高职高等数学课程建设的若干思考

《高等数学》是一门重要的基础理论课程,在高职教育中其基础地位却常被忽视。具体表现在对该课程的建设缺乏整体思考和全面把握,已严重影响高职教育人才培养的质量。需建立一套完整科学的高职《高等数学》课程教学体系,以适应现代高职教育人才培养的需要。     

提高应用型本科院校人才培养质量的几点思考

应用型本科教育的目的是培养、加强专业基础教育的同时,注重对学生的技能培养,培养适应现代化建设需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,直接从事解决实际问题,并具有创新精神和责任意识的高级应用型人才。从应用型本科院校的准确定位、提升办学内涵、彰显办学特色等方面,积极探索了如何提高应用型本科人才培养质量问题。     

对高职“双证课程”改革的思考

实施"双证课程"是高职教育进行教学改革的必然要求,是高职院校进行内涵建设、创新人才培养模式、提高学生就业竞争力的基本保证。"双证课程"的实行要求高职院校建立适合的教学体系、师资队伍、教材、实训基地等。     

论新建本科院校校园文化建设——由新建本科院校办学定位而引发的思考

本文从分析高校校园文化的概念、特征入手,提出新建本科院校校园文化建设的定位要以学校的办学定位为依据,而后确定校园文化建设的对策.     

关于内部审计职业性的思考

中国内部审计因其产生的背景及其面对的经济体制不同,无法向内部审计理论所倡导的那样在企业中占有重要地位并受到重视．但内部审计人员可以通过不同渠道的努力,逐步扭转现状,让内部审计工作融入企业管理。     

对高校“形势与政策”课程建设的几点思考

“形势与发展”作为一门新学科，有其自身的特殊性，但课程建设至今仍有许多问题，直接影响了这门课的正常运和教学质量、效果。本根据对中央件的领会和多年从事“形势与政策”课教学的经验，对课程建设的重要性、学科定位、教师队伍建设、教材和资料建设以及教学方法等，进行了一些探索和思考。     

大庆师范学院创新课程建设的实践探索研究

创新课程是立足地方本科院校实际,以应用型人才培养为目标,以提高学生素质和能力培养为重点,进行教学内容、教学方法、考核方式的全方位综合改革课程。在教学内容上,坚持"实用、有效、先进"的原则,紧跟行业(企业)和实务部门的岗位实际需要,增强教学内容的科学性、针对性、先进性。在教学方法手段上,强化教学互动,促进理论与实践相融合,提高教学效果。在考核上,注重过程性考核,强化应用能力考核。通过创新课程建设,用最实用的教学内容、最有效的教学方法和手段培养学生,让学生达到学为所用、学有所值的学习目标,切实提高教育教学质量。     

由“伪基站”引发的无线电安全思考

无线电技术日益更新,魔高一尺的伪基站不断变脸出现,无线电管理局如何道高一丈地灭掉魔焰,打击利用无线电的违法犯罪,维护无线电安全?上海市无线电管理局与时俱进,主动出击,完善举措,提升能力,打击伪基站成效显著,为无线电安全把控提供了借鉴。     

家政培训所引发的思考

家政服务业是具有广阔前景的朝阳产业。家政服务员的培训工作在为下岗人员的再就业和农村劳动力的转移的事业中发挥着重要作用。科学分析参与培训人员的情况,提出有建设性的建议和思考,对于今后更好的开展培训工作具有重要的指导意义。     

对我国高校深入推进创业教育若干问题的思考

我国高校创业教育尚处于探索与启动阶段,实践中仍有诸多认识问题需要进一步梳理与澄清。提出了人才培养改革与创新是高校创业教育的基本价值定位、综合素质教育与创新能力培养是高校创业教育的本质内涵等基本观点,并就创业教育在人才培养体系中的创新点进行了探讨分析。