地方性综合大学教育科学学院定位探索

定位是一所学校或学院办学的出发点和归宿,直接关系着其生存与发展。地方性综合大学教育科学学院在地方教育事业发展中具有举足轻重的地位,办学目标、办学理念、办学类型、人才培养目标、办学规模、专业建设等方面是其定位的主要内容。     

综合大学教育科学学院要服务于教师教育的发展

在教师教育的发展由封闭走向开放之际，综合大学举办教师教育已成为大势所趋。教育科学学院在综合大学举办教师教育的进程中，要充分发挥自身的优势，发挥好服务功能，采取有力的措施，推进综合大学参与教师教育改革的步伐。     

教育科学学院在师范大学教师教育改革中的作用

教育科学学院应坚持为教师教育改革服务的办院方针，将教师教育研究与反思肾密结合起来；按照教师培养终身化的要求构建课程体系，实现职前教育、入职教育和职后教育的一体化；推进教师教育信息化进程，提高教师教育的水平和质量。     

教育科学学院服务于教师教育的回顾与反思

文章分析了建国后教育科学学院服务于教师教育的发展历程，认为建国后教育科学学院服务于教师教育经过了兴起、发展、改革和完善三个阶段。这段历史的回顾给予了我们深刻的启示，同时也引起了我们深深的反思。     

论思想政治教育根本任务的科学定位

思想政治教育的任务决定了它的性质、内容和方法,可见明确其任务的至关重要性。将思想政治教育的根本任务定位为促进人的全面发展、不断提高人们认识世界改造世界的能力、培育“四有”新人,是对以往思想政治教育经验教训的总结,是应对时代发展带来的各种挑战的战略性选择和对党的思想政治教育工作优良传统的继承和发扬。     

教育科学学院（师范学院）简介

教育科学学院(师范学院)的前身是原大理师专教育心理教研室,大理学院合并组建以后成立了教育科学系,2004年更名为教育科学学院(师范学院)。教育科学学院(师范学院)是大理学院最能体现教师教育性质和特点的一个学院,教育科学学院现有学前教育专业、应用心理学两个本科专业和初等     

综合大学开设《科学育婴》公选课的调查分析

目的:阐释综合大学开设《科学育婴》公选课的必要性,提出课程教学改革的措施。方法:自制问卷,对医学类专业179名和非医学类专业178名(共357名)学生进行调查,从一般情况、教学内容、教学方法、教学安排、教学态度、建议和意见6个方面,比较两类学生对课程评价的共同点与差异,用logistic回归分析和卡方检验进行统计,对开放式问题进行个别访谈。结果:93.56%选课学生认为有必要开设此门课程,满意度为99.16%(医学专业和非医学专业均差异无统计学意义P>0.05),但在选课目的、对内容感兴趣的程度、课程类型和受欢迎的教学方法等方面差异有统计学意义。结论:《科学育婴》作为通识公选课在地方综合院校开设,符合学校培养目标,受到不同专业学生的欢迎,根据医学类与非医学类学生的需求不同,课程有不同的拓展空间,应该继续探索完善公选课教学之路。     

地方民族学院的教育定位论

本文通过对民族学院产生和发展历程的回顾，论述了民族学院的教育定位是不同于普通高校的多学科、多层次、多专业的综合性的少数民族高等学校。     

关于高职教育"三定位"的再探索

高职教育生存和发展的活力在于其自身的准确定位。温家宝总理视察江阴职业技术学院时，肯定了高职教育的三个定位思想。高职教育的性质定位应该是：专科层次的“技术教育”；功能定位是依托并服务企业，校企结合，产学研结合；培养目标定位是“班组长”。     

发展中的山东师范大学数学科学学院

原山东师范大学数学系于1951年创建,是学校建校后最早建立的学科之一,2003年10月更名为数学科学学院。山东师范大学数学科学学院设有数学与应用数学系、信息与计算科学系、公共数学教学部、软科学研究所;是全国首批教育硕士试点单位,具有硕士学位授权一级学科;还招收课程与教学     

地方高校图书馆若干问题探析

探讨了新形势下地方高校图书馆需要创新的问题,论述了建立地方高校数字化图书馆的必要性,阐述了地方高校数字化图书馆网页的功能与内容。     

地方高校图书馆数字化建设的若干问题探析

为主动跨入数字化时代,地方高校图书馆必须加快数字化改造。提出了地方高校图书馆数字化建设的策略及措施。     

高校图书馆员继续教育的探讨

从分析目前我国高校图书馆员素质现状入手,论述了馆员进行继续教育的必要性和紧迫性,探讨了继续教育的途径。     

高校图书馆员继续教育探讨

阐述了高校图书馆开展继续教育的必要性,指出继续教育是培养高校图书馆复合型人才的必然趋势,提出了继续教育的内容和方式。     

高校信息素质教育探析

阐述了高校信息素质教育的现实意义，分析了高校信息素质教育目前存在的问题，提出了高校信息素质教育今后的发展对策．     

高师院校图书馆为本地区基础教育服务的途径探讨

鉴于高师院校图书馆具有的资源优势，探讨了为本地区基础教育服务的必要性和可行性，提出了以阅读、开放、科教指导、讲座等具体服务基础教育的形式和途径。     

高校图书馆服务地方经济建设探析

分析了高校图书馆服务地方经济建设的潜力,探讨了高校图书馆为地方经济建设提供信息服务的主要途径,提出了高校图书馆服务地方经济所需的自我建设.     

地方院校图书馆网络参考咨询服务探讨

介绍了网络参考咨询服务的沿革与服务方式,分析了地方院校图书馆开展网络参考咨询服务存在的问题,提出了相应的对策。