本刊编委——周文德

正周文德,男,博士,教授,四川外国语大学学术委员会委员、语言学及应用语言学学科负责人、市级特色专业(汉语国际教育)负责人。《重庆理工大学学报(社会科学)编委、东亚人文研究栏目中国主持人。主要从事汉语言文字与中国传统文化、对外汉语教学与研究,出版过著作8部(含工具书、教材、合著),发表学术论文50余篇,主持多项省部级科研课题。荣获重庆市哲学社会科学优秀科研成果三等奖、省级优秀教学成果二等奖。2004年获首批重庆市高校优秀中青年骨干教师称号,2006年入选重庆市322重点人才工程人选,2008年被评为重庆市学术与技术带头人。兼任重庆市孔子儒学研究会副会长、重庆市语言学会副秘书长、中国文字学会会员、世界汉语教学学会会员,西南科技大学兼职教授、重庆三峡学院兼职教授、四川师范大学巴蜀文化中心特聘驻所教授、西昌学院兼职教授等职。     

反向思维在数学教学中的应用

本文主要讨论了反向思维在数学教学中的应用。     

非线性编辑技术在教学中的应用

随着非线性编辑技术不断发展,其在教育领域的应用也逐渐增多。本文介绍了非线性编辑及其特点,总结了非线性编辑技术在制作多媒体视频教学过程中一些技巧及应注意的问题。     

壳和板的非线性振动和稳定性

M．Amabili 著 本书全面介绍板壳的非线性振动和稳定性的理论和实验，内容广泛，研究人员可从书中了解这个领域的最新进展，包括流体与结构相互作用的壳体问题，工程师们则可从书中得到许多实用的概念、图和数值结果，这对普通材料和先进材料板壳的设计是非常有用的，本书的论述独特，读者没有深厚的数学基础也能理解动力失衡、分叉和混沌等复杂现象。     

中学数学名师培训模式研究

教师在职教育更多的是关注理论如何向实践转移,使专家“倡导的理论”真正成为教师“采用的理论”.而(数学)教师在培训中感到最大的困惑就是所学的理论很难真正运用到日常的(数学)教学中.在研究大量文献的基础上,提出了中学数学名师培训模式:需要从理论学习、实践探索,以及连接理论到实践的中间环节——以案例为载体的行动研究(简称为“案例研究”)3方面入手.     

非线性编辑技术在中小学教学中的应用初探

计算机和多媒体技术迅速发展,给教学带来了深远的影响,本文就非线性编辑技术在中小学教学中的应用作了初次探索。首先,细述了非线性编辑的构成、发展及其制作过程;然后分析了非线性编辑在教学中应用的可行性,包括系统构建的可行性和在应用中的优势等;接着提出了非线性编辑技术在教学中具体应用的几个主要方面并进行了详细阐述;最后进行了总结和反思。     

维纳归因理论在排球技术教学中的应用探析

通过问卷调查法、文献资料法、访谈法和数理统计法，探析归因理论在排球技术教学中的应用，对学生进行正确的归因，对激发学生学习的积极性、提高排球教学质量具有积极意义。     

动力系统与非线性科学研究中心简介

浙江师范大学动力系统与非线性科学研究中心成立于2005年4月,由动力系统知名学者、校特聘教授李继彬出任中心主任。该中心现有研究人员8人,其中兼职博士生导师2人,教授6人,副教授2人,具有博士学位者7人。研究中心以科学研究与研究生教学并     

非线性偏微分方程理论及其应用国际学术会议在西北大学举行

<正>2014年4月5日-6日,在西北大学非线性科学研究中心成立10周年之际,非线性偏微分方程理论及其应用国际学术会议在西北大学举行。中科院数学与系统科学研究院林群院士,复旦大学陈恕行院士,北京应用物理与计算数学研究所郭柏灵院士,南京大学副校长程崇庆,中科院基础局处长王永祥,国家自然科学基金委数理学部雷天刚教授、何成教授,华南师范大学数学科学学院院长丁时进教授,中     

富源县数学教学现状的分析与研究

本文结合富源县中学数学教师数量、合格率、年龄结构等现状，指出高中数学教学正处在一个青黄不接的时期，教学质量不高；初中数学教师的状况也令人担忧，因此，下一步要努力做好教师的学历培训和继续教育工作提高其综合素质。     

