大中专院校趣味体育课堂学习方式的实践研究

"趣味体育"课堂教学以情趣、娱乐、健身为目的,可以扭转学生学习体育的态度,激发了学生学习体育的热情和积极性,培养学生乐于健身的良好习惯,强化学生终身锻炼健身的体育意识。     

凉山州大中专学生艾滋病知识态度行为调查

艾滋病是当今世界严重的公共卫生问题和社会问题,目前没有有效的治疗方法,重点是预防。凉山州是我国艾滋病的高发区,大中专学生是艾滋病的高危人群。本文通过对凉山州大中专学生艾滋病知识、态度、行为的调查,发现存在的问题、提出改进的措施,为今后在凉山州大中专学校开展艾滋病防治的健康教育活动提供依据和指导意见。     

大中专院校趣味体育课堂学习方式的实践研究

“趣味体育”课堂教学以情趣、娱乐、健身为目的,可以扭转学生学习体育的态度,激发了学生学习体育的热情和积极性,培养学生乐于健身的良好习惯,强化学生终身锻炼健身的体育意识.     

邢台市大中专院校体育资源社会化的研究与探讨

采用文献资料法、调查法、统计法等科研方法对邢台市大中专院校的体育资源社会化问题进行研究和探讨，在此基础上提出相应的对策和建议，希望大中专院校的体育资源更好的服务于群众体育。     

用＂大体育观＂指导大中专体育教学改革

本文从分析当前大中专体育教学存在的问题出发,用＂大体育观＂指导大中专体育教学改革,大力推动学校体育发展。教学中,遵循科学规律,建立＂大体育＂的方法体系。确立大体育观的人文理念统领体育的发展方向,使其作用于大中专体育教学改革的全过程,才能使体育教改走向科学化发展的道路。     

如何加强大中专学生的诚信道德建设

在大中专学生德育工作中,突出做好诚信道德建设。加强诚信道德建设,要以德育教育为先导,创建诚信的校风、学风。要建立规范、科学、操作性强的学生诚信道德建设体系。要深化大中专学生诚信实践教育,营造诚实守信的校园氛围。要培育诚信道德文化,构建诚信文化系统,共建和谐校园。     

试论大中专学生普通话等级考证的必要性

随着市场经济的高速发展,人才流动日趋加速。大中专学生是祖国建设的生力军,只有讲好了普通话即国语,才能更好地进行沟通、交流,才能更好地促进经济、文化的发展。所以,大中专学生普通话等级考证势在必行。     

邢台市大中专院校在社区体育中的作用及其影响因素分析

本文运用文献资料法，调查法，故理统计法等方法，以邢台市7所大中专院校中的体育资源以及2个区（桥东区、桥西区）参加体育健身的居民为本课题的研究时象，对邢台市社区体育管理现状、邢台市大中专院校在社区体育中的作用发挥现状．影响邢台市大中专院校在社区体育中作用发挥的因素等进行分析，找出其内在联系，提出对策，为邢台市社区体育和谐发展提供建设性的建议。     

墨子消费思想对构建生态文明消费观的时代价值

墨子消费思想与新时代生态文明消费观相距数千年,而两者的消费理念却不乏相通相融之处。深入诠释墨子“节俭型”传统消费观所蕴含的合理内涵与时代价值,引导树立一种适度节约、健康审美、绿色低碳的文明生态消费观,推动形成“人与自然和谐共生”的生产生活消费方式,对新时代建设美丽中国、实现中华民族永续发展,无疑具有非凡的理论价值和实践意义。     

河南省大学生体育消费结构及价值取向的调查研究

本文采用问卷调查法和数理统计法,对河南省10所高校学生的体育消费结构和价值取向进行了调查,分析了大学生体育消费结构及价值取向的状况,提出转变大学生体育健康观念,促进大学生体育消费结构现状的对策。     

浙江省部分高校学生体育消费价值观的研究

对浙江省部分高校学生的体育消费价值观进行了问卷调查.结果表明:浙江省部分高校学生的体育消费价值观具有明显的特征,主要有5类,按其强度依次为:身心健康、娱乐审美、社会交往、体育成就和攀比表现.并且,不同性别、不同受教育程度、不同日均体育活动时间及不同月均消费支出的高校学生,体育消费价值观水平存在显著性差异.     

