大众化进程中高等教育质量提升的战略意义探析

大众化是我国高等教育发展的新态势,在其进程中高等教育逐渐由数量和规模扩展转向质量和品牌提升。保障和提升教育质量已经成为高等教育的首要任务,并具有推动我国国民经济快速发展,贯彻国家自主创新战略,建设高等教育强国和人力资源强国,增强综合国力和国际竞争力等方面的战略意义。     

安徽省区域特色产业研究

特色产业是区域经济活力的源泉,是提升区域竞争力的突破口,具有统领和主导区域经济发展的作用。安徽要实现省委、省政府提出的努力打造“三个强省”目标,就必须结合区域情况、市场环境和产业态势。加快培育并做大做强区域特色产业。一、加快培育发展安徽省区域特色产业的意义     

教育优先发展战略定位与大学服务社会功能的强化

随着我国区域经济社会发展及核心竞争力提升的需要,地方政府都将促进大学发展作为了培育区域核心竞争力的基础工程,着眼于未来区域发展与竞争对大学进行了全面布局和重点支持.地方政府投巨资建设大学城、大学科技园或支持高等教育和职业技术教育,成为了新一轮区域创新发展的一个明显特征.在教育优先发展战略的推动下,大学服务社会的功能进一步强化,推动大学加快直接服务社会的进程,促使大学的服务模式从传统的"自我中心"模式向"社会中心"模式转变,即从被动的服务向主动的服务转变.     

建设高水平应用型大学的内外部关系规律探析与对策建议

建设高水平应用型大学,是我国高等教育立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,推动高校实现内涵式发展,构建高质量高等教育体系的重要战略抉择.必须坚持以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,牢牢把握应用型大学供给侧与所在城市(区域)经济社会发展需求侧这一主要矛盾,既把握运用教育的外部关系规律,正确处理学校与所在城市(区域)的关系、学校学科专业建设与城市(区域)产业布局的关系,推动学校与城市(区域)融合发展;又把握运用内部关系规律,正确处理学校内部学科和专业的关系、教学与科研的关系、思政教育和专业教育的关系,推动学校内部诸要素融合发展.以学校与城市(区域)融合发展为牵引,以学校内部诸要素融合发展为支撑,合力推动高质量建设高水平应用型大学.     

中国高等教育现代化:量化指标下的五年目标展望

“高等教育竞争力明显提升”是《中国教育现代化2035》提出的主要发展目标之一,衡量我国高等教育竞争力水平应在国际比较的基础上进行。在构建普及、投入、质量和效能等指标维度的同时,选取与发达国家处于同一“赛道”、预期而可达、典型而重点、权威而客观的具体标志性指标,在对高等教育发展现状、成就与国际比较进行分析的基础上,对我国高等教育现代化水平和未来五年目标进行展望:总体实力和国际竞争力明显提升,高等教育现代化和高等教育强国建设取得重要进展,中国特色、世界一流、贡献突出等特征进一步彰显,各项主要指标接近、部分指标达到中等偏上发达国家的平均水平。     

赵洪祝在省科技厅考察调研时强调：以重大创新平台建设为抓手 加快经济转型升级

7月10日上午,浙江省委书记、省人大常委会主任赵洪祝在省科技厅考察调研。他强调,当前和今后一个时期,我们要坚持以科学发展观为指导,全面实施“创业富民、创新强省”总战略,围绕建设创新型省份和科技强省的目标要求,积极实施自主创新能力提升行动计划,以重大创新平台建设为抓手,完善区域创新体系,努力提高区域创新能力,加快我省经济转型升级。     

以学科建设为龙头的地方高校核心竞争力的培育

大众化背景下的高等教育,高校之间的竞争日趋激烈,社会对高等教育的需求越来越高,提升核心竞争力是每一所高校追求的目标。地方高校就目前的现状来说,是竞争中的弱势群体。要提高核心竞争力,必须立足区域经济社会发展需求,突出学科建设的龙头地位,强化特色意识,强化自身服务区域的大学功能,把特色培育与大学功能的发挥有机结合起来。     

高校软实力提升中的校园文化建设

高校软实力涵括了文化力、政治力、精神力、制度力等要素。打造高校软实力,提升高校竞争力,是全球性竞争环境下高等教育实现全面、协调、可持续发展的战略抉择。本文从校园文化建设的视角,探讨在新的时代背景下校园文化建设在高校软实力中的地位与作用,凸显校园文化与提升国家软实力的重大关系。     

