谈钢琴启蒙教学中的儿童学习心理

由于钢琴演奏的复杂性,钢琴教学便有一定的连续性.因此,任何层次的钢琴教学都要面对学龄前儿童的钢琴启蒙教学任务.如何使钢琴启蒙教学适应处于不同认知阶段的不同年龄的儿童,这不仅需要充分掌握各种钢琴启蒙教学的技巧和方法,更有赖于充分了解各个不同年龄阶段儿童的学习心理,使钢琴启蒙教学与儿童所处的认知水平和理解能力相适应.如果能够使教学方式能很好地适合于儿童的认知能力水平,就能够有效地把钢琴演奏方面的知识正确地传授给学龄前儿童.     

钢琴教学中需要注意的几个问题

阐述了在钢琴教学中要注意的几个问题,如怎样教学生学习钢琴基本弹奏方法,如何视奏新谱,注重培养独立学习能力,对不同条件的学生采用不同的教学方法,教材的选择与搭配,怎样教学生练琴等六个方面的问题.     

钢琴的演变及其在演奏风格上的区别

钢琴是风靡世界的乐器，本文着重介绍了钢琴在机械结构上的变迁史，以及在钢琴发展史上至关重要的人物。由于在机械结构上的不同，古今钢琴在演奏上有着严格的区分，了解古铜琴与现代钢琴机械结构上的不同，对把握古钢琴演奏风格至关重要。     

谈钢琴曲《皮黄》的音乐特征与演奏

钢琴曲《皮黄》的创作采用京剧音乐为素材,语言技法圆熟,是钢琴与京剧相融合的一种新的尝试。本文从钢琴教学与演奏方面入手,从如何理解中国钢琴曲《皮黄》的音乐特征在节奏和速度上的把握、音质上的探索和触键方法等方面进行了分析,以期为钢琴音乐民族化作一点有益的尝试。     

高校钢琴集体课教学方法与手段研究

随着高校的学生人数不断增加,师资力量的严重不足使高校的钢琴教师不得不对钢琴教学模式进行更深层次的探索与研究,致使钢琴集体课成为高校钢琴教学发展中不可缺少的一种学习模式。本文主要从钢琴集体课教学手段与辅助手段和创新方面进行写作,探索如何在数码钢琴集体课教学中形成一套完整、科学、系统的体系。     

学前教育专业钢琴即兴伴奏教学的实践探索

在学前教育专业教学中,钢琴即兴伴奏是一项最基础的音乐技能,是每一个学前教育专业学生必须掌握的。但是,从目前学前教育钢琴即兴伴奏教学的现状来看,依然存在着诸多方面的问题,如学生的钢琴弹奏基础薄弱、教材选取不大、课程设置不合理、师资力量匮乏等。因此,本文首先分析了学前教育钢琴即兴伴奏教学的情况,然后针对学前教育钢琴即兴伴奏教学中存在的问题,尝试从不同的方面探讨学前教育钢琴即兴伴奏教学的优化策略,希望本文的研究能够为教育领域相关人士提供一定的借鉴。     

音乐教育发展中钢琴教学的重要作用

目前，我国的钢琴教育相当普及，钢琴教学就其教学对象、目标及方式的不同，分别隶属于国民音乐教育与专业音乐教育两大类。钢琴教学除了要培养拔尖人才外，更应在国民音乐教育中发挥重要作用。本文从钢琴教学的性质入手重点阐述了钢琴教学如何在国民音乐教育中发挥作用。     

中国钢琴作品中红色音乐文化发展脉络与价值研究

红色音乐文化在中国钢琴音乐发展脉络中占据举足轻重的地位,是广大中国群众在不同时期凝结的精神财富,表达了强烈的革命情怀与爱国主义精神。本文以时间为脉络,介绍中国红色音乐文化钢琴作品的创作历程及发展概况,从不同时间、不同地域交融交织的发展节点中提取传统红色音乐文化所体现的特点与共性,深入挖掘红色音乐文化中的理想情怀与现实意义,探讨红色音乐文化在中国钢琴音乐发展中产生的理论与实践价值。     

浅析钢琴右踏板的运用技巧

踏板是钢琴的重要组成部分,被称为＂钢琴的灵魂＂。钢琴踏板,尤其是右踏板的运用科学与否与钢琴作品内涵的真正体现息息相关。本文着重探讨了使用率最高的右踏板的常见技巧及运用的一般规律及不同时代不同风格作品的踏板运用。     

新世纪钢琴教育之我见

钢琴教育是艺术教育领域中的重要方面,其主要功效在于培养学生的音乐素养,促进学生人文精神理念的有效领悟。因此钢琴的教育要重视技术与审美的融合,以审美为核心,以心灵体会为重点,进行艺术创造。新世纪钢琴教育的发展模式也出现了一系列的变化,本文在此背景下提出了新世纪钢琴教育之我见,旨在突出钢琴教育模式中对自我和审美的一种强调。文章主要介绍了钢琴教育的审美要求、美感流露和教育重要性三个方面的内容,以深化有价值的钢琴教育的模式表现,促进钢琴教育的健康发展。     

