我国高等教育“大众化”展望

中共中央、国务院1999年提出我国高等教育的发展目标是：挖掘潜力，通过多种办学形式实行资源优化组合，到2010年，使同龄人口的高等教育入学率从目前的9％提高到15％左右，这就意味着我国高等教育规模在未来10年内会有较大扩张。专家预测，到2010年，我国高等教育总规模将达到1700万人，10年间净增700万人，平均每年至少需要扩招50－70万名大学生。过去莘莘学子千军万马争过“独木桥”的局面将一去不复返，高等教育“大众化”前景广阔。     

扩大招生背景下普通高校体育教学改革的思考

根据国家发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中的要求,到2010年我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的9%提高到15%左右,从1999年起,我国高等教育进入了一个跨越式发展的新阶段,最显著的特征就是高等教育规模迅速扩大.     

高等教育—我国教育的薄弱环节

衡量一个国家高等教育规模的大小,人口固然是重要的因素,但起决定作用的是社会生产力的发展水平和国家的实力。本文拟从反映一国高等教育规模的高校入学率与反映一国经济发展和人民实际生活水平的人均国民生产总值之间的对应关系,来论述我国高等教育的薄弱状态。所依据的数据,尤其是入学率方面的数据,主要来自世界银行近几年出版的《世界发展报告》。该报告所提供的各国初、中、高等教育入学率是联合国教科文组织按有关规定统计的,即某级教育入学率为某一教育阶段内实际入学人数与某一年龄段内总人数之比(小学适龄期为6～11周岁,中学适龄期为12～17周岁,高校适龄期为20～24周岁)。用上述方法计算的入学率有时会出现超出100％的情况,这是因为许多留级重读生年龄已超过适龄期。关于进行比较研究的对象,如果仅仅与个别发     

我国经济总量占世界6%

国家统计局10月27日起发布改革开放30年我国经济社会发展成就系列报告。报告显示，我国经济总量占世界经济的份额已从1978年的1.8％提高到2007年的6．0％。人均国民总收入由1978年的190美元上升至2007年的2360美元。按照世界银行的划分标准，我国已经由低收入国家跃升至世界中等偏下收入的国家行列。     

对推进城市化进程的几点思考

⒈城市化的概念城市的出现已有近九千年的历史,而城市化的历史则只有二百多年。城市产生于人类第二次社会大分工,城市化则发端于工业革命。中国早在唐代城市人口就达总人口的１０%,并出现了现为南京、洛阳和西安的３个百万以上人口的城市,而至本世纪中叶仍维持着相近比例。至１９９２年,世界城市化水平为４２%,其中高收入国家（地区）已达７８%,中等收入国家为６２%,而低收入国家（不包括中国和印度）仅为２７%。中国目前城市化水平约为３０%。工业化导致城市化的内在原因在于工业具有完全不同于农业的集中性特征,由集中带来大大高于分散的…     

大学生应树立与时俱进的就业观念

1999年，高等学校爆炸性的扩招，掀开了我国高等教育由精英教育向大众教育转变的序幕，这一年堪称高等教育发展年。自1999年起，高等院校连续几年进行扩招，在校大学生每年增加150多万人。目前，我国高校在校生有一千多万人，同龄接受高等教育比例由几年前的9％迅速增长到16％。我国高等教育在世纪之交发生的历史巨变，     

我国高等教育投资体制改革的问题与政策选择

一、我国高等教育投资结构 正在发生深刻变革 从２０世纪８０年代末开始．我国高等教育经费由国家包下来的情况逐渐发生改变，多种渠道的学校自筹经费在高校经费投入结构中的比重呈上升趋势。据世界银行的调查，１９９０年代初，在我国高等教育经费来源中，学校创收收入占总收入的百分比开始呈上升趋势，１９９０年为１２．３％，１９９１年为１３．１％，１９９２年为１８．２％。这些创收收入来源包括：校办企业收入、委托培养收入、教育服务收入、研究及咨询收入、后勤服务收入以及学生缴纳的学费和社会捐赠。而政府拨款比例呈逐渐下降趋…     

