机械优化设计课程教学探索与实践

为了使机械优化设计课程教学适应现代本科教学工程教育专业认证培养模式的需要,提高机械优化设计课程的教学效果及质量,该文结合机械优化设计课程的特点,从提高学生学习兴趣和积极性,加强学生对知识的理解和掌握,以及培养学生的工程实践能力方面进行了教学探索与实践,部分研究成果方法可为其他课程进行教学改革与实践提供有益的参考。     

国际经济与贸易专业实践教学体系的构建与实施

实践教学是提高学生动手能力,培养分析和解决问题能力,将知识内化的最有效手段。提出在高校教学培养方案中构建理论与实践并重的高校人才培养模式,构建国际经济与贸易专业实践教学体系,从专业实践教学的改革、方法与途径等方面阐明了实践教学的实施方法。     

《c程序设计》课程教学方法的实践与探索

《C程序设计》作为高职计算机类的专业基础课。本文从注重计算机专业学生知识、能力和素质培养的教学理念出发,通过不断的实践和探索,结合多种教学方法去培养学生的逻辑思维能力,提高学生对问题的分析能力和实践应用能力,从而提高课程的教学质量。     

电子信息本科专业实验教学体系改革及创新人才培养

从实验教学的地位和作用出发,结合电子信息专业特点,依据专业知识的衔接关系构建四大实验课程群,通过群内课程知识的关联性和课程群之间知识的延续性,使学生深入理解专业的知识体系结构。结合课程群提出循序渐进的四阶段实验教学过程和相应教学方法,引导学生从被动学习转变为自主学习和研究。结果证明实验教学改革提高了实验教学质量,促进了学生实践能力和创新能力的培养。     

《土质学与土力学》课程教学改革与实践探究

《土质学与土力学》是土木工程专业学生必修的专业基础课程,作为专业基础课与专业课程之间的桥梁,该课程的学习及掌握对以后其他课程的学习起着至关重要的作用。土质学与土力学主要学习土力学的一些基本理论和计算方法,强调理论和实践相结合,通过大量的室内试验教学加强学生对该课程重难点知识的掌握。该文结合研究者的多年教学实践经验,从教学内容、教学方法、教学手段等方面就如何提高学生对知识理解和运用、提高教学质量进行了教学改革探究。     

《C#语言程序设计》课程教学改革与实践

《C#语言程序设计》课程是计算机专业非常重要的一门专业基础课,本文从教学方法、教学手段、考核方式、实践方式等方面阐述了如何对该门课程进行教学改革,以增强学生对知识的理解及实践能力,培养社会需要的应用型人才。     

多层次、模块化实验教学体系的构建与改革

针对四川大学高分子材料与工程专业新的人才培养方案的指导思想,构建了多层次、模块化的实验教学体系。以培养提高学生工程实践能力和科技创新能力为实验教学改革目标,以实现学生从知识的积累向能力的转化从而去发现知识和创造知识为目的,介绍了高分子材料与工程专业在实验教学内容、方法、手段等方面做出的一些改革措施。     

高校单片机课程知识传授与能力培养教学探索

本文在分析单片机课程传统教学方式基础上,从教学准备、课堂教学、实践教学和教学评价几个方面,介绍了知识传授和能力培养相结合的教学模式在单片机教学中的应用。实践表明,知识传授和能力培养相结合在教学过程中的应用不仅增强了学生对知识的理解和掌握,而且对提高学生单片机技术应用能力起到了很好的推动作用。     

基于高素质应用型人才培养的水力学实验教学改革与实践

水力学是给排水科学与工程专业重要的基础课。基于成果导向理念,对给排水科学与工程专业水力学实验教学进行分析。为提高教学效果,针对课程面临的实际问题,从优化师资队伍、创新实验仪器、丰富教学模式、完善考核方式等方面进行教学改革与实践。结果表明,一系列切实可行的措施有利于提高学生获取知识的能力、应用知识的能力和创新能力,有效地培养了学生的思想素质、文化素质、专业素质和身心素质。     

计算机控制技术实验教学改革与实践

"计算机控制技术"课程是自动化专业的主干专业课程,实验课程能够有效地提高和培养学生运用所学知识去分析和解决问题的能力。阐述了以DCS为平台、以实际工业对象为被控对象的计算机控制综合实验系统进行计算机控制实践教学的新思路和具体方法。实践表明,该方法能深化学生对知识点的理解,激发学生的学习热情和创造力,锻炼学生综合分析问题的能力。     

