面向生活世界的三生教育

三生教育即关于生命、生存、生活的教育,是被生活世界所要求的教育,是面向生活世界的教育。在机械-技术时代,开展三生教育,是为了实现生活世界根基的重植,救治人类灵性的丧失,拯救这个濒危的人类地球,填补中国学校里专门性三生教育课程缺失的空白。     

教学面向生活世界的本体追问与建构

生活世界对人来说是不可或缺的.长期以来,学校教育教学存在着知识与生活相背离的"脱离生活世界"的现象.生活世界的教育是自然的、直观的和奠基性的,教学所要面向的是现实的生活,即学生的真实生活.     

论大学生思想解放与成才

思想解放是中华民族近百年来进行革命和建设的哲学基础，三次伟大的思想解放运动造就了千千万万个革命先行者，为当今的莘莘学子树立了在学习中思想解放，在革命和建设中锻炼成地的光辉榜样。今天的大学生思想解放的内容应该是坚持五个牢固树立，争做一个身体健康、思想解放、勇于探索的合格人才或杰出人才。     

论走向生活世界的对话教学

对话教学建立在尊重、信任、民主、平等、宽容的课堂氛围中,深刻体现了课堂话语权利中的师生平等和课堂交往中的师生共鸣。本研究在回顾传统教学背离生活世界的基础上,进一步建构走向生活世界的对话教学。     

论职业教育对生活世界的回归

职业教育的目的是培养面向生产、管理、服务第一线需要的技能型、应用型、复合型人才。当前,职业教育的内容和过程与“生活世界”存在一定程度的脱节现象,这不利于学生完整人格的塑造和个人的发展。职业教育只有立足于“生活世界”,从职业的需要出发,以人为本,利用工学结合的方式来教育学生,才能够有效提高学生的综合素养,增强学生的就业竞争能力。     

论鲁迅生活世界的当下观

当下思维是鲁迅最核心的思维方式之一。这种思维表现在鲁迅的生活世界中,不仅呈现出一种强烈的时代感和尊重生活的现实感,还体现为几种思想观念断裂并置和整体化的倾向。此外,当下思维也使鲁迅体现出参与生活的强烈主体性。     

论民俗学中的“生活世界”

我国民俗学者高丙中首次把“生活世界”引入民俗学,并把它界定为民俗学的研究领域,然而,由于民俗学界对这个概念的意义认识还不够深入,对其关注仅仅停留于哲学上的探究,缺乏操作层面上的可行性研究。民俗学中的“生活世界”包括两个层次,即“日常生活世界”和“原始生活世界”。民俗文化与民俗生活的研究是在生活世界中进行的,或者说这样研究最终要落实到“生活世界”的两个具体层面上,因此,对这两个层次进行具体而深入的分析,可以初步廓清“生活世界”之于民俗学研究的意义所在。     

论新时期之初文艺思想解放运动

在十一届三中全会的新时期第一次思想解放运动的背景上，具体论述1977－1979年间文艺领域的拨乱反正，以及关于“伤痕文学”、“向前看”文学与“向后看”文学、“歌德”文学与“缺德”文学三场文学论争，梳理其中规律，批评从政治到文艺的“两个凡是”。     

重返生活世界,找回失落的意义——论学校道德教育向生活世界的回归

德育与生活世界的剥离是20世纪道德教育的主要特征。生活是人类道德生成的基础,生活本身是学生道德生成的源泉。因此,现代德育呼唤德育回归生活世界,找回失落的主体。同时还强调,德育回归生活是为了学生过更美好、更善地生活。     

世界生活垃圾一瞥

据德国《时代》周报报道,随着经济的发展和人民生活水平的提高,生活垃圾也越来越多。据统计,仅经济合作与发展组织(以下简称经合组织)国家每年倾倒和焚烧的生活垃圾即达4.2亿吨。尽管近年来许多国家采取了环保措施,并对垃圾进行回收利用,但是据统计经合组     