“一带一路”沿线5国高等教育持续增长的成因分析

英国文化协会2012年的报告显示,到2020年,高等教育毛入学率增长幅度较大的前5个国家分别是伊朗、阿联酋、土耳其、印度尼西亚和俄罗斯,均位于"一带一路"国际沿线上。对5国的分析表明,经济快速增长或恢复、私立高等教育发展、人口政策变化和教育国际化是推动高等教育发展的重要因素。要将我国的高等教育毛入学率由目前的40%提高到2020年的50%,在确保教育投入占GDP4.8%的基础上,大力发展民办高等教育、增加来华留学生数、扩展应用型人才培养规模势在必行。     

中国科技未来发展趋势——解读国家中长期科技发展规划纲要

未来15年,中国将进入人均收入1000美元的国家行列,这样美好的蓝图,正是国家中长期科技发展规划中所描绘的。一个好的科技发展规划,无疑将对科技的发展,国家的进步起到极大的促进作用。新中国成立以来,我国相继制定过七次国家科技发展规划,其中1956年,由当时的总理周恩来亲自主持制定的12年科技发展规划,是一个现在还经常被提起的非常出色的规划。今天,我国的发展又进入了一个关键时期,未来15年,在我国由低收入过渡到中等收入的黄金发展期,如果能够规划好我国的科技发展战略,我们将可能后来居上,实现跨越式发展。为了这样的目标,我国从前年起…     

我国高等教育投资体制改革的问题与政策选择

 一、我国高等教育投资结构 正在发生深刻变革 从２０世纪８０年代末开始．我国高等教育经费由国家包下来的情况逐渐发生改变,多种渠道的学校自筹经费在高校经费投入结构中的比重呈上升趋势。据世界银行的调查,１９９０年代初,在我国高等教育经费来源中,学校创收收入占总收入的百分比开始呈上升趋势,１９９０年为１２．３％,１９９１年为１３．１％,１９９２年为１８．２％。这些创收收入来源包括：校办企业收入、委托培养收入、教育服务收入、研究及咨询收入、后勤服务收入以及学生缴纳的学费和社会捐赠。而政府拨款比例呈逐渐下降趋势,１９９０年为８７．７％,１９９１年为８６．９％,１９９２年为８１．８％［１］。     

浅谈现代远程教育对终身教育的作用

背景中国是人口众多的“人力资源大国”,我国人力资源受教育的水平大大低于发达国家。1999年6月,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调要“通过多种形式积极发展高等教育,到2010年,我国同龄人口的高等教育入学率要从现在的9%提高到15%”,“大力提高     

略论我国高等教育大众化发展的可持续性

高等教育大众化是适应社会经济文化发展的一个产物，不应只停留在15％的毛入学率上，要使我国高等教育大众化得到可持续发展，须深刻理解高等教育大众化的正真内涵和作用，解决大众化发展过程中的实际问题。扩展教育经费的来源，高等教育体系和结构的建设，需要国家扩大制度的供给，使中国教育体制改革与市场需求相连接，让高等教育在大众化发展的过程中得到量的增加和质的变化。     

高校就业难问题成因分析及对策

近年来,我国大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点问题。教育主管部门信息显示,2000年6月,我国高校毕业生中待业人数30万左右,2003年为52万人,2005年更达到了75万人。大学毕业生是国家的宝贵财富,是人力资源的主要来源和组成部分,而人力资源是一个国家发展的第一资源。无论从数据统计还是从实际状况来看,我们的人力资源,尤其是大学毕业生不是太多而是太少。我国大学生毛入学率仅15%左右,而美国为82%,日本、英国、法国等发达国家均在50%以上,韩国、印度、菲律宾也在30%左右。我国7亿多庞大的从业人员中,高层次人才稀缺,受过高等教育的仅为5%左右。因此,出现大学生就业难,并非是数量问题,主要的还是管理上的问题。     

2010年天津什么样?