中西方审美差异对钢琴作品的影响及研究

中西方对钢琴作品的审美虽然有很多相似的地方：碎片断章感,模糊印象主义和独特的个体审美表达体验。本文希望从这些方面出发来进行中西方音乐美学的比较,并从这些比较中发现和挖掘中西方对钢琴曲的审美特点,站在宏观的角度对中西方钢琴作品审美思维的不同特点加以全方位的梳理分析,从中求得中西方不同思维方式在钢琴作品审美活动中的有机契合,必将有助于完善音乐美学研究思想方法和提高钢琴曲审美思维水平,更好地去理解和欣赏钢琴作品。     

试论如何提高学生钢琴演奏中的音乐表达能力

音乐表达能力在钢琴演奏中是非常重要的,也是钢琴演奏者所追求的最完美的艺术境界与艺术表现,所以,在钢琴教学中,应得到特别重视.本人从钢琴的技术、钢琴的音色、以及思想、人生体验与文化修养等方面,谈谈自己的一些看法.     

钢琴踏板运用特征探微

随着钢琴设计制造技术的不断完善，钢琴演奏技术水平不断提高，钢琴踏板的技术运用也变得非常复杂并且在演奏中发挥着越来越重要的作用。本文从钢琴踏板的“即时性”、“功能性”、“色彩性”、“时代性”四个方面总结了钢琴踏板运用的基本特征通过对钢琴踏板法四个特征的分析，探寻踏板运用的基本规律及其在演奏与教学中的作用。     

浅谈钢琴中的“律”及“调试”

被称为＂乐器之王＂的钢琴日益普及,其护理、维修和保养被越来越多的人所关注。由于钢琴调律是赋予钢琴艺术生命的创造性艺术行为,所以很早就成了众多专家学者研究的对象。本文主要从钢琴调律的艺术内涵、钢琴调律的重要性、钢琴调律的周期和常用手法及钢琴调律的技术细节等几个方面来探讨钢琴的定期调律,进一步认识钢琴调律,从而实现正确的钢琴维护与保养。     

谈少儿钢琴学习中非智力因素的培养

对少儿钢琴学习中非智力因素的培养，实际上就是培养他们充分发挥那些有助于智力发展的辅助因素，而且是从非智力因素的培养入手，促进和发展孩子们的智力，培养他们成为智力开发与非智力因素协调发展的人。少儿钢琴学习中非智力因素的培养主要可着眼于这几个方面：一是学习钢琴与兴趣、情感的关系。二是学习钢琴与意志的关系。三是学习钢琴与气质的关系。四是学习钢琴与态度的关系。     

浅析红色钢琴音乐中音高材料的用法与特征——以几首作品为例

红色钢琴音乐中音高材料用法内容繁复,不同演奏环境下,对红色钢琴音乐的中音高材料用法需求各不相同,合理进行用法调整,是保障红色钢琴音乐演奏整体质量的关键所在。本文将以红色钢琴音乐中高材料用法与特征为基础,举例说明不同曲目下,红色钢琴音乐中音高的材料基础用法调整方式,为红色钢琴音乐演奏多元性、多彩性的提升,提供部分理论性参考建议。     

数码技术在钢琴合重奏教学环节中的应用研究

信息时代的21世纪，计算机音乐涌入各大院校以及中、小学校园，并渗透于各种音乐教学活动中，成为近年来音乐教育界一个炙手可热的焦点。在我国学校音乐教育中，数码技术的广泛运用，与传统的钢琴教学产生了千丝万屡的联系。本文从钢琴合重奏的教学特点与形式入手，依托计算机技术在钢琴教学中的逐步介入与迅速发展，对在数码技术辅助下的钢琴合重奏教学方面的研究及展望进行了初步探索，旨在更好地完善钢琴合重奏教学这一重要的教学环节。     

钢琴独奏曲《山丹丹花开红艳艳》交响性分析

作曲家王建中运用不同的演奏法在钢琴上模拟交响乐队中各种不同类型乐器的音色,创作出交响性钢琴作品《山丹丹花开红艳艳》,将中国钢琴作品的表现技巧提升到一个新的高度。     

德彪西《钢琴前奏曲》的教学实践

德彪西的两册共二十四首《钢琴前奏曲》被音乐学家们称为钢琴音乐的新约全书,也是钢琴家、理论家、作曲家和音乐爱好者十分喜爱的作品。作为钢琴教学方面,也是在本科阶段钢琴主修学生必须接触的文献作品。本文从创作风格、音乐形象理解和相关文献阅读三方面入手,探讨了在钢琴教学中教授这套作品的几点看法和意见。     

钢琴基础教育中的创新能力培养

学生群体的日益扩大,使钢琴基础教育的作用越来越重要,钢琴教师对学生的义务也就超出了纯艺术的边界。本文从教师教学方面剖析了传统钢琴基础教育存在的盲区和不足,并结合自己的教育实践提出了拓展钢琴基础教育功能在培养学生创新能力方面的指导性原则和建议。