校校、校企合作促“双师型”教师队伍建设

＂双师型＂师资队伍的建设是现代高等院校教育发展的关键。我国高等教育事业取得了一定的成绩,教师队伍建设也卓有成效,但教师队伍总体素质还不能满足知识创新和教育创新的需要。已成为制约高等教育改革发展的关键,这种情况下提出加强＂双师型＂教师队伍建设是非常必要的。本文通过＂双师型＂师资现状入手,分析＂双师型＂教师存在的一些问题,以及通过校校、校企合作如何解决这一问题提出一些解决措施。从而进一步提高教师队伍素质,能更好地为地方经济建设培养实用型人才。     

关于近年来我国城市规划问题的探讨

随着城镇化进程的速度,在我国,城市的规划与建设工作双双取得了很大的成绩,但在高速发展的同时也有一些问题存在。本文简要分析了近年来我国城市规划出现的问题,。并提出了一些对策。我认为＂,城规＂与＂城建＂应当对我国国情进行充分的考虑,重视居民在城市中的需求,当然这些需求要切合实际,弘扬集约、节约、平等的＂城规＂和＂城建＂道路。     

克难奋进创新建设百亿粮仓——对滁州市基层农业科技的调研与思考

近年来,在安徽省科技厅的指导下,滁州市委、市政府高度重视农业科技工作,各级科技部门认真履行职责,克服工作中遇到的种种困难,坚持科技创新,为＂百亿粮仓＂建设提供科技支撑,取得了可喜的业绩。笔者通过调研发现,基层科技工作仍存在一些实际问题,需要在今后工作中加以解决。     

质量控制在市政工程项目管理中的作用

当前＂工程项目管理＂作为一种先进的管理模式而被广泛采用。近年来,一些市政工程施工单位在施工管理中推广了＂工程项目管理＂取得了一定的经济效益和社会效益,但也存在一些问题,本文就市政工程项目管理中的质量控制谈几点认识。     

自然地理与地貌课程建设实践

本文结合教学实际,分析了自然地理与地貌课程建设存在的问题,提出了解决方案,用＂以人为本＂和全面建设、协调发展的观念指导课程建设,在教学改革中取得了一定的成效。     

基于“三环教学”模式的思想政治教育课教学探究

近年来,随着国家对思想政治教育课的改革,我校在公共理论课教学方面进行了一些改革试点,在教学过程中采用了＂三环教学＂模式,取得了一定的效果。每门课的教学总过程由三大环节构成,即课堂教学环节、课外辅导环节、社会实践环节。由于＂三环教学＂模式试点刚刚起步,尚有许多不足,在实践中遇到了一些问题,尝试提出了一些解决问题的措施。     

质量控制在市政工程项目管理中的作用

当前＂工程项目管理＂作为一种先进的管理模式而被广泛采用。近年来,一些市政工程施工单位在施工管理中推广了＂工程项目管理＂。取得了一定的经济效益和社会效益,但也存在一些问题,本文就市政工程项目管理中的质量控制谈几点认识。     

变电站建设施工技术探讨

随着国民经济的发展,在对变电站建设施工要求越来越高的今天,文章首先分析了＂两型一化＂、＂两型三新＂的基本要求;接着笔者根据多年实际工程经验,对目前我国变电站建设施工中的一些相关问题进行了探讨。     

高等职业院校特色教材建设探讨

随着高等职业教育的跨越式发展,高职教材的建设取得了丰硕的成果,但其数量上的增长却掩饰不了其在质量上存在的问题,其中最主要的问题就是教材在框架结构、内容选择和组织方式上较为相似,具有高职教育特色的教材较为匮乏。通过苏州工艺美术职业技术学院＂实验学程＂、＂实训学程＂两大系列教材的建设实践,着力探讨如何建设有特色的高职教材。     

现代汉语“给”字句研究综述

现代汉语＂给＂字句可表达给予义、使役义、处置义和被动义,可与＂把＂字句、＂被/让/叫＂字句套合。诸多学者对＂给＂字句的语法化过程和套合用法进行了一系列探索,取得了不少成果。文章对此进行了归纳和总结,并指出了今后需待研究的一些问题。     