2010年天津市国内生产总值达到4650亿元，人口为945万人，人均国内生产总值达到5 950美元，基本实现现代化程度为99.2%，服务业比重达到55%的目标，高新技术比重达到50%，科研开发经费占国内生产总值的比重达到2.5%，高等教育毛入学率达到6O%的目标，随时Call随地上网，，城镇人口超过80%，平均预期寿命达到77岁，恩格尔系数降到28%，人均住房20平方米，城市绿化覆盖率达到35%，环境质量达标实现程度为100%。     

南斯拉夫的经济政策

关于南斯拉夫的经济体制和经济政策,《科技导报》第一期已作了概括的介绍,这里不再赘述。南斯拉夫自1952年实行“新经济体制”以后,经历了28年的曲折、反复和重大演变的过程,在实践中取得了较好的成绩。总的来说,实际产量按每年6％增长,其中工业9％,农业约3％,工业在国民经济的地位有突出的提高。它的规模、技术水平以及产品的质量和复杂程度都有显著变化。由于从重工业着手搞经济建设,南斯拉夫将差不多1/3的国民收入用于资金积累或投资。有大量农业人口迅速转移到生产率较高的工业部门。农业劳动力的比例由2/3下降到约为2/5。全民教育也有极大提高,约有20％的适龄人口进入高等学校,这个比率比英国的还要高。     

我国居民家庭收入支付高校学费能力的实证分析

对我国国民家庭的基本收入、消费支出等数据进行整理，用MATLAB软件进行曲线拟合，建立不同层次的居民家庭收入与高校学费承受能力之间的数学模型，从中求出任一高校学费水平对应的家庭承受能力的比例。若以我国高校目前所收学费的平均水平4900元为衡量标准，可得出农村占61．22％，城镇占16．01％的家庭没有能力提供孩子读大学的费用，即我国高等教育学费水平已经远远超过居民的可支配收入。     

以合理消费率为基准确定投资率的思考

我国自1998年以来,投资率一直持续居高不下。横向比较,我国投资率不仅高于世界平均水平,也分别高于低收入、中等收入和高收入国家的平均水平。高投资率给宏观经济带来诸多的负面影响,探讨如何确定适度的投资率,强调应以合理消费率为基准,并提出了确定适度投资率的理论依据和具体方法。     

摹植物种九营养元素生殖分配规律研究（I）

通过对典型草原２０个植物种群结实期的Ｃ、Ｎ、Ｐ、Ｃａ、Ｍｇ６种元素在植物体不同部位配置的研究，初步认为Ｃ、Ｋ、Ｍｇ在不同种群的生殖分配规律基本一致，在生殖器官中所占比例约为２５－３０％，Ｎ、Ｐ在生殖器官中所占比较较大，约为３０－４０％；Ｃａ在生殖器中的比例较低，仅占２０％左是单了叶植物种 的根部含量多，占５０％左右，双子叶植物种群中的叶中含量多，占４０％左右，另外，有几咱植物较为特殊，狼毒，鹤虱的     

"十五"高技术产业发展目标及主要任务

一"十五"高技术产业发展目标 一"十五"期间我国高技术产业要力求在总量规模方面上一个新台阶在国民经济中的地位显著提高,关联和带动作用明显增强。到2005年,力争高技术产业增加值占GDP的比重,由目前的约4％左右提高到6％左右;高技术产业工业产值占工业总产值的比重,由目前的约9％左右提高到16％左右;高技术产品出口额占工业制成品出口额的比重由目前的约15％左右提高到25％左右。 一"十五"期间,在软件、通讯     

全球贫富国家知多少?

据世界银行对184个国家和地区的统计,1977年世界上14％的最富有者的收入约占世界总收入的60％,而21％最穷的人的收入却不到世界总收入的2％,贫富之间的差距在不断扩大。世界银行把这184个国家和地区1977年按人口平均的国民生产总值的多少,划为最贫穷的、贫穷的、中等的、富的、最富的五类。按人口平均不到200美元的最贫穷国家有21个,其中非洲13个,亚洲8个,总人口8.56亿,国民生产总值1,260亿美元,还不到西德的四分之一,只占全世界国民生产总值的1.6％。这类国家中最高的为尼日尔(190美元);以下依次为几内亚比绍、科摩罗、印度、卢旺达、斯里兰卡、佛得角、马拉维、缅甸、莫桑比克、上沃尔特、