论“四个全面”战略布局的根本价值取向

十八大以来,党中央顺应时代发展趋势,回应人民热切期盼适时提出并形成了"四个全面"战略布局。"四个全面"战略布局是由目标和举措构成的有机统一体系,贯穿了一条以人民主体性为根本价值取向的思想红线:全面建成小康社会实现人民幸福;全面深化改革增进人民获得感;全面依法治国保障人民权益;全面从严治党增强人民政治认同。     

深入学习贯彻“四个全面”,促进黔西南经济社会新发展

党的"十八"确立了以习近平同志为总书记的党中央,开创了中国特色社会主义建设的新局面,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦",提出了"四个全面"战略布局,是社会主义在中国的新发展,认真学习和贯彻"四个全面"战略布局对于促进黔西南经济社会更好更快发展具有重要的理论和实践意义。     

“四个世界”论

“四个世界”是王希杰先生“三一”理论的3组核心概念之一，即语言世界、物理世界、文化世界和心理世界，其内涵与外延都是明确的，而且有很强的能产性。四个世界相互之间既对立又联系，有机地结成一个整体。只有在这个整体中才能认识到它的价值。     

论“四个全面”战略布局的重大理论意义

四个全面战略布局是习近平主席2014年12月在江苏考察调研时第一次提出的。目前,四个全面已经成为中国政治生态的主题词,它明确了党和国家在现阶段和将来很长一段时间的战略方向、重点领域和主攻方向,实践意义一目了然。四个全面同时也是党的理论的一个重大发展,它是对中国特色社会主义实践新要求的理论统筹,是推进中国国家治理现代化的精神力量,是中国智慧拥抱世界的生动展示,为中国特色社会主义理论开拓出新的境界。     

“四个自信”和“四史”教育的内在关联

"四个自信"是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,"四史"教育是中国共产党培养高素质干部队伍的重大教育实践活动,两者之间具有密切的内在关联。在理论逻辑上,"四个自信"是马克思主义中国化的重要理论创新,"四史"教育是特殊的马克思主义理论教育;在实践逻辑上,坚定"四个自信"是做好"四史"教育的思想保障,"四史"是形成"四个自信"的实践逻辑;在历史逻辑上,"四个自信"为中国特色社会主义现代化建设提供政治保证,"四史"教育为中国特色社会主义现代化建设提供前进动力。     

论“四个Y”翻译标准及质量评估之“三个有利于”原则

纵观翻译史,翻译标准一直是人们争论不休的话题。时至今日,翻译标准问题仍处于“百家争鸣”的局面。20世纪80年代以前的中西方传统翻译标准概括而言即“四个Y”标准：“诣”“易”“一”“依”,在此基础上所形成的翻译质量评估的“三个有利于”原则,在指导翻译理论与实践中起到了重要的作用。     

试论建筑消防“三化”和消防安全“四个能力”建设

本文通过分析建设中存在的对消防工作积极性不高、资金投入力度不够等问题、提出了用建立落实三化暨四个能力建设,不断提升全社会火灾防控能力和消防工作社会化水平。     

论“四个划清”与中国特色社会主义的世界视野

党的十七届四中全会提出的＂四个划清＂,对中国特色社会主义进行了科学的定位。中国特色社会主义强调＂四个划清＂并不是排斥国际经验,也不是忽视国际责任,更不是否定其世界意义。中国特色社会主义充分吸收了人类创造的一切文明成果,深切关注世界的共同发展,对人类生存发展具有重大贡献,这些都体现了它宏阔的世界视野。     

“两个趋向”思想与全面建设小康社会关系窥探

实现科学发展，全面建设小康社会，重点在“三农”，如何促进“三农”发展已经成为现阶段迫切需要解决的问题。胡锦涛“两个趋向”的重要论断是对改革开放以来新时期工农关系、城乡关系及两者相互转化的高度概括和科学总结，为我们从根本上解决当前的“三农”问题提供了理论依据和指导方针，为全面建设小康社会打下坚实的基础。     