以职业信息为导向的健美操专修学生能力的培养

目的为学生提供"宽口径"的就业途径。方法通过将专业所对应的职业特点与专业特点相结合,培养和提高健美操专业学生的综合能力。结果与结论将职业特点和健美操专业特点融为一体,制定全面合理的培养方案,加强学生对健身及裁判知识的理解,提高学生专业综合能力。     

药学专业物理化学理论教学与科研实践相结合的教学模式的构建

物理化学是药学专业学生的一门重要的专业基础课和必修课。针对物理化学的理论教学与药学专业实践和科研相脱节的现状,提出了物理化学理论教学与科研实践相结合的教学模式。这种教学模式的构建不仅能够提高学生的学习兴趣,加深学生对理论知识的理解和运用,而且能够培养学生的创新思维,为其今后从事科研、技术研发奠定理论基础和实践能力。     

有关机械类专业热工基础课程教学的思考 ——以浙江理工大学过程装备与控制工程专业为例

热工基础是机械类学生培养计划中非常重要的课程,文中以浙江理工大学过程装备与控制工程专业为例,根据授课经验,从师资水平、学生对课程的认知度以及如何提高课堂效率等方面进行了分析,围绕如何提高教师教学水平,激发学生学习兴趣;通过学科竞赛丰富课外实践,加强知识的消化与运用;开展系列课程建设提高学生对知识的消化和理解等三方面的问题展开讨论,以期通过交流和总结提高热工类课程教师的教学水平和学生的满意度.     

应用型院校计算机专业课外活动的探讨与研究

应用型院校计算机专业课外活动在课堂知识的基础上得到延伸,其丰富多彩,灵活多样的教学形式有利于增进学生的学习兴趣,培养学生的创造意识,提高学生的实践能力,使学生向应用型人才发展提供了良好的基础和保障。本文主要从培养应用型人才角度探讨如何开展课外活动,增强学生实践、实战能力。     

浅谈日语专业实践教学

日语专业的实践教学在当前经济结构发生巨变,大学生就业形势日趋严峻的情况下,对于培养学生的日语综合知识和基本技能,提高日语实践能力和跨文化交际能力,培养学生的就业本领,提高其就业竞争力,具有决定性的作用。文章从日语教学体系的构建、强化实践教学等方面对日语专业的实践教学进行探讨。     

机械造型在实践教学中的设计与应用

随着工业的飞速发展和自动化程度的不断提高,机械造型的实践地位越来越凸显。针对工程训练中砂型铸造实践教学设施的不足,为了丰富教学资源、提高教学质量、提高教师教学与实践水平,研究设计了机械造型生产线动态教学模型。通过方案的提出、结构的设计、模型的制作、调试及应用,不仅有利于帮助学生加深对机械造型工艺流程的理解,还有利于培养学生的动手能力和"大工程"意识,使学生能够有效学习理解机械、材料、电控知识,从而培养复合型人才。     

《模具设计与制造》专业建设的探索与实践--探索校企联合办学的新型高职人才培养途径

校企联合办学使模具专业能够正确确定专业培养目标,正确构建理论及实践教学体系,改革教育教学方法,培养学生职业知识和技能,锻炼提高学生人品与开拓技能,提高学生综合素质,加快双师队伍建设,推进产学研进程。     

社会体育专业学生知识与能力结构整体性发展的研究

通过文献资料、观察调查、数理统计等方法,对佛山科学技术学院社会体育专业学生知识与能力结构整体性发展中的教育实习、教学能力与完成论文知识面等现状进行了调查与分析。结果暴露出了学生知识面不扎实、狭窄,缺乏把理论知识转化为实践的能力,创新意识明显缺乏。为此,需从知识结构和教学、科研能力的内容、方法、途径考虑,提高社会体育专业学生的专业知识和实践能力,探索有效的培养途径。     

高等院校信息管理与信息系统专业《操作系统》课程的教学改革与实践

根据高等院校信息管理与信息系统专业对学生的培养目标,从教学内容、教学方法和手段等方面进行该专业《操作系统》课程的教学改革与实践,以激发学生对该课程的学习兴趣、提高教学效率和教学效果、培养学生的创新实践能力。     

制药工艺学课程实习教学改革与实践

制药工程专业实践教学是该专业教学的重要过程,是培养学生实际工作能力、综合能力的重要环节,对于培养学生实事求是的工作作风、提高实践能力、加深对理论知识的理解和开拓创新等方面起着重要作用。制药工艺学课程实习是制药工程本科教学的重要内容,其教学目的是培养学生的实践能力。为了适应培养应用型人才的要求,全面提高学生综合能力,在制药工艺学课程实习教学中必须注重更新教学内容,改革教学方式,充分发挥学生的主观能动性,激发学生兴趣。