如何提升高校图书馆员职业素养

通过建立创新管理及激励机制,进行图书馆员服务和职业道德意识教育,强化图书馆员责质培训和人才引进,培养出一支高素质、复合型专业图书馆馆员队伍,既要有目的、有重点、有计划地采集读者所需的文献资源,又要对文献资源不断地进行优化、组织、集成,使其系统化、规范化、有序化。同时他们还要能够及时、准确、高效地为读者提供信息服务,这就要求图书馆员应当具备比较强的学习能力,以适应全新的信息环境和全新的读者的要求。     

提升独立学院图书馆员职业素养和职业能力刍议

针对独立学院图书馆馆员职业素养和能力欠缺的现象,分析了其具体的表现和原因,提出了提升图书馆馆员职业素养和能力的有效途径。     

高职院校教师的职业素养与提升

高职院校教师的职业素养是影响高职教育人才培养质量的关键因素,主要包括爱岗敬业精神、职业教育意识、实践操作技能和教育教学能力.目前高职教师在这几方面不同程度地存在一些不足,为此高职院校教师职业素养的提升途径被提上日程,即坚持教书育人,在岗位创新中发扬爱岗敬业精神;拓展行动导向,在教学实践中强化职业教育意识;建立顶岗制度,在企业锻炼中提高实践操作技能;加强督导评价,在不断改进中提升教育教学能力     

新时代科技期刊青年编辑职业素养的提升

当今新技术、新成果不断涌现,新时代对青年编辑提出了新要求,青年编辑的发展与期刊的发展紧密相关,是期刊可持续发展的后备力量.从提高政治意识、发挥专业优势、补足编校水平、积极融入新媒体等方面对青年编辑的职业素养提出要求,以期能为初入编辑队伍的青年人提供思路,不断成长,成为高水平、专业化的复合型编辑人才,为学术繁荣贡献力量.     

提升高职药学专业学生职业素养的研究

我国高职教育开始由以规模发展为主转入以质量提升为主的发展阶段。职业素养是我们从事职业活动的行为规范,培养高职学生良好的职业素养是提高学生就业竞争力的关键,且具有重要的社会意义。高职药学专业特点突出,技术性强,强调培养药学高职生的科学素质和实践技能有着重要意义。本人结合多年的教学经验,从实验实践教学和思想政治教育方面阐述了培养药学高职学生职业素养的一些探索和认识。     

论新环境下图书馆员职业素养的提升

馆员是图书馆价值实现的核心。随着现代信息环境的变化,馆藏形态、用户信息行为以及图书馆服务工具及服务方式都发生了变化,馆员必须转变服务观念,不断学习新的技术和专业知识,才能提高自身的职业素养,对知识传播与读者服务产生积极的推动作用。     

化工制图教学中提升职业素养的探究

笔者分析了现代职业学校重知识轻素质的教育的现状，得出提升现代中职生职业素养的必要性。笔者首先研究了职业素养的内涵．得出在化工制图教学中从职业思想道德、职业文化素养、职业技能、职业行为习惯四个方面提升职业素养的方法。     

浅议高校行政管理人员的职业素养和能力提升

随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,行政管理人员职业素养和能力的高低,直接影响高校未来的发展。本文针对目前高校行政管理队伍的现状,分析了新时期高校行政管理人员的应具有的职业素养和能力,提出了提升其职业素养和能力的途径和方法,从而为行政管理人才的选拔和行政管理水平的提高提供依据和基础。     

浅谈教师的职业素养

教师职业有自己的理想追求,有自身的理论武装,有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧,具有不可替代的独立特性。教师职业的专业化既是一种认识,更是一个奋斗的过程。新世纪教师队伍专业发展的重点是要提高质量、提高素质,采取切实有效的针对性强的措施来促进教师良好的基本素质的养成。     

浅谈职业技术学校学生管理人员的职业素养

针对职业技术管理人员的职业素养直接影响着管理的效果和层次,论述了职业技术学校学生管理人员应该具有执着的追求,坚定的信仰;遵循规律,探索方法;关爱学生,严于律己的职业素养。     

浅谈图书馆员的职业道德和素质

论述了图书馆员在图书馆发展中的作用，并从树立正确的职业现、规范职业行为、提高馆员修养等方面论述了图书馆员应具备的职业道德和素质。     

教师职业素质中诸因素作用的特点与表现形式

文章指出教师的职业素质是由职业知识结构、职业技能和职业情感与态度等因素构成的.这些因素在教师职业活动中发挥着不同的作用,这些作用具有各自的特点和表现形式.     

关于网络环境下情报服务人员专业素质的思考

本文就如何提高网络环境下情报服务人员的专业素质进行讨论,论述了提高情报服务人员专业素质的两个重要方面:提高信息素养和调整知识结构。     

图书馆服务管理理念与从业人员的基本素质

阐述了以人为本管理理念的内涵,探讨了图书馆从业人员应具备怎样的基本素质。     

高校初任教师教育素养提升策略

高校教师职业的双专业特征决定了初任教师提升教育素养成为专业成长的主要内容。重视提升处于专业成长关键期的初任教师的教育素养,对教师个体和学校的可持续发展都具有深远意义。在提升教育素养方面,高校及初任教师目前仍处于意识不强、思路不明、措施不力的状态。为减少初任教师成长的不利因素,增加其积极因素,校方应主导初任教师教育素养的提升,初任教师应主动关注自身的教育素养提升,最终实现教师和学校共同发展的目标。     

我国职业排球运动的基本特征与发展对策研究

对现阶段我国职业排球运动的基本特征进行研究,结果表明:现阶段我国职业排球运动的发展具有初级性特征、行政垄断性特征、产权关系不确定性特征以及中介机构不完善性等特征.并根据以上基本特征提出相应的发展对策,以期对我国职业排球运动的开展提供帮助.     

职校理工科专业基础课教学探讨

从职校毕业生的现状出发，多方面分析了职校生专业基础知识不系统，不牢固的原因，并提出了一整套解决现有问题的办法。     

加快菏泽牡丹产业化发展的重要意义及其基本方略?

加快牡丹产业化发展，是维护国家粮油安全、培育新经济增长点和满足人们消费需求的现实需要。同时，菏泽也具有适宜种植环境、较强研发力量和良好产业基础等加快牡丹产业化发展条件。菏泽应着力在牡丹生产基地建设、龙头企业培育、特色旅游发展、产业链条延伸、产品市场开拓和项目储备等方面下功夫、上层次、出效益，并树立竞争意识、搞好发展规划、制定扶持政策、强化科研创新、加大资金投入、深化宣传推介，以促进牡丹产业化快速发展。     

高职高等数学教学策略的构建

高职学生普遍认为高等数学抽象难学,高等数学作为基础课,追求的目标不仅是知识的获得和问题的解决,更重要的是使学生学会数学思维,掌握数学思想方法,感悟数学精神。该文在分析高职学生高等数学学习困难成因的基础上阐述了高职高等数学教学策略的构建。     

建筑设计基础教学改革的研究与实践

建筑设计基础是建筑学专业的重要启蒙课程。沿着培养学生设计基本能力的主线,课程构建起知识、能力、素质的知识能力框架,以设计表现、思维训练、设计实践为支点串联能力训练模块,采用多种教学手段,强化培养学生的创造性思维、设计基本能力和专业素质。