“四个自信”视角下中国特色社会主义的世界意义

中国特色社会主义道路、理论、制度和文化既全面揭示了中国社会主义最鲜明的特色内涵,又集中体现了中国共产党、中华人民共和国、中华民族的自信,以中国模式开辟了新的现代化发展道路,以中国特色的理论体系开拓了社会主义和马克思主义的新境界,以中国奇迹的成就为人类探索更好的社会制度提供了中国方案;以中华文化的独特视野引领人类文明未来发展的趋势,深刻地影响和改变着当今世界发展的格局和趋势。     

发展成人高等教育构建学习型社会

党的十六大提出构建学习型社会的目标。成人高等教育自身的特点与学习型社会有着内在的联系,构建学习型社会的一个重要对策就是要加快发展成人高等教育。为此,要开展灵活多样的办学形式,提高办学水平和管理水平,充分满足广大在职从业人员各阶段、各层次的学习需求,促使成人高等教育朝着更加适应终身学习化、大众学习化社会需求的方向发展。     

现代远程教育在继续教育领域的发展趋势探究

随着社会信息化的发展,远程教育悄然兴起。现代远程教育为我国实现全民教育和终身教育提供了可能性,为成人继续教育发展创造了条件。现代远程教育有着传统教育不具备的优势,并且在我国成人继续教育领域中有很大的发展空间。本文通过分析现代远程教育的优势及制约因素、现代远程教育与成人继续教育的关系及对成人继续教育的意义,对现代远程教育在成人继续教育领域发展趋势进行了探究,以期为促进我国现代远程教育与成人继续教育向更完美的方向发展提供参考。     

四度图分布区域的周期律

用同余式的原理，推导出图类G（4）的分布区域的周期变化规律，找出了分布区域为格点多边形的条件。     

新时期成人教育课程建设的再思考

新时期成人教育面临着巨大的机遇与挑战,其主流价值取向应以人为本,因此,其课程建设主要应从以下方面着手:以成人学习者全面的自我发展为目标;以成人学习者的需求为导向;注重培养学习者的创造性思维;坚持课程内容的统一与整体性原则;增加课程的广泛性和适应性;以引导学习者走向自我发现和自我实现为价值取向;积极运用现代通信和信息技术.     

新世纪图书馆员的继续教育浅析

在新世纪中，图书馆应根据发展策略、全民素质状况和社会环境等因素，建立完善员工基本教育培训体系，实现全面的继续教育目标。     

关于继续教育模式的探讨

继续教育是学历教育的一种延伸,是高校教育的重要内容之一。以市场为导向走校企合作办学的道路是国内外继续教育的成功经验,我国高校应逐渐将网络培训模式作为继续教育发展的重点,建立学校与企业之间的有效合作模式,实现校企共赢。     

体育课程体系的改革是实施素质教育的核心

"素质教育"在当今学校教育中已经成为一个受到广泛关注的课题,在由应试教育向素质教育的转轨中,广大教育工作者认真研究并全面理解素质教育理论,积极推进素质教育,深化学校教育改革.学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容.在体育教学中:1)转变教育思想,更新教育观念是实施素质教育的前提;2)课程体系的改革是实施素质教育的重要因素;3)提高体育教师队伍的整体水平是实施素质教育的基础.     

谈图书馆员的继续教育

本主要从信息革命时代的到来，提出了图书馆员进行继续教育的必要性，迫切性。着重论述了实施图书馆员继续教育的途径和内容。     

加拿大继续教育的经验及启示

为了学习和借鉴发达国家继续教育办学和管理的经验,探索新的历史时期我国继续教育的运行机制和管理模式,进一步推动我国继续教育事业的发展。本文作者于2014年9-12月前往加拿大走访了阿尔伯塔大学、阿萨巴斯卡大学等在继续教育和远程教育方面特色突出、办学水平较高的学校。本文主要通过对加拿大继续教育成功经验的分析,得出我国发展继续教育的若干启示。     

交互式电子白板在继续教育课程中的应用

北京市中小学教师对信息技术在课堂中的应用已经有了较深入地理解,课堂教学中已经能够较自如地使用演示型课件。但随着信息技术的飞速发展,教师不能停留在演示型课件的使用上,要跟随技术的发展,将信息技术更有效地应用在教育教育中,交互式电子白板就是新技术之一。从事继续教育的教师,应该尽快地把这些新技术变成课程引入到继续教育的课程中。