再论汉字改革

汉字改革经历了一个漫长的历史阶段,从清末到中华人民共和国成立,先驱者在汉字改革方面进行过多种尝试。但作为表意体系的汉字,它具有很强的生命力,汉字本身有着表音文字不可替代的字理,所以它很难用字母文字代替,只能作一些局部的整理、简化工作,作为炎黄子孙,我们应该把汉字传承下去,用它更好地为世界服务。     

再论汉字改革

汉字改革经历了一个漫长的历史阶段，从清末到中华人民共和国成立，先驱在汉字改革方面进行过多种尝试。但作为表意体系的汉字，它具有很强的生命力，汉字本身有着表音字不可替代的字理，所以它很难用字母字代替，只能作一些局部的整理、简化工作，作为炎黄子孙，我们应该把汉字传承下去，用它更好地为世界服务。     

汉字改革与汉字编码

汉字是记录汉语语音的书写符号,它笔画繁多,结构复杂,数量庞大,学习和书写十分艰难。因而,近百年来我国的文字改革运动非常活跃,解放后,国家更把汉字改革列为社会主义文化建设的重大项目之一。但人们对汉字改革的认识历来没有统一过,不少人曾极力主张汉字必须走拉音方向;有的人反对汉字改革,更反对汉字拼音化,提出了种种理由。电脑技术成功地用于处理中文信息,给反对汉字改革论提供了有力的根据。汉字编码的研制突腱了电脑输入汉字的难关,我国目前上机使用的汉字编码软件已有百余种,其中以“五笔字型”码影响最大。本文认为汉字编码形码中的一种,可望被认可成为老幼皆宜用于电脑写作的“第二文字”。人们还看到古老汉字的辉煌前景:信息时代的发展趋势表明,未来国际信息高速公路需要一种作为中介语的世界文字,那就是类似汉字性质的图形文字。     

汉字改革与汉字编码

汉字是记录汉语语音的书写符号，它笔画繁多，结构复杂，数量庞大，学习和书写十分艰难。因而，近百年来我国的字改革运动非常活跃，解放后，国家更把汉字改革列为社会主义化建设的重大项目之一。但人们对汉字改革的认识历来没有统一过，不少人曾极力主张汉字必须是拉音方向；有的人反对汉字改革，更反对汉字拼音化，提出了种种理由。电脑技术成功地用于处理中信息，给反对汉字改革论提供了有力的根据。汉字编码的研制突破了电脑输入汉字的难关，我国目前上机使用的汉字编码软件已有百余种，其中以“五笔字型”码影响最大。本认为汉字编码中的一种，可望被认可成为老幼皆宜用于电脑写作的“第二字”。人们还看到古老汉字的辉煌前景，信息时代的发展趋势表明，未来国际信息高速公路需要一种作为中介语的世界字，那就是类似汉字性质的图形字。     

汉字性质研究的历史回顾

19世纪末以来汉字性质研究的历程可以分为三个阶段。第一阶段,着重强调汉字与拼音文字的不同,并未真正涉及汉字的性质;第二阶段,主要是围绕汉字的改革展开的,为汉字改革提供理论指导;第三阶段,从不同角度、不同层次全方位综合探讨汉字的性质。     

汉字生命力为何如此顽强

本文认为汉字之所以几千年来得延续生存,这是因为汉字是汉民族文化的载体,与汉民族文化结成了血肉难分的联系;汉字作为汉语的书写符号,与汉语的特点相适应,能较好地记录汉语;汉字除了具备一般文字所有的功能以外,还有一些独特的作用。我们的探讨并不是为反对汉字改革寻求根据,只是期望对这一重大的文字更替采取更加科学审慎的态度。     

谈汉字改革的缘起——对百年文字改革运动的反思

汉字改革发生在百余年前,有如下几个主要的原因:有社会历史的因素、有政治变革的因素、有思想解放的因素、也有汉字本身发展的因素。文字改革,有必然性,也有偶然性;有科学性,也有盲动性;在汉字发展史上,文字改革有成就,也有不足。     

谈汉字改革的缘起——对百年文字改革运动的反思

汉字改革发生在百余年前,有如下几个主要的原因:有社会历史的因素、有政治变革的因素、有思想解放的因素、也有汉字本身发展的因素.文字改革,有必然性,也有偶然性;有科学性,也有盲动性;在汉字发展史上,文字改革有成就,也有不足.     

