工民建理论和实践结合的教学思路研究

中等职业学校要想在新的历史时期获得比较好的发展，就必须要对现行的课程体系和教学模式进行优化和改革，提升学生的综合素质。该文主要结合实践，指出了传统的中职学校工民建专业教学过程中存在的弊端，并就工民建理论教学是实践教学相互结合的教学思路进行了分析和研究，以期能够更好的促进学生综合素质的提升。     

关于高职日语教学方法改革的探讨

传统“应试教育”方法和“满堂灌”的日语教学模式已不能满足现代社会飞速发展的需要，这就要求日语教师必须改革旧的教学模式，探索和实践新的教学模式。本文主要从教学内容、教学方法及教学手段等三方面对高职日语教学方法改革进行了初步的探讨和总结。     

法律实践教学模式改革与创新研究——基于卓越法律人才教育培养计划

"卓越法律人才教育培养计划"要求对法律教学模式进行改革,强化法学实践教学环节。我们必须重新审视法律教学现状,全面分析问题成因,在此基础上确定法律实践教学的新目标——以理实并重原则,进一步强化校外实践教学,实现卓越法律人才教育培养计划。为此,我们需要从课程设置、毕业实习制度、模拟法庭教学、诊所式法律教学等方面入手改革、创新法律实践教学模式。     

任务驱动教学模式下的高职法律教学体系重构——以《民事诉讼原理与实务》课程为例

高职法律教育要实现培养高素质技能型人才的培养目标,就必须对原先的以系统的法学理论学习为主的学科式教育模式进行大幅度的改革,真正建立和完善以培养能力为本位的高职教育,其中大力推行任务驱动式教学模式就是实现这一转变的重要举措。本文以《民事诉讼原理与实务》课程为例,阐释任务驱动教学模式下的高职法律教学体系的重构,从而探索任务驱动教学模式在高职法律教育中实施与完善。     

对高师钢琴教学改革的思考

就高师钢琴教学如何真正体现师范特点，适应高师教育快速发展的需要，达到培养目标的要求，对现行高师钢琴的教学模式、教材内容、学生成绩的考核评定等方面进行了分析，提出了改革的思考和建议。     

“学用结合”育人模式及教学方法探析——以ESP理论指导下的法律英语课程教学体系建设为例

学用脱节是当下国内高校课程教学体系普遍存在的一个问题。例如，在法律服务国际化环境下，很多高校都设置了法律英语专业，开设了相应的课程，为部分学生将来从事涉外法律事务奠定基础。但由于教学目标不够明确、教学模式和教学手段单一，以及教师复合能力较为欠缺等问题，严重影响了教学效果。以ESP理论来研充和探索法律英语课程教学体系的构建，探索和创新教学模式和教学方法，可以实现互动教学模式，发挥案例教学法的优势，把课堂知识传授和实践活动结合起来，是一次成功的“学用结合”教育教学体系改革探索。     

以工作过程为导向的项目集群教学模式的研究与应用

职业教育的目标是为社会培养高素质的具有综合职业能力的技术型、技能型人才。然而长期以来，职业教育中存在的理论与实践相脱离，远离工作世界等问题使得这一目标难以完全实现。在以工作过程导向的职业教育理论指导下构建的项目集群教学模式突破了以学科体系为主导的职业教育课程模式，解决了传统职业教育中理论与实践二元分离的问题，为深化职业教育的教学与课程改革提供了可资借鉴的方向。     

高校法律基础课教学方法研究

教学方法的理论探索有助于推进高等教育改革。高校法律基础课作为高校德育教育课程，探讨法律基础课的教学方法就具有相当重要的意义。更新教学观念、培养学习主体的主体性以及改革课堂教学方法，是目前高校法律基础课教学方法改革的三个重要内容，也是文章探讨的中心。     

自然地理实践教学内容和方法的改革

自然地理实践教学是地理科学专业教学中重要组成部分，是一个相对独立的教学过程．本文试从素质教育和学分制教学管理的要求出发，结合自然地理学学科特点与发展情况，对现行自然地理实践教学内容、教学模式进行了分析，对课程实践教学内容和方法的改革问题进行了思考，目的是通过课程建设，提高学生地理专业素质．     

