浅谈数学考试高分策略

数学是我们学习生涯中不可避免的一门学科，同时也是与我们生活有着密切关系的一门学问。学好了数学知识，对于我们的生活、工作、升学来讲，都是有帮助的。当然，对于面临中考压力的学生群体来讲，学好数学也是为了考试的需要，那么，如何才能帮助学生在历次考试中取得高分呢？笔者此篇论文主要致力于解决这个问题。     

《组合数学》实践性教学研究

《组合数学》是理论和应用结合很强的一门学科。多年的教学经历发现,很多学生并不明白《组合数学》和其他应用学科的关系。文中介绍了教学过程中通过一些典型的实践性问题的解决,使学生能够理解并掌握怎样用组合数学去解决其他学科的问题,同时一些组合数学的问题怎样用其他学科的方法去解决。教学效果表明,文中的实践性教学尝试是成功的。     

小学数学的创新教学简论

数学是一门历史悠久并且与生活息息相关的学科，上至航天科技下至日常买菜都需要用到数学。数学还是物理、化学等科学学科学习的基础。因此在我国的素质教育中占有重要地位，小学阶段的数学学习是为以后更加深入地学习打基础，涉及的知识比较简单。但是教师要从小培养学生数学思维，帮助学生更好的学习数学。     

计算力学及其工程应用

计算力学是综合力学、计算数学和计算机科学的知识,以电子计算机为工具研究解决力学问题的理论、方法并编制使用软件的学科,其在解决工程问题过程中有着广泛的应用。     

环境科学和化学中的偏序

偏序原本是一个数学问题。许多数学教科书中解释了什么是偏序，需要有一定数学基础的人才能领会。这些数学教科书主要是关于离散数学和理论信息领域的教科书。量子力学中也谈到偏序，但是应用实例很少。近年来，各种学科杂志中发表了大量的有关偏序在化学和环境科学中应用的论文。     

无机化学实验教学改革尝试

<正> 化学是一门以实验为基础的学科。许多化学理论和规律都是从实验中总结出来的。化学实验在化学中占有极其重要的地位,通过实验验证课堂所学的理论并应用理论知识解决回答实际中的问题。化学实验锻炼学生的观察力、思维力、动手能力和独立工作能力,促使他们     

残数分析

残数是复变函数论的重要概念。无论在数学领域还是在其它学科中它都有广泛的应用。广泛的应用是与残数的辩证性质分不开的。因此,正确地剖析残数的辨证性质对于数学工作者深入地认识、广泛地应用残数理论去解决各种问题,无疑是非常必要的。本文试图用辩证唯物主义观点,对残数的某些辨证性质作些探讨。     

《功能高分子材料》教学方法的探讨

0引言《功能高分子材料》是高分子材料与工程专业一门知识全面和内容丰富的专业必修课程,既是一门理论学科,又是一门应用学科,在培养高分子材料专业人才过程中占有重要地位。课程以《高分子物理》、《高分子化学》、《聚合物材料研究方法》和《聚合物加工工艺》等作为理论基础课,针对对目前研究深入且应用较为广泛的离子交换树脂、功     

计算几何理论与应用获国家科学技术进步奖

计算几何是国际上七十年代初期形成的一门新学科理论,主要应用于船舶、汽车、飞机、叶片、模具、建筑、服装等复杂曲线和曲面外形的计算机辅助设计与制造(CAD/CAM). 我校数学研究所的研究人员,创造性地把几何不变量理论引入计算几何学科,以解决n次参数曲线的奇点和拐点分布问题,特别是解决了n=3这一具有实用意义的情形.     

中学化学计算中“1”的巧用

化学计算类问题是化学问题的一种重要类型,解决计算类问题是中学化学教学中要求学生必须掌握的基本技能之一。而现实中,学生（尤其差生）害怕化学计算,主要原因一是忽视了对学生加强解题策略相关知识的教学,二是学科问题解决法的教研有待于全面、深入地展开。     

中学化学计算中"1"的巧用

化学计算类问题是化学问题的一种重要类型,解决计算类问题是中学化学教学中要求学生必须掌握的基本技能之一.而现实中,学生(尤其差生)害怕化学计算,主要原因一是忽视了对学生加强解题策略相关知识的教学,二是学科问题解决法的教研有待于全面、深入地展开.     

