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《我与你》是马丁·布伯最为重要的著述，汇聚了马丁·布伯的核心理论观点，而巴赫金对话理论的形成很大程度上是受这本著述的影响。本文就巴赫金对话理论对马丁·布伯《我与你》的继承与开拓进行论述。 相似文献
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本节课成功地体现了《品德与生活》课程标准中倡导的让品德回归生活这一思想。教学中教师避免纯学科化的德育和生硬的说教，更加重视品德教育过程中学生的体验和感悟，追求“使学生受到教育并避免学生感觉有人在教育他”这样一种“润物无声”的意境。教师能根据教学目标，找准贴近儿童实际生活的切入点设计教学活动，活动形式新颖有趣并注意面向全体学生。注重引导学生在丰富多彩的活动中自主体验、感悟。在体验、感悟中感受到自己家庭生活的幸福快乐，学会关爱家人和与家人沟通的方法，从而达到了这个主题活动的培养目标。 相似文献
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一、在知识链接中，激活思维
【片断一】认识因数与倍数
师：用12个小正方形摆出一个长方形，你打算怎样摆？用乘法算式表示行吗？ 相似文献
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小说《你当像鸟飞往你的山》系美国青年作家塔拉·韦斯特弗的自传体回忆录,一经出版便深受国内外文学学者和文学爱好者的喜爱。综合运用弗兰克的“空间形式”、列斐伏尔的“社会空间”以及福柯的“权力空间”等空间叙事理论,从叙事空间构建以及空间叙事含义两个维度对该小说进行系统解读,进而探讨该小说“教育改变命运”的深刻社会主题,拓宽了对该小说的研究维度以及欣赏视角,为空间叙事理论的应用提供了一个实例。 相似文献
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课前要求：教师让大家带一张全家人的合影，并让学生自由组合，相互介绍自己的快乐之家，也可以介绍给老师或家长，介绍完了，把照片布置在“幸福家家乐”中。 相似文献
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“我从哪里来”这简单又神秘的问题困惑着诸多孩子，在传统的教育中，老师和家长都把“性”这个问题’当做洪水猛兽，教材里没有答案，老师予以回避，在父母那里得到的是呵斥或误导。我在设计本次活动时，试图消除教育与生活、课堂与社会、知识与实践之间的隔阂，寻找最佳的切入点，创设丰富的教学情境，注重学生的亲身体验，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，让孩子们在开放式活动中充分去体验、去感晤、去认知：父母给了我生命，生命来之不易，父母养育我非常艰辛，让学生体会到应该珍爱生命，学会感激。 相似文献
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本文从研究生教育实行成本分担与补偿的理论基础入手，探讨了建立研究生教育成本分担与补偿制度的原则，提出了如改革国家对研究生培养经费投入的体制等若干设想。 相似文献
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曹盼盼 《南阳理工学院学报》2012,4(1):17-21
“赵氏小品”深受全国男女老少的喜欢,历年都是春晚的一大看点。主要原因在于其幽默风趣、生动诙谐、活泼形象、别具一格的语言。本文以2011年春晚赵本山小品《同桌的你》的台词为素材,根据文体学偏离理论,从语言、逻辑思维和话语交际三个方面出发,探讨其台词中语言偏离的各种现象。 相似文献
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目前我们国家非常重视职业教育，2005年10月28日国务院发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》，明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施，而且提出了一个目标、四大工程、四个计划、四项改革。《决定》中所定的目标为：全面落实科学发展观，统筹协调各类教育事业的发展，切实把大力发展职业教育，特别是发展中等职业教育招生规模作为“十一五”教育规划的重要目标。 相似文献
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不知道你是否还记得阿拉伯神话故事《天方夜谭》呢?阿拉丁神灯可能是大家最喜欢的一段，而你肯定曾经希望手中能有这样一盏神灯：只要用手摩擦一下，就能从里面跑出一个精灵，帮助你实现心中的愿望。在此要告诉你一个秘密：你身上就有一个精灵，帮助你实现心中的愿望。 相似文献
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张大海 《大庆师范学院学报》2012,(1):99-102
李枫的散文集《以和你相同的歌唱》是一部向曾教过自己的老师们致敬,同时又将其品质向自己学生传承的散文集。她不仅回忆了各位老师的优良品质,更将这种品质延伸到自己的育人活动中。李枫是一位典型的红色少年,在其职业生涯中,也表现为一位隐藏于人群深处的英雄所应具备的多种素质。这与她早年接受的教育有密切关系,同时,这也是新世纪的年轻人普遍缺乏并应加以学习的品质。李枫的散文集《以和你相同的歌唱》以自己的生活体验为素材,同时也丰富了大庆文学的内涵。 相似文献
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文章从剧情、人物、音乐的运用等方面深入分析陈凯歌的代表作《和你在一起》,告诉观众:《和你在一起》就是和真情、和艺术在一起. 相似文献