对农广校做好新型职业农民培训工作的思考

农民是社会主义新农村建设的主体,农民素质的高低直接关系到农村全面小康的实现。针对将来谁来种地,地如何种这一现实问题,国家提出了大力培养新型职业农民的战略举措。新型职业农民是指以农业生产为职业,具有较高的专业技能、收入主要来自农业且达到一定水平的现代农业从业者。这个群体应具备素质好、有产业、会经营、职业化、有收入等特征。教育培训是促使传统农民向新型职业农民转化的有力手段。因此,搞好新型职业农民的教育培养是涉农培训机构面临的一项重大任务。该文通过对当前新型职业农民培训重要性和存在问题的分析,结合新型职业农民培训工作中的经验,就农广校如何做好当前的新型职业农民培训工作进行了探讨。     

发展我市农村职业教育,推进社会主义新农村建设

社会主义新农村建设的关键是农民素质,要提高农民素质,加强农民职业技术教育是重中之重.本文阐述了景德镇市农村职业教育发展现状,探讨了景德镇市农村职业教育存在的主要问题,提出了发展景德镇市农村职业教育的措施.     

从职业规划浅谈大学生职业素质培养途径

通过对大学生职业素质培养存在的问题的研究,笔者认为,学生们在校期间不能较早较明确的确定自己的职业目标,这导致学生们的职业素质培养缺乏方向感,缺乏目标性,促使学生们无法很好的利用在校时间,有的放矢的进行知识储备和能力训练,因此,进行正确科学的职业目标选择,是大学生提高自身职业素质的必要前提。本文以大学生职业规划为切入点,提出了一系列大学生职业素质培养的途径。     

高职学生职业素质教育现状与对策研究文献综述

大学生就业难问题已成为越显突出的社会热点问题。造成大学生就业难现象的重要原因是部分毕业生职业素质缺失无法满足用人单位的需求。如何提高毕业生的职业素质,已成为摆在高职教育工作者面前亟待解决的重要问题。在对大学生职业素质教育研究的文献中,本文主要针对职业素质教育的内涵界定、高职职业素质教育存在的问题及原因、拓展职业素质教育的途径和方法这几部分内容将有关学者的文献和观点进行了整理和归纳。     

社会网络与山区少数民族农民工的非农职业流动

通过对广西南部壮、瑶两个族群的比较,分析了山区少数民族农民工的社会网络特征及其对非农职业流动的负面影响。田野调查资料表明,山区少数民族农民工的"原初社会网络"呈现民族构成单一、职业构成同质性高、以强关系为主等基本特征。这使得山区少数民族农民工在非农职业流动过程中难以融入打工地的地方性社会网络,"新社会网络"难以建构,对非农职业流动产生了负面影响,从而导致山区少数民族农民的相对贫困程度进一步加剧。     

浅谈高校图书馆青年馆员职业素养的培养

馆员职业素质的高低对图书馆的发展有很深的影响。青年馆员作为图书馆建设的后备军,其职业素养的培养就显得尤为重要。本文通过对高校图书馆青年馆员职业素养培养必要性以及青年馆员工作中存在问题的阐述和分析,探讨了如何培养高校图书馆青年馆员职业素养这一问题。     

高职学生职业素质教育存在的问题及对策

在当前的就业环境下,高职学生能否顺利就业很大程度上取决于自身的职业素质,职业素质已成为高职毕业生就业质量的重要组成部分,高职院校必须高度重视学生的职业素质教育,积极发现和研究职业素质教育中存在的问题,探索提升学生职业素质的途径与方法。     

新农村视角下农民思想道德素质存在的问题及对策分析

社会主义新农村建设是解决农业、农村、农民问题的重要举措。要扎实推进社会主义新农村建设,就必须发挥亿万农民的主体作用,这就要求农民具备一定的思想道德素质和科学文化素质。因而,提高农民的思想道德素质是建设社会主义新农村的基础性工作。文章分析了当前我国农民思想道德存在的问题,并提出了相应的对策。     