“中西部高校综合实力提升工程”的改革成效与深入推进

"中西部高校综合实力提升工程"是优化我国优质高等教育资源布局结构、缩小区域间高等教育差距、促进中西部高等教育跨越式发展的重大战略举措。经过4年多的改革实践,"提升工程"对14所入选高校产生了积极影响:入选高校结合国家政策导向,进一步明确区域特色高水平研究型大学的办学定位;较大的经费支持力度,促使入选高校加大高水平师资队伍建设力度,积极加强特色学科和科研平台建设;入选高校积极发挥办学优势,进一步提升服务区域经济社会发展能力。"提升工程"在实施过程中还存在一些问题,要想深入推进、取得新突破,需要加强区域特色高水平研究型大学的理论研究和实践探索;加强"提升工程"的常态化机制建设;建立以绩效为导向的管理和评估机制;处理好入选高校的自身建设与发挥示范引领辐射作用的关系。     

论高职教育与区域经济发展间的相互促进及协调发展

高等职业教育作为一种面向地方经济建设的高等教育,其传播知识、培养人才、推广科学技术等都是围绕地方经济与社会发展展开的。因此,高职教育与区域经济的发展是不可分的,两者具有相互促进关系。     

关于"教育强省"的思考

把四川建设成“西部教育强省”既是一个催人奋进的行动口号,又是实施西部大开发战略的重要组成部分。文章着重论述了建设教育强省提出的依据和背景,教育强省的内涵,界定教育强省的基本要求和主要标尺等问题。     

强化心理素质 提升高职学生核心竞争力

核心竞争力在教育领域掀起了一股热潮。高等职业教育已占据高等教育半壁江山,强化心理素质,提升学生核心竞争力,已成为高等职业教育重要使命之一。从心理素质视角审视并重新构建高职学生的核心竞争力。     

关于大兴安岭地区高等职业教育发展思考

高等职业教育作为一种面向地方经济建设的高等教育,其传播知识、培养人才、推广科学技术等都是围绕地方经济与社会发展展开的,因此,发展区域高等职业教育不仅是高等教育自身发展完善的一种必然,也是高等职业教育要为经济建设服务的使然。文章就区域高等职业教育发展与经济发展进行了探讨。     

高职毕业生就业竞争力的提升策略

高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分.在当前就业环境严峻的形势下,高职院校如何提升毕业生就业竞争力,已成为高职院校可持续发展的关键.本文探讨了高职毕业生就业竞争力的提升战略规划与提升策略.     

浅谈打造高校核心竞争力

高等教育的大众化、国际化和教育需求的多样化要求高校必须增强自身竞争优势和提升核心竞争力。论文介绍了高校核心竞争力的内涵与特征,阐述了如何打造高校核心竞争力。     

发展先进文化建设文化强省

文化是一个民族的载体,文化的兴衰是关系民族存亡的根本问题.要全面建设小康社会,把山西建设成为文化强省,必须牢牢把握先进文化的前进方向,充分发挥山西历史文化资源的优势,加快有特色区域文化的研究和建设,大力繁荣文艺创作和发展文化产业.     

杭州各县（市、区）合力打造创业创新引领区——访杭州各县（市、区）科技局局长

杭州各县（市、区）贯彻省委“创业富民、创新强省”总战略,以科学发展观为统领,以新一轮解放思想大行动为动力,以提高企业自主创新能力为重点,创新工作方法,提升服务能力,培育创新主体,切实落实国家和省科技创新政策,着力推进结构调整、转型升级,不断提升区域核心竞争力,合力打造创业创新引领区。     

环鄱阳湖生态经济区高等教育新能源专业的建设

介绍环鄱阳湖区域地理及资源环境特点,根据《鄱阳湖生态经济区规划》战略方针,立足低碳经济,结合环鄱阳湖生态经济区的风能、生物质能源优势,以服务风能与生物质能等绿色能源的开发为宗旨,结合高职教育及目前高等教育新能源发电类专业的现状与特点,对该区域内高等教育新能源专业的培育与建设进行分析与讨论。指出师资力量及实训基地建设是发展高等教育新能源专业的关键因素．采用校企合作的办学模式有利于高等教育新能源专业的教学开展与学科专业水平提升。     

高等教育质量保障体系创新研究综述

百年大计,教育为本.我国进入本世纪以来,高等教育进入大众化阶段,全面提高高等教育质量成为高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求.关于高等教育质量保障体系,学者们在诸多方面进行了创新研究和建设实践,为此作一简单综述,拟对我国建立完善的高等教育质量保障体系,确保教育质量,增强高等教育竞争力提供理论和实践基础.     

构建区域创新体系提升区域创新能力

在经济全球化浪潮中．区域创新能力不仅被公认为地区经济获取竞争优势的决定因素和实现自主创新的根本保证,而且还是衡量区域经济参与者竞争力的重要标志。面对世界各国和国内各地纷纷把区域创新体系的建设作为提升国际、国内竞争力的重要战略,建设有安徽特色的区域创新俸系,已成为安徽实现加快发展、加速工业化进程、促进产业结构优化升级、提升区域竞争力的必然战略抉择。