英汉照应的语篇衔接手段对比与翻译

衔接是为了实现语篇的连贯。照应是常用的衔接手段之一。通过对比分析可见，英汉两种语言在照应衔接手段方面有一些共性和差异，翻译时应根据英汉语言的形式要求，自然贴切地转换衔接手段，从而为读者提供衔接合理、语义连贯的译文。     

《红楼梦》翻译中的语篇衔接手段对比

衔接是语篇特征的一个重要内容。英语和汉语有衔接方式的共性,但也有各自的特点。历来对《红楼梦》翻译的论述颇多,但在衔接与连贯方面来讨论并不多见。本文尝试从《红楼梦》原著与英译本衔接手段的对比,来强调《红楼梦》翻译中必须根据源语言和目的语的衔接特点,进行有效的双语转换。     

英汉计算机语篇衔接对比

该文以Halliday和Hasan的衔接理论为理论框架,对英汉计算机语篇的衔接手段进行对比研究,采用了定量分析和定性分析的方法,找出了英汉计算机语篇在衔接手段上存在的相同点和不同点,分析了形成异同的原因.     

商务语篇中的词汇衔接与翻译策略

以重复、同义词或近义词、上义词或下义词、泛指词和搭配五个视角为出发点,对商务语篇中的词汇衔接展开研究,提出对应法、增添词汇衔接手段、删减词汇衔接手段、四字结构等翻译策略。     

语篇翻译中的词汇衔接

本文立足于韩礼德与哈桑的英语衔接理论,着眼于《孙子兵法》袁士槟教授和林戊荪先生两个英译本的对比翻译研究,旨在从英汉翻译语篇对比的角度,探究有效的语篇翻译技巧,为译者译出最佳文本提供建议.     

译者应树立"语篇翻译观"——以一则翻译练习为例

语篇翻译是以语篇为准进行的翻译操作。译者的语篇翻译观,有助于正确理解原语文章,找到更合适的翻译方法,进行更合适的翻译操作。     

语篇意识及其翻译教学

就语篇、语篇翻译和语篇翻译教学进行探讨,认为翻译应该以语篇为基本单位,这样才能对原语有整体把握。在翻译教学中要培养学生的语篇意识及其翻译能力。     

英汉语篇翻译的衔接策略

英汉语篇有其共性，也有其个性，因此，英译汉实践中，应遵照译入语（汉语）的表达习惯，对原语的衔接手段进行再现、转换或省略。本文就衔接的概念及英汉语篇翻译的衔接策略进行探讨。     

英汉语篇衔接对比在翻译中的应用

语篇衔接系统一般分为语法衔接和词汇衔接。英汉语篇的衔接系统有异有同,其中包括照应、省略、替代和连接在内的语法衔接差异较大。英汉语篇语法衔接手段的差异表明:英语看重语法,汉语善用词汇;英语重视形合,汉语注重意合;英语是主语语言,汉语是主题语言。语篇意识对提高翻译质量有举足轻重的作用,同时对翻译实践、翻译理论和翻译教学等也具有一定的启发。     

语篇翻译中词汇衔接的识别与重构

本文试图通过对比分析英国著名小说《呼啸山庄》的两个中文译本来说明,语篇中的衔接手段不管是在理解原文或是在构建译文的过程中都起着非常重要的作用。在语篇翻译的过程中,对词汇衔接进行识别与重构,不仅能够更好的理解原文,而且能够产生与原文在意义上、功能上对等的译文。     

语言隐喻的语篇衔接功能研究

一直以来人们热衷于从概念层面对隐喻进行认知分析，低估了语言层面的隐喻分析．概念隐喻必须通过语言层面的隐喻来体现，研究语言隐喻的语篇功能建构具有现实意义本文拟探讨语言隐喻在原文和译文中的语篇形式衔接建构；对比分析隐喻表达式在翻译过程中的处理，看其如何实现原文语篇意义衔接在译文中的重构。     

