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项目教学突出的优点是将实践加入教学过程,是一种新型的教学模式。在Java Web程序设计教学中引入了项目教学法,可以培养学生Java Web开发的基本技能,提高教学效果。本文主要探讨了项目教学法在Java Web程序设计应用、项目教学法的实施。 相似文献
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《萍乡高等专科学校学报》2015,(3):103-105
Java程序设计是高校计算机专业的必修课程是。在Java程序设计课程教学中,结合多年教学实践,把案例式课堂教学、阶梯式任务实践教学和微课、微信移动学习相结合,形成一种多模式的教学方法,该方法能激发学生学习的积极性和主动性,提高教学质量。 相似文献
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本文讨论了C#.NET程序设计语言的新教学方法——项目教学法,并详细的介绍了该方法的具体实施细则,以及总结比较了项目教学法与传统教学法的不同。 相似文献
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传统的JSP课程教学模式不适合当前高职院校的学生,本文在JSP教学过程中采用了项目化教学模式。文章详细介绍了JSP课程项目化教学的实施过程,并对项目化教学的效果进行了分析。实践证明,项目化教学模式非常适合JSP程序设计这门课程。 相似文献
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项目驱动教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法,不仅让学生验证理论,学习实际操作的能力,而且是获取感性知识的重要来源。在分析VFP程序设计课程特点的基础上,针对传统教学法存在的问题,将项目驱动教学法应用到VFP程序设计课程的教学中。VFP程序设计课程的项目驱动教学实践,使得学生不仅巩固了理论知识和实操技能,而且在教师有目的地引导下,培养了自主探究、分析问题、解决问题等综合能力。 相似文献
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浅谈项目教学法在计算机实验教学中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文给出了一种“项目式”计算机实验教学改革方案,即通过一个项目来安排和组织一门课的实验内容,让学生在项目中既掌握技术技能又培养工程素养,本文还详细讨论了在“VB程序设计”课程中实施项目式实验的具体做法和教学效果。 相似文献
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"项目教学法"是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.本研究通过对生物科学实验课教学中各个教学环节如何确定"项目",确定什么"项目","项目"确定后如何实施,项目实施完成后如何总结,项目实施过程中注意什么问题等进行探讨,为生物科学专业实践教学的改革,提高实践教学效果提供参考. 相似文献
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本文总结开放性仪器实验教学基础性实验项目的优势和不足,以气质联用色谱仪的应用为例,探讨了项目教学法在开放性仪器实验教学中的应用。项目教学法的引用,在开放性仪器实验教学中取得很好的效果。 相似文献
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Java面向对象程序设计的教学一直存在着概念抽象,学生难懂的问题,根本原因在于不能提供给学生直观图像化的演示方式。在BlueJ教学环境中采用项目教学法和任务驱动的教学模式可以有效提高学生理解面向对象的概念,增加学生的自主学习能力和兴趣。本文通过设计和在BlueJ中实现购物系统这个项目,在一系列任务的完成中教会学生类,对象,封装,继承,重载等面向对象的概念。 相似文献
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[目的]了解项目教学法的效果。[方法]对项目教学法与传统实验教学方法在《基础护理学》实验教学中的教学效果进行了比较分析。[结果]项目教学法对激发学生学习兴趣、掌握操作技能及相关知识、提高学生自学能力、分析问题和解决问题的能力、语言表达和交流能力、创造性思维能力方面明显优于传统实验教学法。[结论]项目教学法有助于调动学生学习兴趣,提高学习效率和教学果。 相似文献
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在(VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例,案例教学的实施,采用案例教学法不仅能有效地解决与应用相脱离的问题,而且还能充分调动学生的主动性和积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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目前,很多高校的程序设计课程都设置Java语言的教学。程序设计语言类教学中存在课程内容零散、难度大、考核内容与教学重点不尽吻合,学生兴趣不浓、动手能力较差等诸多问题,有必要对其进行改革。本文从采用多媒体和网络教学改进教学手段和方法,加强实践环节教学,着重培养学生的动手能力和再学习能力等方面介绍Java语言程序设计教学的改革。 相似文献
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目前,很多高校的程序设计课程都设置Java语言的教学。程序设计语言类教学中存在课程内容零散、难度大、考核内容与教学重点不尽吻合,学生兴趣不浓、动手能力较差等诸多问题,有必要对其进行改革。本文从采用多媒体和网络教学改进教学手段和方法,加强实践环节教学,着重培养学生的动手能力和再学习能力等方面介绍Java语言程序设计教学的改革。 相似文献
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本文根据应用型本科院校计算机专业当前Java程序设计课程教学中的教师教学和学生学习问题,结合教学实际,提出改进的教学内容、教学方法和学习方法。 相似文献
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魏钢 《辽宁师专学报(自然科学版)》2009,11(3):54-55
许多高职院校计算机专业都开设《Java程序设计》课,由于Java语言实践的复杂性和开发环境的特殊性,如果仍然采用传统的高级语言教学模式进行教学,势必影响教学效果.因此可以从教学过程安排、教学内容选择、教学目标制定和成绩考核方法等四个方面进行教学改革. 相似文献