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课程是教学的依据,加强大学语文精品课程建设,是提高大学语文教学质量和推进教学改革与发展的必然要求。教学团队、教学方法与手段、教学资源、网站建设、科学研究、教学评价是精品课程建设的重要方面。在课程建设中应提升管理水平,建立有效的资助和奖励机制,注重建设的可持续性问题。 相似文献
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王丽波 《晋中师范高等专科学校学报》2011,(6):112-114
课程是教学的依据,加强“大学语文”精品课程建设,是提高大学语文教学质量和推进教学改革与发展的必然要求。教学团队、教学方法与手段、教学资源、网站建设、科学研究、教学评价是精品课程建设的重要方面。在课程建设中应提升管理水平,建立有效的资助和奖励机制,注重建设的可持续性问题。 相似文献
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高职院校精品课程的建设,目的在于提高教学质量,培养高素质技能型人才。文章以红河卫生职业学院无机化学精品课程建设为为例,从精品课程建设的目标定位、师资队伍建设的重要性、教学内容的优化、教学方法和教学手段的更新、实践教学的改革、考评机制的改进等方面对精品课程建设进行了探析,以期对其他同类院校的精品课程提供借鉴。 相似文献
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＂马克思主义基本原理概论＂精品课程建设围绕＂五个一流＂,探索出了一条观念创新、内容精炼、方法多样、抓住重点、重在建设的精品课建设新路,并提出了几点思考与启示。 相似文献
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精品课程课堂录像的实践与建设 总被引：2，自引：0，他引：2
精品课程的课堂录像制作,是精品课程建设的重要组成部分,对提高教学质量,提升学校声誉具有良好的示范效应。本文就我校历来对精品课程录像片的制作实践,进行了尝试和探索。 相似文献
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电工电子综合实践精品课程建设课题组结合山东科技大学泰安校区办学定位,并结合精品课程建设标准,对教学团队、课程体系、课程内容、教学方法和手段、教材建设、网站建设等方面的建设思路和措施进行了阐述。 相似文献
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对教学内容、教学手段、教学方法、教学评价以及翻译学科精品课程建设的规律等方面进行了系统研究和探索,为其他精品课程建设提供参考. 相似文献
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祁颖 《长春师范学院学报》2011,(11):192-194
精品课程建设是质量工程的一项重要内容,对提高教学质量、培养高素质专业人才有重要意义。本文以省级精品课程旅游美学为研究对象,从课程知识体系、授课对象审美观、多元化教学模式以及教学资源等方面阐述了课程组在课程建设中的研究成果。 相似文献
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《工厂电气控制技术》精品课的建设与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
贵州工业职业技术学院在原来的基础上,制定了科学的规划,加强了教师队伍的建设,重视改革课程体系,采用先进的教学手段和方法,编写新教材,对实验课程的形式和内容进行了大力的改革,惊喜设计了一些综合性、创新性实验等。文中详细介绍了《电气控制技术》在精品课建设中的做法,提出了今后在提高教学质量和人才培养质量一些思路。 相似文献
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自从2003年教育部启动精品课建设以来,北京航空航天大学在原来的基础上,制定了科学的规划,加强了教师队伍建设,重视改革课程体系,采用先进的教学手段和方法,编写新教材,对实验课程的形式和内容进行了大力的改革,精心设计了一些综合性、创新性实验等。文中详细介绍了《电路测试》实验课在精品课建设中的做法,并对学生的问卷调查结果进行了分析,提出了今后在提高教学质量和人才培养质量一些思路。 相似文献
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刘超 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2007,28(3):89-92
文章从对精品课程的概念和内涵的认识和理解入手,探讨了精品课程建设的必要性和重要性,进而提出精品课程建设的目标和重点,根据所提出的建设目标,分析总结近几年进行田径精品课程建设取得的成果,目的是为进一步加强田径课程建设奠定基础。 相似文献
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高校环境科学与工程本科专业实习与基地建设探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
苏玉萍 《福建师范大学学报(自然科学版)》2011,(3):64-67
从创新人才培养角度出发,分析了当前国内高校环境科学与工程本科专业实习教学环节主要存在的问题.本着资源共享、优化配置、共同发展的原则,提出了建设区域实习基地共享平台的思路,同时在时间上优化配置区域有限的实习基地资源,为解决高校实践教学环节培养中的一个难点问题提供参考. 相似文献
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高校马列课和思想道德修养课社会实践设计探索 总被引：1，自引：0，他引：1
“两课”社会实践设计包括日常的校内外社会实践设计和假期社会实践设计,前者以开展“三服务”活动为主,后者主要通过建立实践基地和假期社会调查活动以完成预期的目的。 相似文献
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马凤鸣 《大理学院学报：综合版》2010,9(1):92-95
精品课程建设对教学质量和人才培养目标的实现起着举足轻重的作用。而“综合英语”课程建设是专业基础课程建设的中心。结合本校实际,制定切实可行的建设目标和任务：在师资队伍的建设上,一方面,为了更好完成人才培养的战略目标而提倡的擅长互动教学的、身兼班主任工作的教师担任主讲教师,另一方面,为了自身的发展,提出了“有科研意识”的教学之路;在教学方法的凝练上,提出了具有培养学生的实践和创新能力特色的任务型教学模式;培养学生在低年级良好的自主学习习惯。 相似文献
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精品课程建设是提高本科教学质量和提高人才培养方案建设的重要内容。管理信息系统课程是管理类专业重要的专业方向课程,具有知识结构复杂、涉及信息技术多样化、实践操作要求高等特点,教师需要不断改进教学方法、创新教学手段,加强与学生的沟通,才能使教学质量得到不断提高。本文结合几年来精品课程建设与运行的经验,从精品课程建设的各个方面,以及教学过程中若干注意事项等的分析入手,对如何做好管理信息系统精品课程建设提出一些建议。 相似文献
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以2004—2014年图书馆学专业精品课程建设的数据为基础,统计了28门图书馆学专业本科国家级、省（市）级、校级精品课程的数量、高校分布等情况,分析了目前我国图书馆学专业精品课程建设存在的缺陷,提出了完善图书馆学精品课程建设的建议。 相似文献