本科旅游管理专业实验室建设探讨

本科旅游管理专业的实验课程是其教学计划中不可替代的部分，其实验室建设也相应地得到重视。针对其在“硬建设”“软建设”以及实验室管理队伍建设等方面存在的问题，文中对其进行分析后，提出应走“新校企合作”的道路、量身定制“软建设”以及开设实验室管理专业等措施。为本科旅游管理专业实验室建设提供理论借鉴。     

我国高校图书馆开放存取资源揭示的不足及策略研究

通过对我国＂211＂高校图书馆开放存取资源的研究,发现了该资源建设中存在的不足,并提出了关于图书馆开放存取资源建设的策略。     

重庆方言中的副词“好”和“好好”

重庆方言中,副词＂好＂加上形容词（文中用＂好＋A＂表示）的形式在句法中有一些固定的语法意义。＂好＋多/大/久＂是疑问句中的高频词语,可以询问范围,也可以询问特指内容;＂好＋A＂的否定形式＂好＋不＋A＂,表示＂对眼前事、物的暂时性否定＂。＂好好＂修饰动词可以指＂对行为动作很满意＂,也可以表示讲话者＂希望、建议、提醒受话者如何＂,还可以传达讲话者＂对受话者目前的行为不满,并且希望对方放弃目前的行为＂。     

构建与“新高地”战略相适应的文山民族文化新格局

“新高地”的现代性、开放性，决定了与之相适应的民族文化也应具有现代性、开放性的特征。从“新高地”建设的角度来看，文山州在民族文化产业发展、社区文化建设和公共文化服务体系建设中都存在一些问题，与“新高地”发展战略不相适应。应按照“一区、两带、三园”的布局，以城镇带动农村，促进城乡文化的协调发展，把文化事业发展与文化产业发展有机结合起来，做到“两手抓、两加强”。     

浅谈城市社区居民自治建设——以重庆市永川区为例

党的十七大提出的构建＂和谐社区＂,是建设和谐社会的重要标准之一。永川作为重庆渝西建设和谐社区的一个示范城市,已在居民自治建设问题上进行了积极的探索。从永川区社区建设的现状出发,通过问卷调查和走访调查,找出了存在的相关问题,并针对问题进行了原因分析,提出了改进的措施。     

从大学与中学英语教学衔接看大、中、小学英群“一条龙”

大学与中学英语教学衔接是大、中、小学英语教学“一条龙”建设重要组成部分,是实现英语教学“一条龙”建设的重要保障。教学衔接包括教师的教和学生的学,随着英语教育教学改革的不断深入,大学英语与中学英语教学的脱节问题显得尤为突出,解决这个问题也显得十分必要和迫切。通过对大学英语和中学英语教学的脱节现象的剖析,提出适当的解决办法,从而更加科学、合理地构建实效性和适应性的大、中、小学英语教学“一条龙”体系。     

环境教育“四五四”科研管理模式的实践与创新——以衡阳师范学院为例

以衡阳师范学院的湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地“环境教育研究中心”建设与管理实践为基础，提出了“四五四”管理模式，解析了“四五四”管理模式的框架及内涵，并总结了“四五四”管理模式下环境教育研究中心建设与管理的成效与经验。希冀为湖南省科研管理工作与创新研究提供参考。     

市州数字化终身教育资源建设模式初探

终身教育和终身学习已成为世界各国教育改革发展和社会进步的共同要求和趋势.数字化终身教育资源是终身教育内涵发展的核心领域,是开展终身教育活动的基本依据,是实现终身教育目标的根本保证.构建“优化整合、自主开发、委托他建、联合共建、购买引进等多种形式相结合”的“多轮驱动”市州数字化终身教育资源建设模式,可以解决当前市州数字化终身教育资源建设存在的诸多问题,指导和规范市州数字化终身教育资源建设工作.     

试论以人为本图书馆人本管理的构建

新时期,社会知识和信息构成的变化巨大,面对机遇和挑战,图书馆的主动应对在于管理的改善和优化,图书馆的管理应突破传统的＂读者为首＂和＂员工限制＂的模式准则,将两者统筹兼顾,探索以人为本的管理新途径,以新的管理促进读者和员工的良性互动,协同发展,以人为本的图书馆的构建在于图书馆的人本管理。