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王立 《长春师范学院学报》2005,24(2):133-135
根据21世纪科技发展的需要,探讨了在电子技术实验中培养创新能力的方法,提出了加强基础实验,突出实践性,引进虚拟实验,改进实验评价体系的途径. 相似文献
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开放性实验教学的探索 总被引:13,自引:0,他引:13
针对目前实验教学对学生的综合性、创造性和研究性等方面训练不够的现状,分别从实验形式、实验内容、教学方法、实验平台以及实验管理等五个方面对开放性实验教学改革进行了阐述和探讨,指出应采用以学生为主体、教师加以启发指导的开放式实验教学模式. 相似文献
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实现高等教育内涵式发展,提升高校教育质量,培养德才兼备、知行合一的新时代优秀人才是摆在各大高校面前的迫切需要解决的难题,开放性实验作为提升学生实践能力的新型教学手段,越来越得到专家学者和老师的一致肯定。本文通过对开放性实验的特点、建设原则、建设要点、开放性实验教学课题的确定等四个方面进行论述,提出了目前发展中存在的问题及改进措施。充分表明,建设和健全开放性实验教学体系是建设现代化教育体系的重点和难点,把开放性实验作为第二课堂用于培养学生实践能力,提升综合素质,拓展思维深度、广度有重要意义。 相似文献
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在物理实验教学中,强化演示实验的探索性,改进实验方案和方法,开放研究性实验项目,引入应用设计与制作,发挥小实验作用是培养学生创新思维和创新能力行之有效的方法。 相似文献
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基于培养学生创新能力的物理实验教学改革与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
从培养高水平创新型人才的教育目标出发,探讨了物理实验课程体系的改革与实践问题,提出优化课程设置,建立4个层次的实验课程体系,改革教学方法及手段,实施学生自主实验的教学过程,取得了良好的教学效果。 相似文献
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详细叙述实验教学中存在的问题,提出了实验教学管理的具体措施,如科学安排实验,规范实验教学环节,加强质量监控体系,建立有效的评价体系等,目的是提高实验教学质量。 相似文献
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关于在实验课中培养大学生创新素质的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
樊旭峰 《渤海大学学报(自然科学版)》2004,25(3):276-278
素质教育是高等教育的一个重要课题,创新素质则是素质教育的重点,如何在高校的实验课中培养大学生的创新素质值得思考,应该转变学生与教师的教育教学观念,构建适应时代发展要求的具有相对独立的实验教学体系,通过积极主动的学习,提高学生创新能力。 相似文献
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贾晓东 《山东理工大学学报:自然科学版》2007,21(5):77-80
为了探索一种科学有效的实验教学质量评价方法,对影响实验教学质量的各种因素进行了深入细致的调查分析.通过选择评价指标,运用模糊综合评价法,建立了实验教学质量模糊综合评价模型,并以山东建筑大学物理实验中心为例,运用熵值—模糊综合评价法构建评价模型对实验教学质量进行评价,评价结果与物理实验中心的实际情况基本相符,同时,也与省级基础课实验示范中心立项时专家组的结论基本一致. 相似文献
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开放式普通物理实验教学研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在理工科专业的普通物理课程的教学过程中,进行开放式物理实验教学能调动学生的学习积极性并培养学生的动手能力。针对大学普通物理课程的实验教学,首先对开放式物理实验的教学过程及其相关的各方面进行了讨论,然后针对Internet环境,论述了具有实验预约与实验教学管理等功能的开放式实验教学信息系统的实现。 相似文献