艾滋病流行趋势及预防策略和措施

艾滋病是一种目前尚无预防疫苗,又无有效治愈方法,而且病死率极高的慢性传染病.在我国,艾滋病的流行呈快速上升趋势.党中央、国务院高度重视艾滋病的防治工作,非常关注学校预防艾滋病健康教育.在学校开展预防艾滋病健康教育,是预防艾滋病最有效的措施.     

艾滋病流行趋势及预防策略和措施

艾滋病是一种目前尚无预防疫苗,又无有效治愈方法,而且病死率极高的慢性传染病。在我国,艾滋病的流行呈快速上升趋势。党中央、国务院高度重视艾滋病的防治工作,非常关注学校预防艾滋病健康教育。在学校开展预防艾滋病健康教育,是预防艾滋病最有效的措施。     

首个艾滋病疫苗获准开展人体试验

<正>加拿大西安大略大学宣布,该校研制的艾滋病疫苗获得美国食品和药物管理局批准,将于2012年开展人体试验,检测其预防艾滋病的效果。这是目前加拿大研制的首个艾滋病疫苗。该校研究小组利用基因技术改造艾滋病I型病毒,使其不具备致病性,再将其制备成疫苗。初步药理实验结果显示,这种疫苗能刺激强烈的免疫反应,起到预防艾滋病的作用,并且没有出现副作用。     

少数民族地区高校开展艾滋病健康教育的意义及途径

艾滋病在既无有效药物治疗又无疫苗预防的情况下,健康教育是最有效的预防措施。在少数民族地区高校开展形式多样的艾滋病健康教育,不仅可以有效提高少数民族大学生的艾滋病相关知识和防控意识,还可以通过学校—家庭—社会的辐射,提升少数民族地区艾滋病的有效防控,这具有很强的现实意义。     

艾滋病疫苗的研究进展

艾滋病是对人类健康和社会稳定威胁很大的感染性疾病之一,至今尚不能彻底治愈,因此研制安全有效的艾滋病疫苗势在必行.文章根据国内外艾滋病疫苗的相关文献对艾滋病疫苗的研究现状做一简单综述.     

高校预防艾滋病健康教育现状及对策

预防艾滋病健康教育应该成为高校健康教育的重要组成部分.目前存在的问题表现为:1.重视不够,措施缺失.2.高校学生对艾滋病相关知识缺乏了解,学习及生活压力大,涉及不健康的生活方式.建议高校采取切实有效的措施进行预防艾滋病健康教育.     

2010年第10期科学共同体要闻

第五次中国科协论坛聚焦艾滋病疫苗艾滋病疫苗作为医学界当今所面临的重大科学难题,需要加强国内和国际合作,整合优势资源,避免重复性工作,开展创新性研究,才能共同应对艾滋病疫苗的科学挑战。专家在第五次中国科协论坛——中国艾滋病疫苗高层论坛表示。     

少数民族大学生中开展预防艾滋病健康教育模式探索

凉山是中国艾滋病流行的重灾区。艾滋病已经成为影响凉山稳定和社会发展的主要公共卫生问题之一,其迅速蔓延的势头还未得到有效遏制,对凉山的彝族大学生进行相关的预防艾滋病健康教育培训,进一步提高彝族大学生"预防艾滋病"的能力,培养出一批合格的"预防艾滋病"健康教育的以彝族学生为主的宣传队伍,在凉山建立起高等院校"预防艾滋病"健康教育的长效机制,积极推动四川省民族地区高等院校"预防艾滋病"健康教育工作的发展,同时建立"彝族学生-彝族家庭-彝族村寨村民"艾滋病预防教育链是非常必要的。     

大学生艾滋病知识现状与应对措施初探

根据目前艾滋病的感染情况,对韶关学院151名大学生艾滋病知识调查,结果显示:大学生中普遍对艾滋病病源知识和预防知识知之甚少,特别是来自农村的学生.针对这一情况和我国的现状,建议对大学生普及性科学教育,对已学习的大学生作为同伴教育者和主持者.一方面扩大对艾滋病知识了解的范围,另一方面减少国家财政负担,又能持续不断地受到教育.不仅有利于降低通过血液、母婴等传播途径的感染人数,更为重要的一点是,控制即将通过性接触感染艾滋病毒引起我国大流行的趋势.     

美科学家发现接种天花疫苗或可预防艾滋病

<正>随着天花在全球消失,天花疫苗已经在全球停止接种,但美国科学家最新研究发现,接种天花疫苗可能有效预防艾滋病传播。如果这一研究成果得到证实,将使艾滋病防治工作进入一个新的阶段。     

初中生艾滋病知识认知现状的调查分析

艾滋病已经成为我国目前面临的主要公共卫生问题之一,其感染的主要对象是青少年。艾滋病在青少年中的流行态势已引起广泛关注,在目前尚无特效治疗和药物预防时,健康教育是公认的预防艾滋病最有效的手段。为了解初中生艾滋病知识的认知情况,更好地开展预防艾滋病健康教育工作。笔者于2008年10月对本校学生进行了问卷调查。     

大学生艾滋病健康教育效果评价

为了解大学生对艾滋病的认知状况,在学生中,有针对性地进行预防艾滋病相关知识的健康教育,提高其对艾滋病的认知水平.并且,分析健康教育前后,学生对艾滋病相关知识、态度等方面的改变及进行相应的效果评价.方法选择2005年长春大学入学新生,采用自行设计的艾滋病相关知识问卷,分别在健康教育前后进行内容一致的基线调查,最后对其效果进行评价.结果表明,健康教育后,学生对艾滋病相关知识的知晓情况有了不同程度的提高,健康教育前后比较有显著性差异.从而得出结论,在大学生中进行艾滋病相关知识的健康教育是非常必要及十分有效的.     

