高职生职业规划指导内容探析

职业规划是一个与"职场成功"密切相关的话题,是人生不可忽视的重要战略.在我国大学生就业形势日趋严峻的情况下,职业规划更是高职生顺利就业,成功就业并获得未来职业发展的重要策略.本文对高职生职业规划指导内容所作的设计,对拓展高职教育和学生就业指导工作的新思路,促进高职人才培养工作与社会发展要求相适应有重要的指导意义.     

高职院校就业指导中的问题及策略

职业选择、职业规划、职场适应,这些是高职院校学生在就业时普遍存在的问题,也是高职院校在就业指导中需重点解决的问题。高职院校就业指导工作要注意到高职院校学生不同于本科院校学生的特点,运用科学的理论有针对性的解决问题,从而更好地提升高职院校学生的就业率。     

试论职业生涯规划对高职学生就业能力的影响研究

伴随着近年来的教育战略改革,高职院校招生规模不断扩大,毕业生的数量逐年增长,高职院校学生的就业问题成为当前的一个显著社会问题。本文从高职大学生职业规划的角度分析其对高职毕业生就业能力的影响,最终实现促进大学生就业的目标。     

做好高职院校就业指导工作的几点思考

近些年来,高校面临着扩招后就业的高峰期,毕业生就业受到前所未有的挑战,学生就业供求矛盾日益突出。对于高职院校而言,学生就业状况直接关系到学校的生存和发展,毕业生就业形势就更为严峻。如何更好地为广大学生做好就业指导工作就成为高职院校就业指导部门一项核心而又艰巨的任务。     

浅谈高职学生职业规划与就业指导

本文从分析当前高职院校就业现状入手,指出高职学生就业难的根本成因之一在于职业规划以及就业意识淡薄,提出了改变现状的解决办法,即应积极灌输就业指导以及职业生涯规划思想,为解决当前高职学生就业难问题探索道路。     

浅谈创业辅导在高职大学生职业生涯规划与就业指导课当中的作用

高职院校当中开设了就业指导课程,通过利用就业指导课程能够显著地提高学生就业能力和就业素养同时,还会对学生在创业发展、职业规划以及就业选择等方面起到重要作用。通过开设就业指导课程,不仅可以让学生充分了解目前社会的就业形势以及相应的就业政策,而且还能够促使学生掌握相关求职技巧,有利于学生的就业理念得到更新和优化,促使学生就业能力和就业竞争力得到根本上的提升。该文主要是关于高职学生职业规划和就业指导当中创业辅导重要作用研究,以供相关专业人士进行参考和借鉴。     

以就业为导向,打造特色高职英语教学

随着现代社会对人才的要求愈来愈高,高职院校学生面临更严峻的就业形势。以就业为导向,打造特色高职英语教育,提高高职学生的专业英语素质和技能,已成为各高职院校英语教学发展过程中的关键。     

基于高职学生心理现状的心理健康调适方法研究

随着我国现代国情的需要,国家愈发关注人才的培养,高等职业教育是当前人才培养形式中的重要组成部分。但是高等职业教育的现状并不是十分理想。高职学生因受到当今复杂多变的社会形势,激增的高校毕业生数量等因素的影响,所面临的就业压力陡增,同时在院校内其他客观因素的渲染下,高职学生的心理问题日渐严峻,对于人才在后续工作生活等方面产生了诸多不利影响。因此,重视并加强对于高职学生心理现状的研究具有重要意义。该文基于高职学生具体心理现状进行研究,对适应于高职学生心理现状的心理健康调适方法进行探究分析,以为高等职业教育院校教学工作提供简要借鉴。     

职业指导在促进高职院校毕业生就业工作中的作用

据人力资源和社会保障部日前公布的数据显示,2013年的就业形势空前严峻,社会各界更是把今年喻为“最难就业年”.在这种严峻情况下,如何帮助毕业生做好职业规划,树立正确择业观,显得尤为重要.笔者结合工作实际,介绍山东科技职业学院(以下简称“山科”)在开展职业指导过程中的先进做法及效果,以突显职业指导在促进高职院校毕业生就业工作中的作用.     

大学生职业规划现状和对策研究

我国大学生就业形势逐年严峻,各高校对大学生职业规划教育空前重视。虽然一些高校早已开展大学生职业规划课程,但在传统大学课堂教学模式的影响下,学生职业规划发展课程仍未占据主导地位。我国高校各层次存在明显差异,很多院校开设的职业规划教育课程中,无法满足大部分学生的个性化要求,教学效果不明显。本分阐述了高校教学中关于职业规划的现状,并提出了相应的对策。     

浅谈如何以就业为导向增强高职生职业心理素质

随着我国日益严峻的就业形势,以就业和社会需求为导向的高职教育改革正在逐步深化,这在客观上,需要高职院校学生的职业心理素质要实现动态的适应和有效发展。本文针对当今高职院校学生择业过程中心理状况和其职业心理素质的缺位,分析其原因并提出增强高职院校学生职业心理素质的基本途径与方法。     