高中化学教学方法之我见

化学是一门研究日常生活中物质属性的学科，与我们的生活息息相关，能帮助我们解释很多生活中奇怪的现象，化学本身就是充满神奇色彩的。由于在高中阶段学生面临的学习任务比较繁重，所以往往会比较重视语文、数学、英语等学科，而忽视对化学的学习，而作为教师就要帮助学生利用短的时间获得更高的效率，为此就需要教师转变教学观念，不断变换教学方法和教学手段，帮助学生提高化学学习效率。     

高校高等数学教学培养学生数学应用能力的研究和实践

数学是一门应用性极强的学科,它在解决现实生活中的实际问题时发挥着其他学科无法比拟的优势。然而,高校在开设高等数学教学时,往往只重视数学学科的理论性、严谨性与应试性,忽视了培养学生数学实际应用能力,这样的教学理念与教学手段与当前社会需要的应用型人才相背离。该研究在分析高校高等数学教学学生应用能力培养现状的基础上,分析了产生该现象的原因,最后提出了个人的见解,旨在引起高校对学生数学应用能力培养的关注,提高学生的综合能力。     

初中化学基本概念和基础理论的例外及解释

化学基本概念和基本理论是化学学科中有广泛应用的规律性知识。它们在化学教学过程中具有十分重要的作用.从一方面言,能使化学的学习从现象深入到本质,从而在本质上理解物质及其变化规律;从另一方面言,又是学习化学知识和解决化学问题的思维工具。尤其对刚刚学习化学学科的初中学生来说,准确、透彻理解和掌握基本概念和基本理论就显得更为重要。为达此目的,初中     

分形理论及其应用

分形理论是现代非线性科学中的一个重要的分支,是科学研究中一种重要的数学工具和手段。介绍了分形理论的基本概念,给出了分形理论的重要参数分形维数的几种常见定义和计算方法。重点介绍了分形理论在从自然科学到社会科学的各个领域,如工程技术、物理、化学、生物医学、材料科学、天文地理、经济管理、计算机图形学等学科领域的应用及其最新的进展情况。最后,展望了分形理论的应用前景及其发展方向,提出分形理论将面临和有待解决的问题。     

山西师范大学应用数学学科简介

山西师范大学应用数学学科于 1 995年被评为山西省教委重点学科 .1 999年被山西省科委评为“基础性研究重点学科”.该学科现有教授 9名 ,副教授 1 1名 ,博士 1 3名 ,在读博士 9名 .有山西省青年学科带头人 2名 ,山西省青年学科带头人培养对象 1名 ,硕士导师 6名 .主要研究方向有 :应用泛函分析、生态数学、概率统计、代数计算、小波分析、群论 .以侯晋川教授、高明杵教授为学术带头人的应用泛函研究方向主要从事算子理论及其应用方面的研究工作 .在八十年代初 ,侯晋川教授解决了与算子理论中著名的“不变子空间问题”相关的几个问题 ,获得了…     

化学与机遇

我们所处的社会是一个高速发展的社会,人类最为关心的几个重大问题——环境保护、能源的开发、功能材料的应用,生命过程奥秘的探讨等应由许多学科相互配合共同解决,而化学作为一门自然科学,在这些学科中起着至关重要的作用。 有人预言,下个世纪将是信息的时代,但种种迹象表明,化学仍是下个世纪的中心科学。     

计量经济学

正计量经济学是由经济学、统计学、数学等学科交叉产生而又相对独立的一门科学。对经济理论的实证分析、经济系统的建模和国民经济投入产出法的计算等经济学问题催生了计量经济学,经过近一个多世纪的发展,该学科已经成为一个成熟且应用广泛的学科。     

刍议初中数学课堂教学方法

数学既是一门基础性学科，也是一门学理性强的学科。在长期的教学中，数学教学一直是重难点，作为教师，我们应当如何以更有效的方式展开初中数学教学是我们应该考虑的问题。     

高校理科非物理专业《普通物理学》教学特点和规律探讨

首先让我们来看普物课与各非物理专业和现代科学技术知识的关系。我们知道物理学是研究自然界中各种物质运动变化的最普遍最基本的规律的学科。因此它与各门自然科学及各种现代科学技术都有着广泛的联系,而且还与不少人文学科(如哲学、教育、经济、企业管理等)有联系。具体地说如理科非物理专业的数学、化学、生物、天文、地理等。从数学专业来看,很多数学概念的建立都是在研究和分析物理模型之后得出的,如最基础的微分、积分的概念,概率、统计的概念等等。反之,物理学中的问题又为数学理论的应用提供了广阔的场所,如微分方程在力学中的应用,概率统计在统计力学中的应用,群论在量子力学中的应用