大学生艾滋病健康教育知识调查研究

以云南中医学院中药学院大一和大三学生为样本,对其基本情况、艾滋病知识、态度等方面进行了问卷调查,调查结果表明:被调查大学生基本知识掌握较好,但细节不足;对艾滋病性病预防和性知识需求较高,但未接受过正规的性教育,缺乏相关知识.在进行艾滋病健康教育中应将性健康教育作为重点内容之一;在校期间应设置相关课程并进行艾滋知识细节讲解.     

大学生对艾滋病认识的调查——以贵州大学为例

为了解大学生关于艾滋病的认知状况,进一步预防艾滋病,开展艾滋病健康教育,本文通过对贵州大学花溪北校区一至四年级100名在校本科生采用匿名自填问卷调查的方法进行调查。在被调查的学生中,他们对预防艾滋病的态度是积极的,对艾滋病的主要传播途径十分明确。但是,大学生的艾滋病知识来源主要为电视广播、报纸杂志、网络等大众新闻媒介的传播,而不是学校教育,这提示我们应加强对大学生的健康教育。学生对艾滋病相关知识的了解尚不够全面深入,健康教育有待增强。     

艾滋病疫苗的研究进展

2005年初,在全球六大州19个国家共有35个艾滋病疫苗候选进入了人体早期临床实验。选用的抗原一般均着眼于诱导细胞免疫和体液免疫双重效果。从疫苗的存在形式上看,可供选择的HIV候选疫苗包括下列几种:传统疫苗(灭活疫苗和减毒活疫苗)、合成肽和蛋白亚单位疫苗、DNA疫苗以及活载体疫苗。目前新型疫苗研究策略包括抗原改造加强免疫原性、免疫佐剂协同以提高疫苗免疫反应强度;新型免疫策略包括初免/加强免疫策略和粘膜免疫策略。由于粘膜感染是艾滋病病毒感染的主要途径之一,因而,探索经粘膜免疫是未来疫苗发展的重要方向。中国艾滋病疫苗研究领域的现状是挑战与机遇并存,需要相关领域专家的共同努力,以促进我国艾滋病疫苗研究的发展。     

国务院对学校预防艾滋病教育的要求

1．《中国预防与控制艾滋病中长期规划（1998～2010年）》对学校预防艾滋病健康教育提出了具体工作目标,即“到2002年,普通高等学校和中等职业学校新生入学预防艾滋病、性病健康教育处方发放率达100％;普通初级中学要将艾滋病、性病预防知识纳入健康教育课程,各直辖市、省会城市、计划单列市的学校开课率为100％,县（市）或以上学校的开课率为85％以上,     

江西地区大学生对艾滋病认知现状的调查分析

文章通过问卷调查江西地区大学生对艾滋病一般认知、传播途径、态度、获取相关知识途径,预防途径等方面的认知情况,得出大学生对艾滋病一般认知知识了解得比较好,对艾滋病的传播途径以及对艾滋病患者态度的认知结果是令人欣慰的,但对艾滋病的非传播途径缺乏正确认识,对艾滋病的预防措施缺乏正确认识和缺乏自我保护意识。因此有必要在大学生中开展艾滋病的教育,提高对艾滋病各个方面知识的认知,来预防和减少艾滋病在校园的传播。     

国务院对学校预防艾滋病教育的要求

1．《中国预防与控制艾滋病中长期规划（1998～2010年）》对学校预防艾滋病健康教育提出了具体工作目标，即“到2002年，普通高等学校和中等职业学校新生入学预防艾滋病、性病健康教育处方发放率达100％；普通初级中学要将艾滋病、性病预防知识纳入健康教育课程，各直辖市、省会城市、计划单列市的学校开课率为100％，县（市）或以上学校的开课率为85％以上，乡（镇）或以下学校的开课率为70％以上”。     

国务院对学校预防艾滋病教育的要求

1．《中国预防与控制艾滋病中长期规划（1998—2010年）》对学校预防艾滋病健康教育提出了具体工作目标，即“到2002年，普通高等学校和中等职业学校新生入学预防艾滋病、性病健康教育处方发放率达100％；普通初级中学要将艾滋病、性病预防知识纳入健康教育课程，各直辖市、省会城市、计划单列市的学校开课率为100％，县（市）或以上学校的开课率为85％以上，乡（镇）或以下学校的开课率为70％以上”。     

师范院校预防艾滋病教育多元整合教学模式探究

本文根据当前师范院校预防艾滋病教育教学存在的问题,提出以多元整合教学模式分阶段、分层次对大学生进行预防艾滋病教育。分析在该模式下教学方式的改变、学科共建与合作、学生就业等方面的优势。