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随着现代社会的快速发展,概率统计的理论与方法已经渗透进了工农业生产、经济管理、教育学和心理学等领域中,所以概率统计课程已经被绝大多数高校列为理工、经济、管理、教育等专业学生的必修课程。在当前高等教育课程改革的形势下,如何上好这门课是高校概率统计教师需要思考的问题。本文以概率统计课程的第一堂课为例,向大家展示了我对概率统计课程改革和教学改革的一些理解、想法和做法。 相似文献
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高等院校成教统计学课程教学改革问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文比较详细地分析了高等院校成教统计课程教学中存在的主要问题,有针对性地提出了解决高等院校成教统计课程教学存在问题的具体措施,对于人们提高高等院校成教统计课程教学质量有一定的帮助。 相似文献
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在概率统计教学中融入数学建模思想 总被引：5，自引：0，他引：5
魏岳嵩 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2009,30(4):77-79
概率统计课程是高师院校理工科学生必修课程之一,具有很强的理论性和应用性.文章主要研究数学建模思想在概率统计教学中的融入问题,提出了以数学建模思想改革概率统计课程教学的观点,并分别从教学观念、教学内容、教学方式3个方面作了深入探讨. 相似文献
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本文分析了《统计学》课程的教学现状,针对经济管理类非统计专业统计学课程教学内容及教学技术手段两个方面存在的问题进行了探讨,并就如何优化统计学课程教学内容及教学技术手段提出了几点建议。 相似文献
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赵连保 《河南教育学院学报(自然科学版)》2010,19(4)
根据商丘师范学院体育学院跆拳道课程现状的调查统计结果,对该院跆拳道课程的师资情况、学生情况以及教学内容、教学方法进行了分析,针对调查中出现的问题提出了合理化建议. 相似文献
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虽然我国统计制度方法改革自改革开放以来已经取得了很大的进步,但是,随着改革开放和社会主义市场经济的发展,统计制度方法已经不能适应当前经济和社会发展的需要。现行的统计制度和统计方法存在许多的缺陷和问题,基于此,本文分析了现行房地产统计制度与方法主要存在的缺陷和问题,并提出了我国房地产统计制度与方法改革的建议,希望本文对我国房地产业的管理有现实的指导意义。 相似文献
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魏岳嵩 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2010,31(1):91-93
概率统计课程是高师院校理工科学生必修课程之一,具有很强的理论性和应用性．主要研究数学建模思想在概率统计教学中的融入问题,提出以数学建模思想改革概率统计课程教学的观点,并分别从教学观念、教学内容和教学方式三个方面作深入探讨 相似文献
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目前高职院校统计学教学存在着理论内容过多、应用较少及教学方法陈旧的问题。针对这些情况,高职院校统计学课程改革,提出统计工作过程为主线的课程观,利用Excel统计软件作为必要的辅助教学手段,对统计教学方案进行设计,以提高统计学教学效果. 相似文献
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运用问卷调查法,专家访谈法对贵州省高校《贵州省情》课程的教学现状进行了调查,通过统计和分析得出了影响教学质量提高的因素及存在的问题,针对这些问题提出相应的对策,目的在于提高《贵州省情》课程的教学质量,以达到开设该门课程的最终目的。 相似文献
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在概率统计课程教学中引入数学实验的尝试和思考 总被引：2，自引：0，他引：2
张广亮 《长春师范学院学报》2011,(4):85-88
本文从概率统计课程特点、学生学习的主要目的及教师探究型教学需要等方面强调了将数学实验引入概率统计课程教学的必要性,结合具体实例分析了数学实验的组织实施,最后提出了概率统计课程实验教学改革的基本思路和建议。 相似文献
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文章采用文献资料、数据统计、调查问卷等研究方法,对高校学生体育选修课程学习动机的相关问题做了分析研究,提出了相应的教学对策。 相似文献
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本文结合《概率论与数理统计》课程教学实践,对该课程教学内容和教学方法的改革提出了几点看法,目的是优化教学,激发学生的学习兴趣,培养学生利用概率统计知识解决实际问题的能力。 相似文献
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电子化教学是提高教学效果的重要途径。本文总结了电子化教学的普遍优势,结合统计课程的具体特点,提出了实施教学电子化是提高统计课程教学效果的客观要求这一观点。 相似文献
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《统计分析软件应用》是各个学校统计系或统计专业的一门非常重要的专业基础课程,该课程具有很强的应用性,对学生今后的工作和学习都有着很重要的意义。北京信息科技大学开设该课程已有很长一段时间,在教学中遇到了2个主要的问题:1)统计软件种类较多,有的统计软件(如SAS)模块内容庞大,整体学时偏少,影响教学效果;2)统计软件应用缺乏大的案例研究,理论联系实际结果较差。为此,针对目前北京信息科技大学统计学专业对统计分析软件应用课程的学习要求,结合教学中出现的问题,从现阶段统计分析软件应用本身及其课程设置中存在的问题入手,探讨了《统计分析软件应用》课程教学内容、教学方法及教学实践的教学改进办法。 相似文献
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《计量经济学》课程教学改革的若干思考 总被引：2，自引：0，他引：2
1998年7月，计量经济学课程已经被国家教育部确认为经济学门类各专业的核心课程。但反思计量经济学课程的教学还有许多问题需要改进。本文提出了计量经济学课程教学改革的若干思考。 相似文献
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高校工商管理课程培训发展至今,已经取得了辉煌的成就,但其在课程设置、教学实践、培养体系等方面仍存在多个问题。本文分析了我国工商管理课程培训的发展现状和存在的问题,并针对问题和发展趋势提出了相应的政策建议,对指导我国工商管理培训的教学改革有一定的理论指导意义。 相似文献