着眼阅读重视技巧

面对初中学生,学生对作文的困惑,家长、老师都为难,学生读了许多名著,买了多种读物,都还是写不出好文章,读书不能只流于形式,要主动向作者学习,学习其潜词造句,学习其立意新颖,学习其各种写作技巧.     

议论文阅读的解答技巧

标题是文章的眼睛，要准确地找到表述论点的语句，一般遵循提出问题、分析问题、解决问题的“三段论”，概括全文中心。它的结构形式一般有四种，归纳概括的方法有三种。     

谈谈话题作文的拟题技巧

"话题作文"是给作者一个"引子",或"话头",或一个"范围",让作者任意选择一种适合自己的表达方式和表现手法,任选一个熟悉或感兴趣的内容,来抒发与话题相关的某种思想、认识和情感等。本文结合话题作文的特点,联系自己的教学体会,介绍了11种话题作文的拟题技巧。     

浅谈中考散文阅读答题技巧

现代文阅读理解能力是新课程理念下初中语文教学中需要重点培养的能力之一，现代文阅读题也是当前中考语文试题的重要组成部分。在两篇现代文阅读题中散文阅读题是近几年中考试卷中的常客，而这也是考生容易失分的薄弱环节。可正是这样一类题型，是对考生的概括综合能力、分析问题能力、创新能力、探究能力等语文综合素养的考察。     

英文阅读技巧初探

本文旨在介绍英文阅读的方法和具有实践性操作的阅读技巧。读者可以按照自身的程度和偏好选择不同的方法和技巧进行训练。坚持到底定能取得成效。     

中学生阅读技巧的培养

阅读是一种重要的语言交际形式,阅读的能力是一种语言的综合能力。阅读能力由两个部分组成:阅读速度和理解程度。本文将根据中学教学大纲的要求,结合学生的实际情况来探讨有关中学生阅读技巧培养方面的问题。     

快速阅读的技能和技巧

"读"是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的五大基本技能之一,因此在各类考试中阅读题必不可少。尤其在四级考试改革之后,阅读考察的范围和形式更加多样化,对于非英语专业学生来说,最陌生的就是快速阅读题,这种阅读是在有限的时间内进行的,这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这个标准必须改正不良的阅读方法和习惯,提高阅读效率。本文就一些此方面的技能技巧进行探讨。     

比较阅读导学法

比较阅读就是考察两篇或两篇以上文章的异同，它要求教师正确引导学生把已经掌握的知识，作为获得新知识的推动力，使其成为钻研新课文的本源、开启新知识的钥匙，用理解透的、感受过的事理来谁知陌生的、未知的事理，获得新的发现，探求新的知识，从而认识事物的本质特征，增强辨析意识，向知识的深度和广度开拓。怎样引导学生进行比较阅读？一、相得益彰对读法即引导学生凭借已学过的课本知识来阅读新的课文，来发现新课文在思想内容和表现形式上的特点，把相关的知识有机地联系起来，使之明确化、条理化。为了达到这样的教学目的，可针对…     

小议英语阅读中的猜词技巧

扎实的英语语言基础是提高阅读理解能力的关键所在,但也不能忽视阅读技巧对提高阅读能力和速度的促进作用,文中探讨了阅读理解测试中较有实用和针对性强的猜词技巧。     

运用阅读技巧提高阅读能力

阅读能力是英语语言能力的重要内容之一。本文从大纲对大学生阅读能力微技能的要求出发列举了读者在阅读中的不良习惯以及经常会遇到的疑虑和困难，浅谈了一些在阅读方法和技巧上的经验与研究探索，以期大家共同学习与进步。     

英语阅读技巧教学初探

本文从教学实际出发 ,探讨阅读技巧教学中的难点和关键问题 ,并提出相应的教学对策。     

把握英语阅读技巧 提高阅读理解能力

阅读是英语学习中极为重要的一部分,能真实地反映学生的语言基础。把握正确的阅读技巧有助于提高学生的语言驾驭能力,从而提高他们的阅读理解能力。     

英语快速阅读的方法和技巧

通过快速地阅读不仅可以获得更多的信息，而且有助于提高语言能力。怎样提高英语阅读速度是英语学习者所面临的一个十分重要的问题。本文分析了影响英语阅读速度的主要因素，介绍了英语快速阅读方法和技巧，指出只有用正确的方法不断训练，才能收到事半功倍的效果。     

浅谈英文快速阅读技巧

随着现行四六级考试改革趋势的发展，快速阅读能力已成为捆饶当前在校大学生在该项考试中取得优异成绩的主要问题之一。针对这种状况，本文从分析阅读材料的主要特征，诸如：快速、无声、科学等方面入手，有针对性地提出了几点提高阅读技能的方法。     

浅谈应试英语阅读略读技巧

阅读是人类从外界获取信息的主要方式之一,所以在学生英语技能的考核中,占有十分重要的位置。本文对英语阅读略读技巧进行了总结。     

英语阅读技巧浅论

本文根据英语学习的基本规律,从英语词义、句子着手,着重谈几点阅读的技巧和方法。目的在于帮助英语学习者提高阅读理解力,扩大词汇量,从而在各种场合中熟练运用英语进行阅读、写作和交际。     

培养学生阅读技巧的新尝试

阅读是一种综合性的积极思维过程,是人们获取信息的重要手段之一.在阅读过程中,读者与作者进行着信息交流与反馈,是一种交际活动.为了提高学生的阅读能力,使其能在规定时间内快速而又准确地获取信息,完成阅读理解任务,作者在具体的教学实践中,尝试从培养学生的阅读技巧入手,通过进行大量的阅读训练,使学生逐渐掌握这些技巧并能运用自如,从而提高了阅读能力.     

议论文阅读的解答技巧

标题是文章的眼睛,要准确地找到表述论点的语句,一般遵循提出问题、分析问题、解决问题的"三 段论",概括全文中心。它的结构形式一般有四种,归纳概括的方法有三种。