产学合作教育实践中存在的问题及对策分析

产学合作教育是一种利用学校和企业两种教育环境和教育资源,实现课堂教学和实践教学的有机结合,培养适合不同用人单位需要的高素质创新人才的教育模式。实现了学校与企业间优势互补,资源的有效共享。达到了技术和人才双项培养的目的,提高了学生的就业率。     

高职院校会展专业产学合作教育模式初探

分析了产学合作教育模式在培养高素质、应用型会展专业人才方面所具有的独特优势,解析了目前产学合作教育模式的应用现状及存在的主要问题,提出了推进高职院校会展专业产学研合作教育模式可持续发展的总体建设思路及具体策略选择。     

产学合作模式的探索与实践

产学合作是高职办学的必由之路.走产学合作的道路,是立校之本、育人之基、发展之源.本文以江西交通职业技术学院实际情况为例,结合多年来开展产学合作的经验,从学院和企业战略伙伴关系的角度,提出了产学合作的几种模式,并对校企合作的模式进行了深入而切合实际的探讨.     

高职教育产学合作路径探析

高等职业教育如何更好地实现自身的教育目标，产学合作提供了最好的模式。但是在具体的合作路径方面，既要把握具有现实意义的产学合作教育的途径，也要放远目光，探索具有前瞻性的产学合作研究的路径，从而为校企合作教育提供更广阔的思路和实现途径。     

产学合作模式的比较研究

＂产学合作＂模式把学校与企业的资源进行整合,将学校的理论知识学习和企业的实验实训结合起来,是职业技术教育人才培养的重要途径。通过介绍主要发达国家,如美国、德国、澳大利亚、日本产学合作的模式,分析这些国家产学合作模式的共同特色,对我国产学合作的展开提供有益的借鉴。     

对产学合作中存在问题的思考

阐述了高等职业教育在教育功能、产业优势等方面存在的问题,分析了高等职业教育的培养规格与产业的人才需求二者之间的矛盾,探讨了厂校结合方面存在的问题。     

经管类专业产学合作教育的研究

根据高校经管类专业培养应用型人才的要求,有必要把实践教学与理论教学相交叉,采用螺旋式、循序渐进的方式,培养经济类专业学生的综合应用能力。本文就经管类专业产学合作教育应注意的几个事项进行了研究。     

高校产学合作教育问题与对策研究

作为一种特色的育人模式,产学合作教育通过安排学生到生产一线顶岗实习,培养学生较强的分析问题和解决问题能力,从而达到全面提高大学生综合素质的目的。研究分析高校产学合作教育过程中出现的问题,进而探索相对应的解决措施,提供理论上的支持,有助于高校产学合作教育的顺利开展和高素质综合型人才的培养。     

试论产学合作教育中的校企互动发展

高职院校和企业只有通过优势互补、互惠互利基础上的良性互动与合作，才能促使产学合作教育向纵深方向持续、健康地发展。从分析作为产学合作教育主体的高职院校和企业在发展中的互动需求入手，论述了校企合作、互动发展的形式与成效。     

高等职业技术教育走产学结合路子的探索

从产学结合的基本概念入手，分析了国内外产学结合的现状及发展趋势，提出了我国职业技术教育走产学结合路子的对策。     

谈高校做好外聘教师工作的途径

本文分析了高校招聘外聘教师资源的现状及外聘教师工作的重要性，提出了做好外聘教师工作的工作机制和实施办法。     

关于高校教师校外兼职的思考

高校教师校外兼职,既有积极意义,又有负面影响.要使其意义最充分地显示出来,必须具有领导有方、管理有序的学校和高素质、高水平的教师的条件.为降低其负面影响,必须达到兼职的内容、时间、人数、兼职人员资格的确定,以及高校与兼职单位保持联系.     

高等职业院校师资队伍建设初探

师资队伍建设是高职院校健康发展的关键。本文通过对目前高职院校师资现状的剖析，阐述了当前师资队伍建设的目标和方向，根据高职院校师资队伍的特点和要求，提出了进行师资队伍建设的对策和措施。     

论地方高校兼职教师管理模式的构建

师资队伍的数量、结构等问题是制约地方高校可持续发展的关键,建设一支兼职教师队伍是地方高校的重要选择.本文分析了当前高校兼职教师管理面临的主要问题、兼职队伍建设的必要性,借鉴国外高校兼职教师管理及现代企业人力资源管理实践,探讨了地方高校兼职教师管理的可行性模式.     

论应用型人才培养与师资队伍建设

随着高等教育的发展,我国高等教育实现了从精英教育向大众化教育的转变。这种转变不仅意味着受教育人数的变化,更意味着普通高等学校培养的人才类型发生变化。普通高等学校只有主动适应这种变化,做出相应的变革,才能培养出符合社会需求的应用型人才。     

合作性教学模式下教师的角色转换与职责重构

教师是整个合作性教学活动的发起者、策划者、组织者，是合作性教学运作过程的神经中枢，教师指导作用的发挥是决定整个合作性教学成败的最关键因素。合作性教学要求教师实现多重角色的转换与职责重构，由原来单一的知识传授者变成学生自学的引导者、研讨问题的设置者、探讨活动的组织者、学生发言的评点者。     

对教师队伍建设的思考

文章分析了某院教师队伍的现状。针对教师队伍亟待解决的问题，探讨教师队伍的构建、编制、培养和管理的新模式。     

中等职业教育师资队伍建设初探

社会主义市场经济的建立，给我国的教育事业带采了前所未有的发展机遇，职业教育领域也将发生深刻的变化，特别是中等职业技术教育。建设一支高素质的中等职教师资队伍，是职业教育进一步改革和发展的基础和保证。只有把握机遇，迎接挑战，创新机制，加快发展的步伐，才能努力开创职业教育的新局面。本课题组分析了我国中等职业教育师资的发展现状及存在的问题．提出应积极凭借全国职教师资培训基地的优势，多渠道的为我国中等职业教育培养高素质的师资力量的对策。     

浅析高校图书馆队伍建设

通过分析高校图书馆队伍的基本情况和存在的主要问题,提出了高校图书馆队伍建设急需采取的主要措施：     

试论基层图书馆的队伍建设

在新的历史时期，特别是在知识经济和网络环境下如何搞好基层图书馆的队伍建设工作已成为基层图书馆搞好管理和服务工作的当务之急。要提高有关领导对基层图书馆工作重要性的认识，并通过建立基层图书馆在岗人员考核制度，采取多种方式，全面提高图书馆员的自身素质。