的培养，做到在激发学生创造性的思维和创造良好的外部条件的同时，选择恰当的途径和科学的方法，就能达到最佳的培养效果。     

试论素质教育与能力培养

本文从素质教育的重要性和能力培养的必要性出发，给出了在教学观念、手段、方法、内容和考核方式等方面入手。在素质教育中加强能力培养的观点。     

高职高专在体育教学管理中要注重学生体育能力的培养

高等职业学校的体育教育是整个学校教学活动中不可缺少的组成部分,它是培养造就学生德、智、体、美全面发展的社会主义新型人才的摇篮。本文将从学校专业的特点,选择与专业相适应的特色教材以及通过体育教学的传授,着重论述了体育能力的培养,使学生掌握体育知识、技能,树立终生体育锻炼的思想。     

高职高专在体育教学管理中要注重学生体育能力的培养

高等职业学校的体育教育是整个学校教学活动中不可缺少的组成部分,它是培养造就学生德、智、体、美全面发展的社会主义新型人才的摇篮。本文将从学校专业的特点,选择与专业相适应的特色教材以及通过体育教学的传授,着重论述了体育能力的培养,使学生掌握体育知识、技能,树立终生体育锻炼的思想。     

试论高师体育教育专业学生体操教学能力的培养

体操教学能力是体育教师和体育工作者必须掌握的最基本的教学能力,体操教学能力能否很好的掌握,在一定程度上影响体育教师的的教学水准和素质;经分析,影响体操教学能力的因素主要是：受传统的教学思想的影响;旧的课时设置和不合理的体操内容;生源的质量等。本文通过文献资料、调查询问等方法进行分析当前高师体育专业学生的体操教学能力上存在的问题并提出意见和建议。