山西省中职院校田径教学的现状分析

田径一直是学校体育教学的主要内容,通过对山西省中职院校田径教学的调查研究发现：目前中职田径课教学培养目标不明确,教学内容、教学方法及手段较单一,学生及老师对田径课程的认识水平也需要进一步提高。学生对田径课的学习兴趣和学习动力需要充分挖掘,并认识到田径在学校体育中的健身价值。     

山西省中职院校田径教学的现状分析

田径一直是学校体育教学的主要内容,通过对山西省中职院校田径教学的调查研究发现:目前中职田径课教学培养目标不明确,教学内容、教学方法及手段较单一,学生及老师对田径课程的认识水平也需要进一步提高。学生对田径课的学习兴趣和学习动力需要充分挖掘,并认识到田径在学校体育中的健身价值。     

浅谈中职院校加强理财教育的必要性

在经济高速发展的今天,理财能力已成为生存能力的重要组成部分.对于大多来自农村的正在成长中的中职生来说,加强理财教育、学会理财,显得更为重要,他不仅仅是如何花钱的问题,更多的是一种正确价值观的形成以及各方面能力、习惯的培养.     

山西省中职女学生抑郁心理的调查研究

目的:检测中等职业学校女学生的抑郁现状并浅析原因;方法:采用Zung抑郁自评量表(SDS)对520名中职女学生进行测试,筛查出无抑郁倾向、有轻度抑郁倾向、中度抑郁倾向和重度抑郁倾向的学生占有率;结果:中职女生的抑郁倾向的检出率为55.7%,其中,轻度34.2%、中度16.3%、重度1.2%.     

山西省中职女学生抑郁心理的调查研究

目的：检测中等职业学校女学生的抑郁现状并浅析原因;方法：采用Zung抑郁自评量表（SDS）对520名中职女学生进行测试,筛查出无抑郁倾向、有轻度抑郁倾向、中度抑郁倾向和重度抑郁倾向的学生占有率;结果：中职女生的抑郁倾向的检出率为55．7％,其中,轻度34.2％、中度16．3％、重度1．2％。     

浅析中职院校计算机课程改革

文章针对中职计算机专业的课程改革,结合单位的工作实际,通过实例提出了一些能促进中职计算机教育向更好方向发展的建设性意见和方法.     

浅谈高职院校应用文教学

文章分析了应用文教学的现状,提出了一些可行的教学方法,以进一步提高教学质量,激发学生学习的兴趣,使高职生真正掌握这一技能.     

浅谈高职院校应用文教学

文章分析了应用文教学的现状，提出了一些可行的教学方法，以进一步提高教学质量，激发学生学习的兴趣，使高职生真正掌握这一技能。     

高职院校旅游英语专业教学实践初探

文章在思考如何更好地设置旅游英语专业课程的同时,调研了旅游英语教学中存在的实际问题,从而针对这些存在的问题,提出了一些建议.     

高职院校旅游英语专业教学实践初探

文章在思考如何更好地设置旅游英语专业课程的同时，调研了旅游英语教学中存在的实际问题，从而针对这些存在的问题，提出了一些建议。     

山西农民职业教育培训状况调查分析

文章采用调查问卷的方法,对山西省农村地区的职业教育培训现状进行综合分析.发展农民职业教育是提升农民整体素质的有效途径,也是推进农村社会转型和文明进步,落实科教兴农和人才强国战略的必然要求.     

山西农民职业教育培训状况调查分析

文章采用调查问卷的方法,对山西省农村地区的职业教育培训现状进行综合分析。发展农民职业教育是提升农民整体素质的有效途径,也是推进农村社会转型和文明进步,落实科教兴农和人才强国战略的必然要求。     

浅谈农村职校教育教学改革与发展

文章从职业学校的教学观念入手讨论了它的教学改革与发展,并强调了如何培养学生良好的素质.     

浅谈无机及分析化学实验教学的改革

文章以职业教育的要求、教育发展的需要为依据,提出通过对职业学校教师的课堂教学有效评价,来实现提高职业教育教学质量的目的.同时,通过对传统的教师课堂教学评价指标内涵的反思和总结,针对中等职业学校的特点,探究我国中等职业学校教师课堂教学评价失效的表现.找出失效的原因.     

山西省养老保险制度分析与评价

文章指出养老保险是中国社会保障制度的重要组成部分,健全和完善养老保险制度是全面建设小康社会的根本要求.     

山西省中小学开展法制教育的实践与思考

开展中小学法制教育,要适应新形势、新的学校管理方式,按照法治的要求进行深入的观念更新和教育教学管理,开展教育教学活动,保证党的教育方针在学校的贯彻落实,培养具有现代法律意识和法律素质、全面发展的新一代社会主义建设者和接班人.     

山西省中等职业计算机教育现状及发展思考

作为中国教育体系的重要组成部分的中等职业教育,在中国社会、经济发展中的地位日益显现,而基于此的中等职业计算机教育更面临着职业教育的新环境和新形势,作为中等职业计算机教育工作者,必须正确认识面临的现状和发展趋势,找准其发展的根本对策,把中等职业教育做大做强.