管理信息系统的比较研究

本文对国内管理信息系统(MIS)研究的现状进行了较为全面的调查,并与美国有关MIS研究的331篇博士论文作了比较。从比较结果中提出了对国内MIS研究的一些建议。     

英语世界的粤剧和粤港傀儡戏研究补缀

英语世界的粤剧研究,有三篇博士论文,分别是美国哈佛大学博士论文《粤剧的音乐》、美国匹兹堡大学博士论文《粤剧音乐中的即兴运用》和美国印第安那大学博士论文《广东傀儡戏：戏曲传统及其在中国宗教信仰体系中的角色》,此外,英国的Barbara E、Ward也有一篇专论。这些研究触及到了中国传统戏曲的许多根本问题,例如即兴创作和即兴发挥与应变,粤剧演出中例戏与选择性剧目的特点与功能,粤剧演出的社会与民俗宗教功能等方面,具有较高的学术价值,值得研究探讨。     

从博士论文看汉语研究——1983至2008年汉语言文字学博士论文分析

对1983年至今的汉语言文字学的博士论文作了全面的统计,在此基础上对各个领域的研究概况和发展趋势作了分析,并对1999年以来的汉语言文字学的全国优秀博士论文作了简要的述评,探讨了汉语研究的现状和发展趋势.     

对B.A.Ogunnaike的滞后观测器的异议

本文对美国Wisconsin大学B.A.Ogunnaike在其博士论文中提出的一种设计滞后观测器的新方法进行研究指出,Ogunnaike的滞后观测器要求被观测系统必须满足在任何控制作用下,不可测状态渐近稳定的条件。事实上,一般系统是不满足这一要求的。文章指出了Ogunnaike对滞后观测器存在的充要条件在证明过程中的错误,对该观测器提出异议。     

身体力行谆谆教诲——方汉文教授指导博士生侧记

方汉文教授从事博士教育13年了,对博士生的指导教育形成了自己特有的方法.本文介绍了方教授指导博士论文的选题、结构、写作要求等以及日常指导博士生的做法.     

身体力行 谆谆教诲——方汉文教授指导博士生侧记

方汉文教授从事博士教育13年了,对博士生的指导教育形成了自己特有的方法。本文介绍了方教授指导博士论文的选题、结构、写作要求等以及日常指导博士生的做法。     

博导、博士生科研复述和杂谈(9)——再谈科研与创新

 我的博士论文题目是“扩展的热自燃理论：自点火中的临界性、转变性和温度时间历程”。在完成这篇论文的研究中,“能否达到一篇博士论文的水平”是常常出现在心中的问题,兴奋点在此,于是常去图书馆看看写得不错的博士论文,了解他们的研究面貌。后来,导师彼得·格雷教授认为这个博士论文的工作“对了解温度具有空间分布的系统作出了相当显著的贡献,在一系列的研究中,解决了许多经典问题,指出了进一步研究的途径。”因为这项工作和其他的工作,我后来得到了一系列荣誉。     

校园作弊丑闻频出——美国高校作弊丑闻

可以花钱伪造成绩进哈佛，博士论文也可以找人代写，美国高校也并非净土。     

校园作弊丑闻频出——美国高校作弊丑闻

可以花钱伪造成绩进哈佛，博士论文也可以找人代写，美国高校也并非净土。     

探析体育在我国健康教育研究中的作用

应用文献法，查阅我国近期内发表在中文科技期刊上及硕、博士论文中关于健康教育的论文，在数据统计的基础上，分析我国在医学、教育、体育三大领域中健康教育研究的现状特点，揭示了三个领域在研究内容与方法上的差异以及体育在健康教育中的特殊地位，同时还探讨我国健康教育研究的发展趋势．     