基于区域化视角的高职学生创业能力培育新路径——以温州为例

当前高职学生就业形势日益严峻,如何提升高职学生创业能力,推动高职学生创业,成为解决高职学生就业的重要出路。本文植根于温州这一创业热土,立足区域特色,研究在区域经济环境中实现政府、高职院校、企业、学生自身等"四位一体"的高职学生创业能力培养机制,从而提升高职学生创业能力,提高高职院校服务于社会经济的能力。     

高职院校实施“以创业带动就业”的必要性

创业教育作为一种新的素质教育理念,已成为现代教育发展和改革的新趋势。党的十七大报告明确提出中国未来实施扩大就业的发展战略是＂以创业带动就业＂。大学生特别是高职院校学生＂就业难＂问题日趋严峻,面对沉重的就业压力,转变就业观念,鼓励大学生自主创业具有重大意义。本文针对当前高职院校学生就业困难的现状进行了分析和创业教育在高校实施的必要性,并提出了高职院校应如何加强高职学生创业素质培养的几点建议。     

高职学生就业能力提升的策略研究

伴随高等教育的迅猛发展和招生规模的不断扩大，高职生由于自身存在的劣势，在就业上面临着严峻的考验，这直接关系到高职院校的生存和发展。该文对高职学生就业能力的现状及影响因素进行深入的分析，从学校、学生、社会三方面提出相应的对策和建议，旨在提高高职院校毕业生的就业能力，进而提升高职院校的就业率。     

高职院校学生社团的就业能力培养维度思考

后经济危机时代背景下,大学生就业形势变得异常严峻.高职院校学生就业状况出现了新的情况.这使得高职院校学生社团的基本功能不断泛化,特别是学生的就业能力培养更是得到各方面的高度关注.如何通过优化学生社团活动模式来提升学生的就业能力,这是一个急切需要探究和解决的问题.     

浙江省高职院校学生身心发展现状及对策研究

高职院校在人才培养的比拼上愈加激烈,就业形势也愈加严峻,这就使高职学生身心负担增加。这种长期的身心负担,超出了学生心理所承受的能力,同时也造成了学生对社会的不适应度增强。这种现象必须经过及时的疏导和干预,让学生的身心发展保持均衡的状态,缓解学生的学习和就业压力。     

试论如何开展精细化职业指导

当今社会职业生涯规划受到了广泛关注,相关研究也比较丰富,高职教育作为一种教育实体,在我国已经有100多年的历史,对于高等职业院校来说,最初的定位是为当地经济建设服务,以市场需求为导向,坚持与市场需求紧密结合,培养实用型人才.那么针对高职类学生这一群体,这些学生的就业到底怎么样,有职业规划没有呢？又如何开展精细化职业指导呢？     

推进高职院校职业规划指导的思考

高职院校在教育教学过程中,承担着对学生职业规划指导的责任和义务,学校在抓好教育质量的同时,必须注重加强职业教育和职业指导工作。职业指导工作是一个长期而复杂的系统工程,应贯穿于学生在校学习的全过程。高职院校应通过深化教学体制改革,提高学生就业能力,尤其是实践教学是培养学生实践能力、操作能力的重要的教学手段。构建科学合理的就业指导服务体系是帮助学生实现职业理想的重要保障,以人为本,应该成为大学生职业规划指导的理念并贯穿于职业指导的全过程。     

C4.5算法在高职学生对口就业因素分析中的应用

针对高职院校专业对口就业率不高的典型问题,进行了毕业生跟踪回访及问卷调查,并以大学期间有无明确的职业规划、是否参加过专业兴趣小组、专注做事及自身性别作为观测点来分析其影响学生专业对口就业情况;构建高职学生对口就业因素分析数据仓库并对数据进行清洗与转换,应用决策树C4.5算法对预处理后的数据进行分析,建立高职学生专业对口就业因素分析的决策树模型,从中抽取出影响高职学生对口就业因素的潜在规则并对其做了验证分析;挖掘出的规则为加强高职学生日常行为引导、专业对口就业提供了有益参考。     

浅谈新时期高职院校就业指导工作方法

随着社会主义市场经济的不断进步和发展,市场竞争日益激烈,对人才的需求也在不断的上升,使得了高职院校毕业的学生面临着严峻的就业形势,高职院校作为我国培养高职人才的重要基地,并发挥着重要的作用,是学生与社会之间的重要中转站,在新时期下的高职院校的就业指导问题已成为了当前我国高职院校教学管理工作面临的重要问题,极大的影响着毕业生的就业情况,所以,为了保证高职院校的健康发展和对学生能够很好的进行就业指导,必须要改善当前高职院校的就业指导理念,指导方法和指导内容,健全就业指导信息机制,切实的做好毕业生的就业指导工作,提高高职院校就业指导工作的效率,缓解毕业生的就业压力,促进毕业生就业,实现高效院校的教育目的,促进社会的和谐与发展。该文将针对新时期高职院校在就业指导工作上存在的问题进行简单的阐述,找出当前高职院校就业指导工作困境的原因,并探讨出有针对性的毕业生就业指导工作的方法和对策,促进高职院校对指导工作的完成和毕业生就业的健康发展。