恒通字:汉字改革的新方向

本文从世界语的高度对汉字改革的方向问题作了新的探讨。认为 :英语、俄语、世界语等表音型语言 ,都有其不可弥补的缺陷 ,都不可能成为国际共同语 ;人类真要创立一种国际通用语 ,就应该抓住语言所反映的社会事物的基本特征和各种语言词汇的共同点 (即词义 ) ,来设计国际共同语的基本方案 ;只有作为表意型语言的汉语才能成为真正的国际共同语 ,只有作为表意文字的汉字才可以成为恒久性世界通用字。恒通字应该成为汉字改革和发展的新方向。     

汉字听写大会

正自从看了电视上的"汉字听写大会"之后,我就一直沉迷于汉字,巴不得自己成为一本活字典,去参加电视上的汉字听写大会呢!最近,我们班也掀起了一股听写汉字的狂潮——因为要举办一场汉字听写大会。嘿嘿,我终于可以大显身手啦!我兴奋极了,迫不及待地说:"快点快点啊,我已经摩拳擦掌,跃跃欲试了。"     

梳理源流 沟通古今——谈《汉字源流》对汉字教学的启示

汉字学问博大精深,如何执简御繁、化难为易地教学汉字一直是我们要重视的问题。而目前的汉字教学存在令人担忧的现象,问题的症结在于他们往往局限于现代汉字的字形,忽略汉字古今源流的演变。《汉字源流》的出版为我们提供重要启示:重梳理源流,知其所以然,具备必要的"知识储备";沟通古今,以今文字、常用字为落脚点,做到深入浅出、精彩纷呈;溯源探流,出于学术,归于教学,做到学术由教学而致用;学习和研究汉字当以守正为本,做到科学审慎。     

成功,不需要太多的条件

<正>众所周知,我们现在用的电脑键盘,都是基于英文基础编辑的打字键盘,输入一个汉字,要在键盘上敲四五下,能不能发明一种只敲一下汉字就出来的键盘呢?现在,这种"中文打字键盘"已经发明出来了,而且已经获得了"国家发明专利"证书,即     

汉字王国之旅

正今天有幸到"汉字王国"转了一圈,你还别说,收获还挺大呢!不但了解了汉字的历史、演变过程,还领略了许多关于汉字的奇闻轶事,真是让我大开了眼界。说起汉字,我们每一个人都离不开它。没有它,我们的心里话表     

汉字是凝固中华文化的缆绳

汉字记载着中华民族灿烂的文化瑰宝,驱动人们对中华文化历史悠久性的认同。汉字是世界上最优美的文字,是中华文化永远的缆绳。我们要进一步规范汉字使用,保护和传承中华文化本源,让中国汉字走向世界,为全人类认同和应用。     

低年级识字教学情境创设策略

小学识字教学是小学语文教学的起始阶段,在小学阶段识字的多少快慢直接关系到学生以后的阅读能力和写作能力的强弱,这就使得我们的识字教学,成为一个不容忽视的研究课题。要让学生＂喜欢学习汉字,有主动识字的愿望＂。首先要抓住汉字构字特点,根据汉字构字规律识记汉字。其次要创设游戏情境,趣味巩固识字。     

遨游汉字王国——精挑细选写收获

正【作文游乐园】在"遨游汉字王国"的综合性学习活动中,你一定对汉字有了更多的了解吧?一定感受到了汉字的有趣和神奇?把自己的切身感受和收获写下来和大家一起共享快乐吧!要结合自己的实际情况汇报收获,既不能夸大,也不能缩小。题目可以用"收获""可喜的成绩""汉字王国之旅"等,也     

梳理源流 沟通古今——谈《汉字源流》对汉字教学的启示

汉字学问博大精深,如何执简御繁、化难为易地教学汉字一直是我们要重视的问题。而目前的汉字教学存在令人担忧的现象,问题的症结在于他们往往局限于现代汉字的字形,忽略汉字古今源流的演变。《汉字源流》的出版为我们提供重要启示：重梳理源流,知其所以然,具备必要的“知识储备”;沟通古今,以今文字、常用字为落脚点,做到深入浅出、精彩纷呈;溯源探流,出于学术,归于教学,做到学术由教学而致用;学习和研究汉字当以守正为本,做到科学审慎。     

论书法“拙”的艺术

书法是通过对汉字的书写,借助汉字而创造出形象的创作艺术,而作为书法创作手段的书写则贯穿于于整个书法创作过程,既然书写是艺术创造,不仅要讲究书写的技能功夫也同时也要讲究创造的审美效果。书法艺术到底是该讲求"工"还是该追求"拙"?在书法艺术中",工"与"拙"究竟是对立的还是有有统一元素在里面,究竟哪种可以被称作更有价值的艺术形式,这是值得深入思考的问题。     

用"六书"理念看现代标志设计

"六书"是汉字造字的理论,我们可以运用"六书"理念来解读和欣赏现代标志.不少标志的设计体现出了汉字的表意性和拼音文字的表音性特点,不仅表现了文字的特征,还阐示了被标识对象的文化内涵.运用"六书"理念看标志设计,可以为我们诠释标志提供一种新的思维和方法.     

让学生爱上识字

如何真正让学生喜欢学习汉字,产生主动识字的愿望,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情呢?我认为将看似枯燥、呆板的识字教学变得鲜活生动是关键.要把"教符号"变成"教文化",启发学生知晓汉字中所蕴藏的智慧和规律,让学生在新奇、兴奋和快乐中高效学习汉字,使学生由衷地发出这样的感叹:"汉字具有着天生丽质和内在智慧."