EXCEL软件在中专统计学教学模式改革中的作用

本文主要从教学内容、案例教学和考试方式等方面，介绍了EXCEL在中等专业学校统计学教学模式改革中的作用，对中等专业学校的统计学教学的改革与教学模式的创新，具有积极的作用。     

物理教学中创新能力的培养

在高职教学中，传统教学模式和方法仍妨碍学生创新能力的培养。因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，必须改革教学模式，改革实验教学，开展研究性学习，促进培养学生创造性思维，提高学生的创新能力。     

浅议高校基础课实践教学模式在思想理论教育中的价值

理论教学和实践教学是不可分割的，在教学艺术理论研究上二者相辅相成、相得益彰。加强实践教学模式的研究和运用在法律基础课教学中，具有深远的价值和意义。     

CAI与数学教学

改革传统的教学模式，提高教学质量一直是十分重要的教学科研工作，本文在充分研究和使用现代教学技术的基础上，提出了一种合理选择和运用计算机多媒体技术，并使之与传统教学手段有机地组合起来，共同参与教学全过程的的教学模式，该模式以多媒体信息作用手学生，进而形成合理的教学过程结构，达到优化教学效果的目的。     

关于改革传统教学模式的思考

关于改革传统教学模式的思考李生招，张茂宇教学工作是学校的中心工作，是全面贯彻党的教育方针，实现培养目标的主要途径。本文就传统教学模式改革提出几点看法：对于传统教学模式要大胆革新，由传统型转变为现代型，彻底改变填鸭式的教学方法。教学工作应尽量做到四个转...     

现代教育条件下班级授课制的局限性及对策

在大力倡导素质教育、主张发展个性、培养创新能力的形势下，班级授课制的局限性表现得日益突出。深化我国教育教学改革，切实抓好素质教育，必须正视这一现行教学组织形式的局限和弊端。为此，本文就班级授课制的局限性及改革作一浅析。     

法学案例教学系统论

案例教学是高等法学教育典型的教学方法之一。它是指在教师的启发、引导、组织下，通过对典型案例进行分析、讨论、模拟、旁听等系列活动和方式，培养和提高学生从事法律实际工作所应具有的能力和素质的一种教学方法。案例教学是实现素质教育的重要途径。案例教学的基本条件是，必须有相应的教学计划和规章制度，必须有一支高素质的指导教师队伍，必须具有相应的硬件设施。案例教学还应遵循一定的操作原则和操作方法。     

基于CDIO教育理念的项目风险管理课程教学改革

《项目风险管理》课程是一门很重要的专业选修课,但现行课程教学中存在许多弊端,因此,必须改革传统的教学理念。本文引入了新型教学理念——CDIO（Conceive、Design、Implement、Operate）,对《项目风险管理》课程的教学内容、教学模式、考核方式等的改革进行了探讨,提出了CDIO理念下的教学改革思路,促进了高校信息技术与课程更深层次整合,为寻求适应时代发展的新型教学模式,进行了一次有意义的尝试。     

新时期思想政治理论课教育教学理念研究

高校思想政治理论课肩负着宣传党的路线、方针、政策的特殊使命，是对青年学生进行马克思主义教育、加强和改善思想道德建设的主渠道。进入新的历史时期，新形势、新任务要求思想政治理论课教育教学模式必须作出相应的改革。这就要求我们必须首先在教育教学理念上有所创新。把坚持以人为本，重视学生灵魂的塑造，着重培养学生的研究与创新能力贯穿于思想政治理论课教育教学模式改革的全过程，最终为学生顺利走进社会，成为合格的党的事业的建设者和接班人准备良好的科学文化素质和思想道德素质。     

会计实训教学存在的问题及对策研究

会计学是一门实践性很强的学科，实训教学在会计教育中具有十分重要的作用．现行会计实训教学存在模式老化、效果不佳等问题，降低了教学质量．创新实训教学模式、加强实训室建设、提高会计教师水平等是改进存在问题的有效措施．     

系统工程与格式化教学研究

运用系统工程的基本原理和方法研究格式化教学的原理和设计程序,改革现行英语的教学模式,提出新的教学理念和教学方法。