工程管理专业人才培养模式探讨

本文在分析工程管理的内涵及人才素质要求的基础上,分别从学生的能力、专业、知识结构及专业服务面向等三方面提出了工程管理人才培养的不同模式,即研究型、应用型和研究一应用型,工程型、管理型和工程一管理型,内向型和外向型等,并探讨选择各种模式的基本条件。     

工程管理专业应用型人才培养的课程体系改革与实践

课程体系在人才培养模式中处于核心地位,而我国工程管理专业课程体系工程化不足、对创新素质教育课程不重视的现象还很严重。目前,对于创新与应用并重下的工程管理专业的课程体系改革尚无深入研究。本文运用系统论和课程论,在总结创新应用型人才内涵的基础上,从课程体系的目标要素、内容要素和过程要素三个方面,探讨了我国工程管理专业应用型人才培养的课程体系改革方案及实施手段。     

项目教学法在民办高校土木工程材料教学中的应用分析

<正>众所周知,土木工程材料是土木工程建(构)筑物的物质基础,它不仅关系着整个工程的造价,更关系着工程质量的好坏。在高校土木类专业课程设置中,土木工程材料课程占有十分重要的地位,是一门重要的专业基础课程。笔者所在学校,从专科的建筑工程技术专业到本科的土木工程专业,工程管理专业,建筑学专业以及城市规划专业都开设了这门课程。如何能够更好地把这门课上好,使学生能够融会贯通就成为老师们关注的焦点。本文,笔者通过对比实践发现在众多的教学法中,     

应用型本科院校电气、电信类工程数学教学的探索

针对应用型本科院校工程数学教学的现状,结合电气、电信工程专业特点,从教学理念、教学方法、教学内容等方面对工程数学教学进行了探索,取得了较好的教学效果.     

地方高校高分子专业人才培养模式探究-以广西师范学院高分子材料与工程专业为例

针对地方性院校高分子材料与工程专业在人才培养方面的不足,拟通过培养目标改革、课程设置改革、教学方法改革、教学实践环节改革和加强教师队伍培训的方法,从而使地方高校高分子材料与工程专业形成专业定位明确、特色显著的人才培养模式.     

新建本科院校应用型人才综合实验技能培养体系的构建

从新建本科院校人才培养体系出发,以化工类专业为试点,探索和构建新建本科院校化工类应用型人才综合实验技能的培养体系.从课程组的建立、化工设备机械基础课程的强化建设、专业实验技能考核环节的创建及毕业论文(设计)质量保障与评价体系的完善等方面进行改革和探索.     

《无机材料科学基础》课程建设与教学改革探讨

《无机材料科学基础》是本科无机非金属材料工程专业重要的学科基础课程和主干课程，建立与新的人才培养方案及教学体系相适应的《无机材料科学基础》课程教学内容、教学方法、考核制度是无机材料学科建设和专业教学改革中的一项基本内容。本在总结过去教学经验的基础上，认真研究当前的教学形式及社会需求，对《无机材料科学基础》课程的改革实践进行了探讨。     

新纲要下高校光电专业人才培养模式的探讨

阐述了光电信息科学与工程专业教学体系构建和实施方法,专业实践技能训练内容的设置.在纲要指导下建立适合社会需求的人才培养战略,优化结构进行特色培养的方法,增强社会服务能力,提高科研水平,提升人才培养质量.     

高师理科动态"S+G"型人才培养模式的探讨

“S G”为师范专业和工程专业的总称。这里着重从“S G”型人才培养模式的内涵、建立的必要性和建立的方法三方面进行探讨。     

我国工程管理专业发展回顾、现状与前瞻

回顾了我国工程管理专业的历史沿革及教育教学改革过程,对我国高校目前工程管理专业的教学现状、研究现状及课程体系设置情况进行了全面调查和总结,并对我国工程管理专业今后的发展作出了初步探讨和展望.     

基于系统工程方法论的专业综合实验教学改革

分析了目前我国本科工程教育中专业实验教学所存在的问题,指出单独开设专业综合实验课程是改革发展方向。从系统工程方法论的主要原理出发,研究了其在专业综合实验教学中的指导意义。专业实验教学改革的核心是把不同学科和不同课程的知识内容综合在一个典型实验对象中,并且实验对象应尽量接近工程实际,培养学生的系统工程能力。以自动化和机电专业为例,探讨了典型实验项目的设置和选取。     

独立学院应用型人才培养模式探索

本文立足于民办本科院校学生,力求通过不断完善应用型人才培养模式和人才培养方案,使学生能够做到学以致用、理论联系实际,将专业知识和技能转化并应用于所从事的专业社会实践中,最终使其成为各个行业应用型高级工程技术人才和高级管理人才。     

导师制提升地方院校本科生学生创新能力的探索与实效

分析了地方本科院校学生创新能力的影响因素和本科生导师制实施的意义,并结合商洛学院金属材料工程专业的实际情况,阐述了实施本科生导师制的可行方式和方法,为培养符合地方特色的本科生导师制人才培养模式提供了思路,为提高学生创新能力提供一定的借鉴意义.     

地方高校新建应用型本科人才培养模式改革策略

以能源与动力工程专业为例,分析了目前地方高校新建应用型本科人才培养模式的现状,提出了人才培养模式改革的思路,从而构建符合地方经济发展所需要的人才培养模式.     

光电专业特色化创新创业人才培养标准的构建与探索

国家新兴战略产业专业——光电信息科学与工程专业,承担为国家经济建设培养光电领域研发和工程人才的任务.阐述了构建光电信息科学与工程专业核心课程和核心技能训练的体系及考核标准,凝练出"一个体系、四个培养、五个阶段、四个平台"的特色化创新人才培养模式.其目的是培养适合产业需要的工程技术人才,通过实践,取得了较好的教学效果.     

工商管理专业实习综合评价体系构建研究

工商管理专业实习是管理类本科生培养的重要实践教学环节,学生通过专业实习得到锻炼和提升,评价专业实习效果不仅能够评判学生的收获,而且能够深入改进今后的本科教育教学工作。本文以系统科学理论为指导,从学生、学校和企业三个方面构建工商管理专业实习综合评价体系,然后对学生的专业实习活动进行评价,科学指导工商管理类本科生的专业实习教学。     

国外电气工程专业本科人才培养模式及对我国的启示

通过对国外部分著名大学电气工程专业本科人才培养的调查，从培养目标、专业设置、课程体系等方面进行了分析，在此基础上阐述了国外电气工程本科人才培养的特色及对我国的启示。     

铁道电气化工程管理课程改革与实践

<正>铁道电气化工程管理课程是我校电气工程及其自动化专业"特色专业"的一门特色课程,这门课程的开设满足了用人单位对毕业生工程管理相关知识掌握的需求.该课程应用性和综合性都很强,且工程特点明显,相对于成熟的专业课程而言,没有现成的经验可以借鉴.在教学手段、方法、教材等方面还处在探索阶段.为此必须要加大对铁道电气化工程管理课程的教学改革与实践力度,推动特色专业建设.     

数学专业创新人才培养平台的构建

分析了高校数学专业创新人才培养过程中存在的问题,结合高校数学专业的特点,提出构建教、学、考相结合的数学专业创新人才培养平台,为创新人才的培养提供帮助.     

基于创新创业教育的生物技术实践教学改革研究

以龙岩学院生物技术专业为例,分析地方本科高校在创新创业教育中存在的问题,并从实践教学体系改革、实践课程体系与教学方法改革以及实训平台建设等方面研究地方本科院校生物技术专业应用型创新创业人才培养的改革与实践.