依法自治与自治权的行使

我国的民族区域自治地方享有宪法赋予的自治权。同时宪法第 1 1 5条也明确规定 ,自治机关必须“依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权。”这是依法自治的主要法律根据。在建设法治国家的今天 ,强调依法自治 ,不仅因为它是依法治国战略部署的重要组成部分 ,而且它还是落实党的各项民族政策 ,保障自治机关正确和充分地行使自治权 ,巩固自治地方各族人民当家做主地位的迫切需要。本文就实现依法自治的途径及行使自治权在其中的作用 ,谈谈自己的认识。一、加强自治地方立法是实现依法自治的前提和依据法治国家要求国家机关、…     

民族自治地方经济自治权及其行使探析

经济自治权的实质是中央或上级国家机关与民族自治地方基本经济权限的划分。是国家经济利益和各民族自治地方经济利益的协调与平衡。法律赋予民族自治地方行使经济自治权的基本精神是加快经济发展。民族自治地方要根据实际情况敢于和善于依法不失时机地请求上级国家机关依法履行职责；敢于和善于依法行使“变通执行或停止执行”的自治权；敢于和善于依法制定“变通规定”或“补充规定”；保障民族自治地方行使经济自治权的行政法规、部门规章以及自治区自治条例等应尽快颁布实施，以促进经济发展。     

自治权与民族区域自治制度的完善

民族区域自治制度是我国的基本政治制度,民族自治地方自治机关自治权落实状况是影响民族区域自治制度实效性的重要因素.现阶段我国民族自治地方的自治权存在纵向和横向双向流失的问题,造成这一问题的原因有法制不完善、体制不健全、自治机关的权利意识和能力不强等.要落实自治权,完善民族区域自治制度,必须进一步完善法制、健全体制、强化自治机关的权利意识和能力.     

探析中世纪大学后期自治权衰落的原因

中世纪大学自治是特定历史条件下的产物，它主要分为“教师大学”自治和“学生大学”自治两种模式。本文主要从内外两方面分析以巴黎大学为代表的“教师型大学”和以波隆那大学为代表的“学生型大学”后期自治权衰落的原因，并探讨对现代大学自治的启示。     

探析中世纪大学后期自治权衰落的原因

中世纪大学自治是特定历史条件下的产物,它主要分为"教师大学"自治和"学生大学"自治两种模式。本文主要从内外两方面分析以巴黎大学为代表的"教师型大学"和以波隆那大学为代表的"学生型大学"后期自治权衰落的原因,并探讨对现代大学自治的启示。     

探析中世纪大学后期自治权衰落的原因

中世纪大学自治是特定历史条件下的产物,它主要分为"教师大学"自治和"学生大学"自治两种模式.本文主要从内外两方面分析以巴黎大学为代表的"教师型大学"和以波隆那大学为代表的"学生型大学"后期自治权衰落的原因,并探讨对现代大学自治的启示.     

论村民自治权的法律救济方式

我国的村民自治经历了二十多年的发展，取得了一定的成效，但村民自治制度的发展有赖于对村民自治权的法律救济。根据我国现行法律法规及农村的实际情况，当村民自治权遭受侵害时，广大村民可以通过现行法律法规规定的诸多救济方式来保障自己的合法权益。在这些法律救济的方式中，行政救济是最便捷的一种方式，司法救济则是最具法律效力的救济方式，调解、仲裁等救济手段也是一种重要的补充形式。     

论高校学生管理权与学生自治权的边界

高校学生自治权是法治背景下大学生权利意识的觉醒,是大学生成长、成才,自由、全面发展的需要,也是高校教育管理的有益补充。高校应充分尊重和保障大学生的自治权,鼓励和支持大学生进行自我管理、自我教育、自我服务,并充分协调高校管理权与学生自治权这一对矛盾共同体的关系,明晰二者的边界;也应转变管理观念,给予大学生表达自身权利诉求的空间。同样,大学生也应自觉约束自身行为,在权利边界内通过自治权的行使,锻炼能力,提升自身综合素质。     

以人为本是村民自治权保障的价值取向

以人为本是科学发展观的核心和灵魂,其合乎逻辑地承载了为谁发展和靠谁发展的双重意义.在发展的价值取向上,强调为实现人民群众的根本利益谋求发展；在发展的根本动力上,强调依靠人民群众的创造力量促进发展.落实到农村基层民主政治建设中,以人为本是衡量科学发展现在村民自治活动中能否得到贯彻落实的重要尺度,同时也是村民自治权保障的价值旨归.     