语言隐喻的语篇衔接功能研究

一直以来人们热衷于从概念层面对隐喻进行认知分析,低估了语言层面的隐喻分析.概念隐喻必须通过语言层面的隐喻来体现,研究语言隐喻的语篇功能建构具有现实意义本文拟探讨语言隐喻在原文和译文中的语篇形式衔接建构;对比分析隐喻表达式在翻译过程中的处理,看其如何实现原文语篇意义衔接在译文中的重构。     

语法隐喻的语篇衔接功能

功能语言学中语法隐喻概念的提出把隐喻的概念从传统的修辞手段扩展到语法层次，增强了对一些语言现象的解释功能。主要探讨了语法隐喻的语篇衔接功能及其在英语教学中的应用。     

政治语篇中模糊语的分类及翻译——以中外新闻发布会为例

模糊语的使用是中外新闻发布会中常见的一种语用策略,在梳理国内外对政治语篇的研究基础之上,以中外新闻发布会为语料实例,总结出数量、人称、内容和程度模糊四种类别。发现其共同翻译策略是以模糊译模糊,这在很大程度上有助于提高新闻发言人表达的有效性,同时也有助于实现外交场合的交际目的。     

英汉语音复现的衔接功能及其在翻译中的处理

衔接理论创立之后,国内外学者给予了越来越多的关注,因而得到不断修正和完善。语音衔接已成为衔接体系中不可或缺的一部分,语音复现是音、韵、律等语音形式的重复使用产生的一种语音现象,这种形式在语篇里同样具有衔接作用,但学界对其研究相对薄弱。在前人研究的基础上对英汉语篇中语音复现的衔接功能进行考察,并结合实例探析英汉互译实践中这类语音形式的处理策略。     

语篇的组织与主题、语篇衔接方式与主题的关系探析——以大学英语CET-4听力短文为例

本文以大学英语CET-4听力短文为例,探讨英语语篇的组织与主题、语篇衔接方式与主题的关系,希冀能够为教师有针对性的进行听力短文教学提供帮助,同时通过了解英语语篇的组织与主题、语篇衔接方式与主题的关系及一定的训练和实践,有效地提高学生短文听力理解能力,即一方面,通过语篇的组织与主题的关系对听力短文的主旨大意有所了解;另一方面,通过语篇衔接方式与主题的关系找到上下文之间联系,有效地进行逻辑推理。     

旅游翻译中的语篇翻译意识

语篇翻译是以语篇分析理论为指导，以语篇为准进行的翻译操作。译者的语篇翻译意识，有助于正确理解原语，找寻更合适的译文。     

英汉篇章对比及翻译中的语篇意识

翻译是一个动态的过程,在翻译过程中需具备良好的语篇意识才能顺利完成翻译任务。在英汉翻译中,语篇是翻译中最大的交际单位,英语与汉语在篇章结构方面有不少相似之处和差异。就语篇范围而言,不同语篇的翻译应具有不同的特点,语篇翻译把语篇当做翻译对象和基本单位,重视语篇分析和语用意义。本文将在语篇衔接手段、段落结构以及篇章展开模式三个方面进行英汉对比分析来说明语篇分析的重要性。     

英语新闻语篇中的名词化功能及其翻译策略研究

名词化是英语新闻语篇中常见的现象。本文基于系统功能语言学的观点,分析了名词化现象在英语新闻语篇中的主要功能,并从功能分析中得到启发,探讨了相应的翻译策略,最后得出结论：把握英语新闻语篇中的名词化功能,有助于我们更深入地理解新闻语篇,更深刻地了解英汉两种语言在新闻语篇中的运用,更好地进行新闻语篇中的英汉翻译工作。     

以《飘》为例浅谈语篇衔接方式和语篇连贯的实现

衔接与连贯及其关系问题是语篇分析的重要课题。语言学界在如何看待衔接与连贯的关系这一问题上提出了许多不同的观点,但是普遍观点是,语篇衔接虽不能决定连贯,却对语篇连贯具有重要的意义。本文以《飘》为例,以实例说明照应、替代、省略、连接和词汇衔接等五种主要街接手段在英语语篇中的使用,以科学方法分析语篇中的衔接功能,进而阐明研究衔接的意义。