小波分析及其应用与活化媒体技术：第一卷

2004年5月在中国重庆市后勤工程学院召开了主题为“小波分析及其应用与活化媒体技术国际计算机专业会议”，会议收到了来自全世界递交的280篇论文。经专家审阅之后，从中选出160篇论文编撰成会议录，本书是会议录的第一卷。本次会议有6个杰出研究人员的特邀演讲，分别是英国剑桥大学的J．Daug．man教授，法国国家信息与自动化研究院的B．Torresani教授，日本前桥技术学院的N．Zhong教授，美国宾夕法尼亚州立大学的J．Yen教授以及印度统计研究所的S．K．Pal教授。     

高校数学教学中微课的应用探讨

互联网信息飞速发展的时代背景下,高等院校的大学生也是信息的主要受众群体,同时也是信息传播的主要群体,科技的发展促使移动设备成为当代大学生的生活必需品,而微课是移动学习的主要组成部分,所以对于高等数学教学中应用微课是势在必行的。微课主要是以小视频作为载体,可以更好地突出教学的重难点,不仅具有比较强的针对性,也可以为高等院校大学生自主学习提供一个良好的学习平台。     

现代教育技术在数学教学中的应用

在教学无处不在的数字化时代里,计算机对数学的影响是巨大的,因此必须将现代教育技术引入数学教学中。     

现代教育技术在中学数学教学中的应用

如何培养创新人才是当今教育的重要研究课题,如何利用现代教育技术,培养学生的创新能力是中学教育有待进一步研究的领域,本文将阐述应用现代教育技术教学在培养学生创新意识,提高学生能力等方面所具有的优势;探索在中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。     

现代教育技术在高等数学教学中的应用

结合高等数学的学科特点,探讨了现代教育技术与高等数学优化整合,能够提高教学质量,并提出了合理的建议,促进了高等数学教学的可持续发展。     

对互动式教学应用研究的分析

互动式教学是近年来推广较快的一种教学模式,本文对中国期刊网收录的对互动式教学模式研究的文章进行分析,总结该教学方法的应用特点,以及对其研究现状归纳与评价。     

以工作为重,用心灵育人——记常州纺织服装职业技术学院现代纺织技术专业带头人陈锡勇教授

正陈锡勇,教授,高级工程师。曾担任全国纺织中职校化纤与纺织复合材料专业教学指导委员会副主任。现任全国纺织服装职业教育教学指导委员会现代纺织技术专业教学指导委员会委员,中国纺织工程学会棉纺织专业委员会织造学组委员,江苏省纺织工程学会棉织专业委员会委员,常州市纺织工程学会棉纺专业委员会副主任,上海长三角非织造材料工业协会专家委员会委员,民建常州市院校支部副主委。陈锡勇长期工作在教学和科研第一线,凭借扎实的理论功底、广博的专业知识、灵活的教学方法、先进的教学理念,赢得了同学们的喜爱、同事们的尊敬。他在承担繁重的教学工作量并出色地完成教学任务的     

有关开放式教学法在小学数学中的实践应用分析

随着新课程的不断深入,我国的素质教育不断受到重视。在小学的数学教学中,体现素质教育的最优方式就是采用“开放式”教学法进行教学,在数学课堂上使用开放式教学方式能够有效地激发学生们对于数学学习的热情与兴趣,提高学生的思维理解能力与开拓创新的能力。文章将会从实际出发,针对“开放式”教学在小学数学教学中的实践与应用进行系统的分析与介绍。     

机械制造中数控自动化技术的应用分析

科技日益发展的过程中,机械在人们生产生活中的重要性愈发凸显。数控自动化技术已被广泛应用于机械制造行业中,相比于传统的人工控制,其有着更为显著的优势。工程技术人员应用数控自动化技术,可结合产品需求实施针对性设计,有效优化控制算法体系,大幅降低控制失误率,还可提升加工精度,加快制造速率,缩减大量成本,更好地保障产品的品质。通过对数控自动化技术特点和发展现状进行介绍,并阐述数控自动化技术在机械制造中的具体应用,指出未来的发展方向。     

小波分析及其应用与活化媒体技术：第二卷

小波理论在许多领域及应用中被采用，活化媒体技术涉及在动态的环境中开发具有感知、推理、自适应学习、协同与授权能力的自主计算或物理实体。本书是2004年“小波分析及其应用与活化媒体技术国际计算机专业会议”会议录的第二卷。本次会议得到了中国国家自然科学基金会（NSFC）、国家高技术研究开发计划（863计划）和中国数学协会等的资助。