青海高校大学生体育消费现状研究

高校大学生是一个特定的体育消费群体,合理的消费方式及能丰富校园文化生活、提高大学生的思想品德修养,又能推动积极健康的生活方式.本文以问卷调查法对青海三所高校大学生体育消费现状及其存在的问题进行调查研究,根据存在的问题,提出相应对策.     

大学生消费心理和行为的调查研究

在问卷调查和个别访谈的基础上，对20世纪70年代至今的大学生的消费心理和消费行为进行了分析研究，总结了大学生消费经济来源、消费水平、消费结构和消费观念发展的特点，并从家庭、社会文化背景和大学生自身的社会心理特征等角度，分析了影响大学生消费心理和消费行为的基本原因，提出了引导大学生进行健康、合理、适度、科学地消费的对策。     

广东省普通高校大学生课外体育态度和体育行为的研究

运用文献资料、问卷调查和统计分析等方法,对广东省普通高校大学生课外体育态度和体育行为进行调查.结果表明：广东省普通高校大学生对参加课外体育活动的态度积极,活动的频度较高;强身健体、消遣娱乐是其参与课外体育活动的主要动机;体育意识淡薄、体育场地设施不足、体育场馆的收费以及课外体育活动的组织不力和缺乏锻炼的指导是影响广东省普通高校大学生参加课外体育活动的主要因素.     

体育高考生价值取向的统计研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对体育高考生的价值取向进行客观的讨论分析,结果表明,体育高考生整体价值观是积极向上的,调查对象中以升学作为首要目标的排在第一位,占总数的52.3%,由于社会因素和升学压力所形成的"曲线升学"现象是存在的,因此树立正确的人生观、价值观,对提高体育专业的整体素质和体育人才的培养有着十分重要的社会意义。     

体育运动对大学生应对方式影响的调查研究

采用应对方式问卷对216名大学生进行了调查,探索了体育运动时间以及运动项目对于应对方式的影响.结果显示,中等运动时间的大学生倾向于采取更为积极的应对方式,而运动项目对应对方式未显现出影响.     

体育运动与大学生心理健康

通过问卷调查发现，普通高校大学生学习和择业压力较大，生活目标不够明确，不能正确排解心理问题。应充分利用体育运动的手段来调节大学生的心理状况，提高大学生心理的适应能力，增进大学生的心理健康。     

民族体育舞蹈对大学生身心健康影响的研究

通过实验对照、心理测量及生理测定等方法，对60名大学生参与民族体育舞蹈练习进行追踪研究，发现从事本项活动前后的心理变化比较明显，对参加者的视觉反应、动作速度等均有良好影响，表明民族体育舞蹈能够使大学生的心理活动水平得到改善，对促进他们的身心健康会起到积极作用。     

上网成瘾对大学生身心健康的影响及体育运动疗法的研究

上网成瘾,成为近年影响一些大学生身心健康完成学习任务的重要因素,分析其成因与对健康的危害,除了结合家庭、学校进行教育,体育课、课外体育活动与比赛是最好的手段能及时帮助学生走出网络世界回到现实生活中去,同时预防更多的学生迷恋网吧具有重要意义。     

体育教育专业大学生运动自我设限影响因素及与学业成绩的相关研究

采用问卷调查和心理测量的研究方法,探讨了体育教育专业大学生运动自我设限的影响因素以及运动自我设限对学业成绩的预测作用。结果表明,男女同学的运动自我设限差异不显著;免试同学与未免试同学运动自我设限差异显著;不同自评任务难度等级之间运动自我设限差异显著;身体自尊总体与运动自我设限存在显著负相关;控制身体自尊变量后,运动自我设限与学业成绩存在显著负相关。