浅谈高等学校教务管理人员应具备的基本素养与能力

高等学校教务管理工作是高校各项管理中的一项重要工作,是确保教学工作正常运转的重要途径之一。由于教务管理工作的复杂性及其自身特点,要求从事教务管理的工作人员必须具备一些基本素养和工作能力。本文从职业道德、科学文化知识、业务工作能力和心理素质等方面阐述了一名合格的高校教务管理人员应具备的基本素质和能力。     

高校教务管理系统的设计

高校教务管理工作是高等学校教育工作的核心工作,是目的性和计划性很强的工作任务。计算机技术飞速发展,高等教育体制不断改革,传统的教务管理方法已不能适应新形势的发展,不能很好地完成教务管理工作。本文设计了一种高校教务管理系统,该系统能够真正切合学校的实际教务管理情况,能够有效地完成教务管理工作。     

浅谈新形势下高校教务管理人员的能力诉求

高等学校的教务管理工作直接关系到学校教学秩序能否正常运行。然而,目前高校教务管理队伍的建设并未引起足够的重视。本文剖析了新形势下,高校教务管理工作的新诉求,指出了高校教务管理人员的能力培养应适应高等教育改革,满足如学分制模式、教务系统网络化及创新人才培养的需求。     

高校教务管理员管理艺术探析

高校教务管理工作,是维持学校教学秩序的保障,也是高校管理工作的重要组成部分。掌握高校教务管理工作的艺术,对于提升管理效率,提高教学质量、服务人才培养都有着重要意义。本文从四个方面探讨了如何提升管理艺术,对高校教务管理工作者提升工作水平具有重要参考价值。     

浅谈高校教务管理系统学籍管理功能的实现

教务管理工作是高等学校教育工作的的核心和基础，同时也是一项目的性、计划性很强的任务。随着计算机技术飞速发展和高等教育体制改革的不断深入，传统的教务管理方法和手段已不能适应新的发展需要，无法很好地完成教务管理工作。与之相对应的就是各校的教务管理系统建立，很多学校采用通用型的教务系统，而这些往往都存在着功能上不能适应，或者模块功能针对性不是很强的问题，不能真正形成一套切合学校的实际情况的管理体系。为此本文作者结合自身工作实际，针对学籍管理作一点探索。     

高校教务管理人员应具备的工作精神

高等学校教务管理是高校管理中的关键环节,教务管理人员的素质是保障教学秩序、提高办学质量的基础。本文围绕新时期教务管理的要求,论述教务管理人员应具备的几种工作精神。     

加强创新意识，完善教务管理

教务管理是学校管理工作的核心,是保证教学工作正常开展的基本前提。随着高等教育的发展,对高校教务员提出了越来越高的创新要求。教务员应完善工作方式,积极开展教务创新,促进教学创新。     

对高校教务管理工作的认识与思考

高等学校的主要任务是培养人才,教学是高校的中心工作,教务管理是高校管理中的关键环节.教务管理工作的成效,很大程度上取决于教务管理人员的整体素质.     

浅谈高校教务管理工作

教务管理工作是高校管理的核心,教务管理工作的水平和质量直接影响到学校教学质量和发展,本文认为要提高高校教务管理工作的水平,各级领导和管理人员应该充分认识教务管理在高校教学管理工作中的地位和作用,遵循教务管理的基本原则,建立一支优秀的教务管理队伍,抓好教务管理的几项重要工作。     

高等学校成绩管理科学化研究

成绩管理是高校教务管理工作中的一个极为重要的环节。面对种类繁多的数据和报表,手工处理方式存在种种弊端,已经很难达到高等教育对教务管理工作提出的要求。解决学校成绩管理所遇到的问题,使成绩管理工作更好地服务于学生、服务于教师、服务于学校的建设事业,对于促进学校管理、提高教育水平具有重要的意义。     

论高校教务管理工作者的地位和素质

教务管理队伍是高校不可或缺的重要力量,其综合素质的高低,直接影响着高校的教育质量和办学水平。高等教育的飞速发展对教学管理工作队伍在思想政治素质、身心素质、专业技能素质以及创新能力等方面都提出了更高的要求。     