中职物业管理专业学生职业素质培养中的问题及对策分析

中职物业管理专业人才培养存在着重职业技能、轻职业素质的倾向。本文从培养目标、课程体系、师资力量、养成教育、就业指导等方面分析了职业素质培养中存在的问题并提出了对策。     

中职物业管理专业学生职业素质培养中的问题及对策分析

中职物业管理专业人才培养存在着重职业技能、轻职业素质的倾向。本文从培养目标、课程体系、师资力量、养成教育、就业指导等方面分析了职业素质培养中存在的问题并提出了对策。     

农民政治参与过程中存在的问题及对策分析

在大力发展经济、拓展农民参与政治渠道、规范基层干部的同时,培育新型农民,提高农民素质、优化农民政治参与的素质基础是解决我国农民政治参与中存在问题的若干可由之路。     

新型职业农民培育中涉农企业的责任

涉农企业与职业教育是利益相关者,具有参与新型职业农民培育的社会责任和法律义务。但是,我国涉农企业在参与新型职业农民培育中存在着诸多问题,因此,必须强化涉农企业责任意识,确立其在新型职业农民培育中的主体地位;建立涉农企业参与新型职业农民培育的社会支持体系;创新校企合作培育新型职业农民模式,增强涉农企业参与度;建立利益机制,激发涉农企业参与新型职业农民培育的内生动力等。     

城市化进程需要大力发展职业教育

通过职业教育引导农民进城务工,明确城市准入政策中职业教育的地位和作用,将无序流动变为有序流动,提高进城青年农民素质并拉动农村教育的普及,是一条有中国特色的城市化道路。     

高职学生职业行为习惯的培养与实践

高职学生的职业素质直接影响着高职学生的就业。职业行为习惯的养成训练,是提高学生的职业素质,实现人才培养目标与职业要求无缝对接的有效途径,同时也是高职学生职业素质教育的重要内容之一。通过研究企业的职业行为规范,针对高职学生的职业行为习惯中存在的问题,创新学生职业素质教育的载体,搭建职业行为养成的训练平台,探索提高高职院校学生的职业素质的新途径。     

高职院校图书馆服务农村发展的途径探讨

农村发展,其关键制约因素是农民的素质,在提高农民素质过程中,高职院校图书馆可利用自身的文献资源、人员优势和技术优势,通过向区域内的农民开放、建立农村流动图书馆送书上门、帮助农村建立“农民书屋”、利用网络提供信息咨询服务等途径服务农村发展。     

对高职学生职业素质教育问题的思考

通过对高职院校职业素质教育内涵的阐述,介绍当前高职学生职业素质的现状以及高职院校在学生职业素质教育中存在的问题,提出解决高职学生职业素质教育的几点对策思考。     

河南省“农业后继者”培育路径优化研究

近年来,河南省农业劳动力老龄化问题日益凸显,农业劳动力短缺和农业生产后继者缺失的问题日益引起人们的关注。本文围绕"农业后继者"这一主线,分析河南省新型职业农民发展现状及在新型职业农民培育过程中出现的问题,借鉴国外培育职业农民的实践和经验,提出了河南省"农业后继者"培育的优化路径和相关对策建议。     

论高职综合职业能力的培养

综合职业能力的培养是高等职业教育发展的必然要求。通过分析综合素质与关键能力的内涵,提出综合职业能力应该是综合素质与关键能力的融合,并以此为基础界定高职综合职业能力的内涵,提出高职综合职业能力培养的途径,指出高职综合职业能力培养过程中存在的问题及改进措施。     

提高农民素质，促进社会主义新农村建设

党的十六届五中全会提出要建设社会主义新农村,同时强调要提高农民的整体素质。我们认为,提高农民素质,是建设社会主义新农村的需要。本文分析了我国农民素质主要存在的问题,提出了提高农民素质的对策。     

高职图书馆为新农村文化建设服务的新模式探讨——以晋中职业技术学院图书馆为例

以晋中职业技术学院图书馆为例,介绍了图书馆为新农村文化建设服务的新模式,分析了高职图书馆为农民服务中存在的问题,探讨了解决问题的对策.