世界最佳生活模式

我国的一批服装设计师、营养学家、建筑师和社会学家,就各国的生活模式举行了一次研讨会,得出了以下的共同意见: 衣——以英国模式为佳。英国人民虽然讲究社交,但在一般人的衣橱中,往往是两三套服装,甚至连女士也是如此。英国人比较讲究衣着,但不浪费,一套衣服一般要穿好几年。 食——以美国模式为佳。美国人对食物很少浪费,即使非常有钱的人也是一样。富有家庭与中等家庭所吃的家常便饭相差不多。美国近年来盛行的快餐     

推进新的思想解放

一 20年前,一场关于真理标准的大讨论席卷神州大地。这实际上是一场关系到党和国家前途命运的大讨论。这场讨论,大大拓宽了人们的视野,开启了人们的心智,冲破了“两个凡是”的严重束缚,展示了一个反思过去、探索未来的正确而清晰的思路,推动了全国性的马克思主义思想解放运动。这场大讨论的成果在党的十一届三中全会上得到充分体现。这场大讨论的成果在党的十一届三中全会上得到充分体现:我们党毅然抛弃“以阶级斗争为纲”的错误方针,恢     

面向21世纪的世界集成电路工业

1958年世界上第一块采用全平面工艺研制的硅集成电路(IC)问世，由此揭开了人类社会进入“硅器”时代的序幕。30多年来IC技术的发展迅猛异常，已经完成了小规模集成电路(SSI)、中规模集成电路(MSI)、大规模集成电路(LSI)和超大规模集成电路(VLSI)的发展阶段，目前正在进入特大规模     

面向生活的有效课程策略研究

面向生活是基础教育课程改革提出的要求。此处的面向生活就是指学校教育教学活动在设计、实施、评价等方面要面向学生的各种现实生活,联系学生的生活实际。面向生活的教学对激发学生学习的动机,提高教学的效果和效率具有重要的意义。面向生活的课程开发应根植于学生的生活经验和生活现实,开发生活化的教学资源及其教学策略,创设生活化的教学活动,营造生活化的教学氛围。     

面向21世纪的世界集成电路工业

1958年世界上第一块采用全平面工艺研制的硅集成电路(IC)问世，由此揭开了人类社会进入“硅器”时代的序幕。30多年来IC技术的发展迅猛异常，已经完成了小规模集成电路(SSI)、中规模集成电路(MSI)、大规模集成电路(LSI)和超大规模集成电路(VLSI)的发展阶段．目前正在进入特大规模集成电路(ULSI)时代。表1表示的是被誉为“IC工业技术激励器”的动态随机存储器(DRAM)的发展历程和趋势。     

小学科学教学要面向生活

科学活动生活化探究旨在立足于学生的现实生活,将学生的科学探究置于广阔的生活背景之中。这样让活动内容源于学生现实生活,科学活动贴近生活,学习活动应用验证于日常生活。不断向学生渗透科学的意识,使学生学会用科学的眼光去看待周围的世界,用科学的思想和方法去分析解决身边问题。     

哈贝马斯生活世界理论的价值

哈贝马斯在其代表作《交往行动理论》中对“生活世界”进行了探讨，他的生活世界理论为其交往行动理论提供了基础性支撑，提出了很有价值的“体系--生活世界”双重社会分析结构，开拓了马克思主义的内部论题，体现了极强的理论延展能力，是很有价值的现代哲学方案。     

浅析新一轮思想解放的着力点

解放思想是中国共产党的思想路线的本质要求,是发展中国特色社会主义的一大法宝。我们要坚决按照党的十七大的要求,在新的历史起点上继续解放思想,推动改革开放和中国特色社会主义建设继续前进。本文重点从落实科学发展观、体制创新、改善民生和促进人的全面发展四个方面论述了新一轮思想解放的着力点,以求抛砖引玉。     

浅谈中国共产党的思想解放运动

在我党历史上出现过多次思想解放运动,每次运动都与破除“左”倾思想观念的束缚联系在一起,经过多年同“左”与右两种思想的斗争,我们的党逐渐成熟起来,一种理论联系实际,处理问题完全从我国国情出发的风气在党内已经形成,在这种思想的指导下我国的经济建设事业一定会得到更快的发展。     

磁性世界与人类生活

1995年，诺基亚采用2110型移动电话和数据蜂窝卡，在中国实现第一个无线数据电话通讯业务，并在中国引入“科技以人为本”的销售和服务理念，当时让笔者感受颇深。