基于制度视角的虚拟团队信任模式研究

制度是保证虚拟团队信任的一个重要因素。以虚拟团队信任和制度的实质为基础,分析了虚拟团队的制度内涵,从虚拟团队信任的过程视角,构建了基于制度的虚拟团队信任模式,认为虚拟团队信任的形成与维系需要发挥内生制度、外生制度和实施机制的协同效应。     

信任--成功构建虚拟团队的基础

为了说明信任是成功构建虚拟团队的基础 ,深入地分析和探讨了虚拟团队信任的涵义、信任的表现形式、信任的作用机制、信任的来源 ,以及领导者如何通过正式的组织结构 (硬环境 )和非正式的组织文化 (软环境 )建立和维系信任 ;说明了虚拟团队理论的出现为研究企业特别是中小企业的发展和技术创新提供了一个良好的契机 ,信息革命为虚拟团队理论的应用提供了广阔的空间     

虚拟团队知识共享过程中的信任问题探讨

针对我国虚拟团队中存在的知识共事方面的问题，结合虚拟团队的特点，分析了虚拟科研团队中存在的不同类型的信任类型及其对于知识共享的影响效果，探讨了它们在虚拟团队形成发展过程中的变化趋势。在此基础上，从信任的角度，提出了在不同发展阶段促进知识共享的一系列建议。     

虚拟项目团队中的信任依赖和信任机制研究

由于组织的分散性、网络性和动态性等特点 ,虚拟项目团队将面临如何建立相互信任的挑战 ,团队成员需要学会如何信任一个快速、临时性、多学科和分布式的工作群组。论文分析了项目任务的结构特点及其对团队成员间信任依赖关系的影响 ,最后对虚拟项目团队的信任机制进行了研究。     

虚拟团队的伦理管理

虚拟团队是一种全新的组织模式,有着传统团队无法比拟的优势。虚拟团队的成功,不能忽视其管理当中出现的伦理问题。本文分析虚拟团队管理中存在的伦理问题,提出相应的应对策略,并展望该领域的未来研究方向。     

构建Twitter虚拟学习团队拓展研究生课堂教学的研究

Twitter具有信息发布快、访问方式多和内容简洁等特点,而虚拟学习团队则很容易突破空间、时间、导师等方面的限制。研究生Twitter虚拟学习团队将Twitter与虚拟学习团队有机的结合起来,在团队的信息沟通、团队的信任建设、团队管理等方面集合了传统微博和虚拟学习团队的优势。真正地实现了信息的即时更新与共享,极大地促进研究生与导师、研究生与研究生之间的沟通合作,取得良好的学习效果。     

虚拟项目团队成员信任评估模型

为了解决在虚拟项目团队组建过程中,项目发起者挑选可信伙伴时的信任决策问题,提出了基于直接信任和推荐信任合成的信任评估模型;详细给出了该模型的计算方法,并引入惩罚机制,对推荐者的恶意推荐行为进行识别和惩戒,以确保在分布式网络下信任度评估结果的客观性。     

虚拟团队沟通分析及效能提升策略

有效沟通被认为是虚拟团队的关键成功因素之一，本文在对影响虚拟团队沟通的各种存在因素进行分析，并与传统团队沟通中存在问题进行比较后，指出了虚拟团队沟通的自身特点，提出了虚拟团队所面临的各种沟通挑战的应对策略。     

基于生命周期的虚拟团队管理流程

虚拟团队是一种先进有效的团队管理模式,为了研究如何构建虚拟团队,以及虚拟团队如何管理,通过对塔克曼等人“团队发展阶段模型”的分析和对影响团队效能因素的探讨,结合虚拟团队的特点构建了虚拟团队的管理流程模型,进而提出了基于权威核心的虚拟团队组织形式,并对虚拟团队生命周期的各阶段不同特征进行了具体分析,为虚拟团队的构建和管理提供了一个可行的过程框架．     

远程开放教育中虚拟教学团队的构建

虚拟团队是网络信息时代的新型团队组织方式,将这种先进的团队理念引入远程开放教育以课程为中心的教学团队建设中,必将为教师队伍建设和教学、管理水平的提高带来新的发展空间。但在虚拟教学团队构建中应注意团队组建与团队运行中的目标设置、沟通渠道和方法、激励与约束机制等问题。     

基于团队角色的企业员工管理实证分析

高效的团队由有能力的成员组成,成员具有实现团队目标所必须的技术与能力,能有效地扮演自己的团队角色,而且相互之间彼此信任、配合,从而出色完成任务。对不同类别的企业员工的团队角色进行实证研究．通过对数据的分析,得出团队角色的一般性规律。这将对于企业在人才储备和人才选拔中具有指导意义。     

论高师院校图书馆文献采访虚拟团队的建设

分析了高师院校图书馆文献采访工作面临的困境,论述了文献采访虚拟团队建设的必然性,提出了通过开展工作分析、厘清团队目标、促进有效沟通等策略来加强虚拟团队建设。     

高校科研团队创新氛围影响创新绩效的机制

选取河南省五所地方高校的52个科研团队进行问卷调查,从知识共享的角度,探索创新氛围影响高校科研团队创新绩效的内在机制。结果表明:团队创新氛围既直接影响团队创新绩效,又通过知识共享间接影响团队创新绩效,因而,知识共享在团队创新氛围影响团队创新绩效的过程中发挥了部分中介效用。本研究的发现,为高校管理部门提高高校科研团队的创新绩效提供了可供参考的干预路径和策略建议。     

基于角色—业绩矩阵的素质模型在跨职能团队成员选拔与配置中的应用

随着市场竞争环境的加剧 ,全球越来越多的企业都在借助跨职能团队这种灵活的组织形式来解决企业所面临的新问题。企业在实践中发现 ,有效地对团队成员进行选拔和配置是团队取得高绩效的关键 ,而应用素质模型进行团队成员的选拔与配置是一个有效的方法 ,同时也是一个新的研究领域。本文首先概述了国内外有关团队绩效与跨职能团队成员配置方面的研究 ,论证了素质模型的意义及其在团队成员选拔与配置中的重要性。并在实践的基础上 ,总结了运用基于角色—业绩矩阵的素质模型进行跨职能团队成员选拔与配置的技术与方法 ,以作为组合团队成员的参考模式     

地方高职院校科研团队建设思考

在分析地方高职院校科研团队特点、明晰加强科研团队建设的意义、审视目前建设现状的基础上,指出当前地方高职院校科研团队建设在高水平科研团队带头人、持续而稳定的研究方向、科研经费投入、对科研团队文化理念的培养、科研团队利益分配等方面存在的不足,并逐一提出具体的建议措施。     

产学研网络编配机制对科研团队创造力的影响研究:机会开发视角的传导效应

产学研联盟是科研团队提升价值创造的重要途径，而机会开发是影响产学研网络编配效果和对科研团队创造力影响的关键因素。本文采用结构方程模型，通过对273位科研团队成员的调查问卷数据进行实证分析，考察了产学研网络编配机制对科研团队创造力影响的路径及传导机制。研究发现，产学研编配机制包含知识迁徙、创新保护、组织稳定3个维度，且都对科研团队创造力产生积极影响,但除组织稳定外的其它编配机制对不同机会开发影响存在差异性;两类机会开发（均衡型与创新型）在产学研网络编配机制对科研团队创造力的跨层次传导机制中具有中介作用。研究结论有助于诠释产学研网络资源跨层价值化释放的路径，以机会开发为抓手不断提升科研团队的创造力。