高校图书馆现代教育技术的应用

介绍了现代教育技术的内涵,论述了图书馆与现代教育技术的关系,并从7个方面探讨了现代教育技术在图书馆的具体应用。     

试论高校图书馆新生教育的改革和实践

分析了传统图书馆新生教育存在的问题,介绍了广东药学院图书馆运用网络和现代教育技术、通过多种教育形式开展新生教育的经验。     

职业学校图书馆与现代教育技术

以现代教育技术的内涵和特征为出发点,阐述了现代教育的人才培养目标,分析并提出了为适应现代教育技术的发展,实现这一人才培养目标,职业中学校图书馆应努力的方向.     

高校图书馆教育功能实现的新理念——现代教育价值观

高校图书馆是教育活动的实践领域。从现代教育价值观提出的背景、高校图书馆教育功能在实现现代教育价值观中的优势、途径3个方面论述了图书馆教育功能的发挥体现了现代教育价值观。     

浅议现代信息技术条件下的读者教育

简述了现代信息技术条件下图书馆读者教育的意义和内容,重点从读者信息意识的培养和检索技能的训练两个方面探讨了图书馆开展读者教育的有效方法。     

现代图书馆条件下高校读者的信息素养教育

本文分析了现代图书馆条件下高校开展读者信息素养教育的重要性,提出高校图书馆传统读者信息素养教育的不足,阐述了现代图书馆条件下进行信息素养教育的途径。     

现代高校图书馆文化环境建设的理论与实践研究——以江苏技术师范学院图书馆为例

文化环境建设是高校图书馆内涵建设的重要内容。同时,也在大学生教育和校园文化建设方面起着非常重要的作用。针对江苏技术师范学院图书馆新馆文化环境建设的实践,探讨和揭示了现代高校图书馆开展文化环境建设的理论与方法。     

对高职院校图书馆发展的几点思考

随着高等职业技术教育的快速发展,高职院校图书馆也正在经历着深刻的变革。在新的社会环境中,图书馆用户及其知识信息需求结构的变化,致使现代图书馆的信息服务内容、模式与管理机制等也发生了变化。然而相应于图书馆发展环境的变化,高职院校图书馆在建设过程中仍存在很多问题。     

大学图书馆实施通识教育的途径

通识教育是现代人才培养新模式。介绍了通识教育的含义及目的,分析了图书馆在通识教育中具有的优势及作用,探讨了图书馆实施通识教育的若干途径。     

图书馆的人文精神

阐述了图书馆人文精神的产生,论述了在现代图书馆中发挥传统人文精神的途径,提出了图书馆实施人文精神教育的举措。     

论西藏教育技术管理者应具备的责任与素质

西藏学校教育技术管理者的工作责任和素质,同其现代教育技术发展密切相关。强调管理者的责任和素质,有利于促进现阶段学校教育技术管理工作的健康发展,有利于促进教育技术在学校教育教学中的应用质量。目前,现代教育技术在学校教学中普遍存在“重应用、轻管理”的现象,严重地制约着现代教育技术整体功能的发挥。本文结合西藏现代教育技术发展的具体情况,对学校教育技术管理者的责任及其素质要求进行了初步的探讨。     

信息化进程中高师教师的观念转变

随着现代信息技术在教育领域的广泛应用,使教学活动在许多方面都发生了一系列的变革。高师教师应通过对现代教育技术的学习和培训,转变传统的狭窄的教育技术观、师生观、教学观等观念,提高教育服务意识,运用现代教育技术推进教育信息化进程。     

现代信息技术对图书馆发展的影响

从图书馆读者服务模式、服务内容、服务功能、服务手段、教育功能、服务人员等方面系统地阐述了现代信息技术的进步对图书馆发展的影响。     

教育观念的更新与现代教育技术的应用

在当前教育教学改革中,现代教育技术的作用已经非常突出,然而在传统教育思想和教育观念的阴影下,教育技术的应用却存在着种种误区.要走出误区,除了全面更新教育观念,还必须充分认识教育观念与教育技术应用之间的关系,认识现代教育技术的地位和作用,寻找更新教育观念的有效途径,尤其是学习和应用现代教育技术这个有效途径.     

基于RSS技术的现代图书馆知识服务

介绍了RSS技术的概念、原理、功能和特点，论述了现代图书馆知识服务的内涵，探讨了RSS技术在现代图书馆知识服务中的应用。     

高校教学中融入现代教育技术探析

将现代教育技术应用到高校课程教学中,不仅仅改变了传统的教学模式,而且丰富了教学内容,提高了教与学的效率.本文针对高校传统教学中存在的问题,阐述了现代教育技术应用的必要性与作用,并探讨了现代教育技术在我国高等教育中应用的方法及对策和利用现代教育技术的具体实施方案.     

信息技术在高校图书馆信息服务中的作用

通过国内高校图书馆信息技术应用的实例,阐明了信息技术对图书馆工作发展、图书馆员的成长起到的重大作用,指明了现代化图书馆信息技术应用的发展方向.     

浅谈课堂教学中的现代教育技术

分析了传统教学的弊端以及目前使用现代教育技术存在的问题，提出了教育目标的新三级层次，突出了教学设计在使用现代教育技术中的核心作用。     

浅析现代技术环境下的编目工作

阐述了现代技术环境下编目工作的演进与发展,分析了华北电力大学图书馆编目工作出现的新问题,强调现代技术环境下编目工作需进一步加强.