忻城县享受外贸自治权待遇的调查报告

本文对壮族聚居县忻城享受外贸自治权待遇问题进行实地调查，发现该县外贸存在着资金短缺、货源不稳定、经营困难等问题，究其原因与该县外贸没能真正享受自治权待遇有关，作者对此提出了建议。     

权威与自治:中国市场经济运行中的政府与社会互动关系

市场经济运行内在地需要法治化的有限政府,独立自治的市民社会有利于市场竞争道德和自律精神的培育,有利于对政府不当行政行为形成有效抵制。但在政府主导型后发现代化国家,如何实现政府权威与社会自治的良性互动,成为现代市场经济法治建构的重大现实课题。     

论民族区域自治与特别行政区高度自治之异同

民族区域自治和特别行政区高度自治是中国共产党根据马克思主义基本理论，结合我国国情创立的具有中国社会主义特色的两种自治模式。地方自治对推进政治民主、构建合理的中央与地方关系，解决民族问题和国家统一问题具有重大的理论和实践价值。     

台湾乡镇市自治的特征与发展趋势探析

地方自治研究正在成为台湾社会科学研究中的"新显学",其中的乡镇市自治[1]因为"去自治化"的讨论,自上世纪末以来得到了理论与实务界越来越多的关注。相较于直辖市自治与县市自治,威权体制转型中的台湾乡镇市自治发展的主要特征表现为从"自治前锋"到"法治型自治";探析台湾乡镇市自治的发展趋势,外部理论创新与实践发展为其提供了指南,立足于巩固民主与提升民主品质的目标,采纳"有限自治"将优于"去自治化",改良胜于废止。     

论学习者自主能力的培养

本文简要介绍了学习者自主性的定义.根据问卷调查,本文分析了在大学英语教学过程中,培养学习者自主的必要性和可行性,同时提出了一些切实可行的提高学习者自主能力的策略.     

日语教学中“本土文化失语”现象及其对策研究

近几年的日语教学改革中,虽有部分学者对日语教学中的文化导入进行了研究,但其重点都集中于目的语文化的导入,而日语教学中本土文化的缺失及其对策研究实不多见。本课题组成员通过在对省内外同等院校日语专业教学中本土文化失语现象进行调查和分析的基础上,尝试对日语教学中本土文化失语现象的原因进行探讨和分析,并针对上述原因提出几点相应的策略。     

《启迪集》与日本医学之自立

顾名思义,"汉方"之意乃中国的医药之方。然二者之间又毕竟有所不同。若将"汉方"视为日本自身的传统医学知识体系,那么就必需思考与回答"自立"的标准为何,及其在何时开始走上独立发展之路的问题。实际上,这是一个不断发生的渐变过程,在此仅围绕后世派始祖曲直濑道三的医学著作《启迪集》,以及此前的田代三喜医学,其后的曲直濑玄朔、冈本玄冶、《众方规矩》及《古今方汇》等医学人物与著作进行研究,论说通常以为属于中国医学之后世派知识体系中的"日本化"要素。     

论民族区域自治法对西藏社会发展与进步的重要作用

《中华人民共和国民族区域自治法》自颁布实施以来，为西藏的社会发展与进步提供了强有力的法律保障。民族区域自治法在西藏自治区得到认真的贯彻和执行，保障西藏人民充分行使了各种自治权利，极大地推动了西藏经济社会的快速发展，使西藏在政治、经济、化以及法制建设等方面取得了巨大成就，社会发展进入了历史上最好的时期，从而进一步完善了我国的民族区域自治制度。     

对法治社会的反省

当前学界大多以为我国传统政治之流弊,在于主张人治而不重法治,因此,建立法治社会,乃是现代化建设中极重要的工作。这当然是切应时弊的确论。然而,在中国思想史上,对于法治社会的质疑也很多,尤其是明末清初的一些思想家像黄宗羲、王夫之、顾炎武等对此问题有最为集中的讨论。他们基本上认为法治是必要的,但并非治国之充分条件,而且徒法不足以自行,主导法的仍是人的因素。故制法者应以百姓心为心,谋天下人之福利,勿立一家之法。执法者应宽仁、不忍、哀矜,勿以刻察为得意。对于民众,除了以法律督察纠课以外,更应注意教育。钩稽整理这些人对“法治”的反省状况,对当代法理学及政治学之建设,仍有相当的意义。     

地方高校大学生自主学习现状的调查与分析

自主学习能力是大学生的基本能力之一，但在我国高等教育大众化背景下，学生自主学习状况不尽人意。调查表明．大学生主要存在自控能力弱、学习能力不强、不善于沟通等问题。要改变这种现状，必须进一步改善教学管理、优化教学设计、加强教学督导、充分调动学生学习积极性。     

论高校英语专业教师自主性发展的实现途径

对教师自主性发展的研究缘于学习者自主的理念。从探究教师自主的含义入手,可以很好地理解教师自主性发展的必要性,以引起高校英语专业教师对自身职业发展中的自主观念的重视,从而探究高校英语专业教师自主性发展的实现途径。