高校教育技术人员能力、素质与多媒体教学环境研究

在现代教育教学中广泛使用着教育技术设备,这些设备管理和维护是一项重要工作。《高校教育技术人员能力、素质与多媒体教学环境研究》是通过深入调研部分高校教学情况的数据材料,分析研究教育技术中心技术人员素质与多媒体教学设备的融合状况,通过技术人员和教学设备的优化来优化教学环境,达到保障教学、服务教学的目的。     

教育技术学本科办学思路的思考

针对当前教育技术学专业建设中存在的问题，结合我国教育教学、信息技术发展的现状，提出新时期教育技术学专业建设的新思路：厚基础、宽口径、重技能．结合淮北煤炭师范学院教育技术学专业的专业建设，介绍了该思路的实现方法．     

浅谈社会建构论对教育技术研究的意义

社会建构论的观点，为理解和研究教育技术提供了一个新的视角。本文从理论和实践两个方面，分析了社会建构论在教育技术研究中的意义。并针对社会建构论的不足，提出了教育技术研究应注意的问题。     

教师教育技术能力标准引领下的国家精品课程建设

精品课程建设是国家教育部“高等学校教学质量和教学改革工程”的重要内容,“现代教育技术”精品课程作为教师教育的公共课,在职前教师教育技术能力培养方面起着示范性课程的作用．在对我国“现代教育技术”国家精品课程现状进行调研的基础上,将该课程的教学目标与《中小学教师教育技术能力标准》进行比较分析,并在此基础上提出了“现代教育技术”课程改革的若干思路．     

能源技术预见及其中日比较

阐述了技术预见的定义和发展,对“中国未来20年技术预见研究”能源技术领域的德尔菲调查进行了概要介绍和系统分析,并与日本第7次技术预见进行了比较,得出了一些初步结论。     

基于AHP和GA的高校教师教育技术能力评价

全国高校教育技术研究会提出高校教师教育技术能力模型（ETM）,在此基础上,依据专家意见,运用层次分析法（AHP）构造各级指标的正反判断矩阵,经过一致性检验得出指标的相应权重,进而得出教师教育技术能力的综合评分,实现教育技术能力的量化评价;其次利用聚类分析（CA）对教师教育技术能力进行等级划分,实现了能力的定性分析。结果表明：将层次分析法与聚类分析法结合可在实际应用中取得较好效果,对促进高校教师教育技术能力的发展具有借鉴意义。     

地方师范院校教育技术学专业实践教学体系的构建与实践

教育技术学专业的本科实践教学主要是为了培养学生包括教学能力、动手能力在内的综合能力,使学生具有较强的创新精神和创新能力。根据地方院校教育技术学专业应用型人才培养目标的实际需求,从分析教育技术学专业的特点入手,从实践教学体系的构建、实践教学方法与手段、实践管理等方面进行了探索研究,形成独具特色的实践教学体系,新的实践教学体系在湖北师范学院教育技术学专业的2009至2012级进行了实践应用,取得了较好的效果,促进了教育技术学专业实践创新人才的培养,适应了地方院校教育技术学专业在信息化进程中的建设需要。     

后现代文化与教育媒体开发原则

后现代文化思潮的兴起对教育技术这门学科产生很大的影响。因此,对教育媒体开发原则要进行新的思考。     

非线性有限元分析在结构试验教学中的应用

对东莞理工学院土木工程专业的结构试验实验教学内容进行研究与改革。主要阐明结构试验实验教学中存在的问题,提出利用非线性有限元技术进行计算机仿真来辅助实验教学的设想和建议,并给出一个利用非线性有限元软件包Atena进行模拟分析的钢筋混凝土简支梁静载试验的实例。研究结果表明了使用该数值模拟技术进行辅助结构实验教学的可行性。     

移动学习研究现状概述与思考

移动学习是一个新的学习模式，是教育技术领域研究的一个新热点，国内外许多专家学者都纷纷投入到移动学习的研究中来、概述移动学习目前的研究状况和研究成果的主要意义是：展示移动学习研究的历时状态，进一步推动对移动学习的研究．