浅谈民办高校教务管理人员应具备的素质和能力

教务管理是学校教学管理的重要组成部分,是学校管理工作的重点内容,也是整个学校管理的基础,教务管理人员是教务管理工作的组织者和执行者,在教学管理工作中发挥着难以替代的作用。教务管理人员的素质和能力决定学校教学管理的水平,制约着学校教育教学质量,是学校生存与发展的关键,也是人才培养的核心。民办高校大多都具私营企业的特点,对教务管理人员的素质和能力有着更高的要求。     

以学生为中心 提高实验教学质量

以学生为中心的实验教学理念出发,探讨生物工程综合实验教学新模式的建立、实验教学考核体系的改进和实验室的规范管理三方面内容,以提高实验教学质量。     

开发基于J2EE的教务管理信息系统

教学管理信息化是衡量高校总体教学水平、地位、综合竞争力的一个重要标志，是高校教学管理发展、教学模式改变、提高管理效率和教学水平的重要推动力。结合实际的教学管理信息系统的开发，论述了高校教学管理信息系统的目标和特点，探讨了J2EE的体系结构及基于J2EE的系统设计的实用性、安全性、扩展性和可靠性，并对已开发成功的系统的特点和功能作了简要的介绍。     

提高学生的技能是高职教育的重要课题

教学管理是否适合高职教学改革的要求,关系到高职人才培养质量,更关系到高职教育本质属性的实现。目前,我国高等职业教育仍然延续着传统的教学和管理模式,显然这是不适应形势发展需要的。这就要求我们在课程设置、管理方式等方面都进行相应的改革。     

构建以人为本的高等教育管理体系

高校是育人的场所，育人要贯彻以人为本的原则，以人为本也是现代大学的教育哲学观，是现代大学实施素质教育的抉择。构建以人为本的高等教育管理体系，要从民主管理、师资管理、课程管理、教学管理和校园环境管理等多方面着手。     

试论高校图书馆的教育支持服务体系

从有利于高校教育发展与支持教学工作的角度出发,分析了高校图书馆现有管理体系中存在的问题,并以支持教育教学发展为目的,提出了教育支持服务管理体系,以期能为高校图书馆管理者提供一些帮助。     

新形势下如何提升高职毕业生就业水平

高职院校的毕业生就业率是反映学校办学水平、培养质量和综合实力的重要指标,同时它更标志着学校教学建设、专业与教学质量、管理与服务等一系列工作的水平.高职院校要引导毕业生正确定位自身,加强对学生的就业教育和指导,同时高职院校在人才培养上必须认清自身的优势,突出办学特色,使学生在激烈的社会竞争中立于不败之地.     

论西藏教育技术管理者应具备的责任与素质

西藏学校教育技术管理者的工作责任和素质,同其现代教育技术发展密切相关。强调管理者的责任和素质,有利于促进现阶段学校教育技术管理工作的健康发展,有利于促进教育技术在学校教育教学中的应用质量。目前,现代教育技术在学校教学中普遍存在“重应用、轻管理”的现象,严重地制约着现代教育技术整体功能的发挥。本文结合西藏现代教育技术发展的具体情况,对学校教育技术管理者的责任及其素质要求进行了初步的探讨。     

区块链技术在高等教育中的应用价值及实现路径

 ［摘要］区块链技术作为下一代价值互联网基础协议之一，将为各行各业带来改革性、颠覆性的变化。将区块链引入高等教育领域，有利于生成智慧学习环境、共享优质教育资源、改进课堂教学方式、实现精准教育评价，可以促进高等教育的创新发展。在“互联网+”语境下，可以通过构建基于区块链技术的高校教育管理体系、学历证书认证平台、知识产权保护平台、学习学分银行平台，以有效解决高等教育内涵式发展中的难题，突破高等教育内涵式发展瓶颈，助力教育强国建设。