民办医学普通高校教学质量监控体系的构建与完善

教学质量是人才培养质量的核心,它通常指教育对象在知识、能力、认知、价值观等方面获得的增量,具体表现在教育者的"教"与受教育者的"学"两个方面。加强以教学质量监控体系建设为核心的教学质量管理工作,是提高人才培养质量的重要保障。一、构建科学合理的民办医学普通高校教学质量监控体系     

民办普通高校本科教育教学质量监控体系的构建与实施

该文运用文献资料法、逻辑分析法等对我国民办普通高校本科教育教学质量监控现状进行分析论述，重点分析探讨存在于教学质量监控体系中的问题及其原因，最后提出解决这些问题的方法，希望能为我国民办普通高校本科教育教学质量的提升略尽绵薄之力。     

如何提高民办高等教育的教学质量

教学质量是民办高等教育生存和发展的关键,提高教学质量的方法很多,其中建立有效的监控体系是提高民办高等教育教学质量的有效手段之一,本文就建立质量保障与监控体系的目的、内容、方法加以论述。     

机械制造系列课程教学质量监控与评价体系的构建

加强教育质量评估和监管,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制是落实"卓越工程师"培养目标的一项重要措施。本文结合吉林大学机械类本科生开设的机械制造系列课程,从建立课程的教学质量监控与评价标准和教学信息反馈系统两方面论述了如何构建院系级的系列课程教学质量监控与评价体系,并介绍了通过建立教学过程中的奖励制度来促进该体系的运行。通过教学质量监控与评价体系的运行,有效地实现了系列课程的教学质量监控,营造了良好的育人环境和学术氛围,树立了良好的教风与学风,有效提高了系列课程的教学效果。     

独立学院教学质量内部监控体系优化

独立学院是高等教育大众化进程中出现的新机制、新模式运行的普通高校。所以全面提高教学质量,直接关系到独立学院的生存与发展。而教学质量要得到保证,必须要有一套科学、规范、健全的教学质量监控体系和运行机制,才能保证独立学院健康向上的发展。本文以作者所在独立学院为例,从内部教学质量监控体系的构建,如何优化教学质量监控体系,以及如何发挥教学质量监控体系的奖励机制来促进教师的教学积极性等几个方面进行阐述。     

河南省民办普通高校体育教学现状调查研究

本文以河南省民办普通高校体育教学现状为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,分别从体育课开设、教材选用、教学内容、教案使用、体育教学的考核与评价及教师和学生对体育教学的态度等方面分析研究了河南省民办普通高校的体育教学状况,指出了其中存在的主要问题,以期帮助人们正确认识河南省民办普通高校体育教学现状,探讨提高体育教学质量的对策,促进民办高校体育教学的改革与发展,推进民办高校体育教育工作的健康有序发展。     

谈建立和完善高校教学质量监控体系

建立健全教学质量监控体系是确保教学质量、提高人才培养质量的重要保障.本文阐述了教学质量监控体系的内涵及建立教学质量监控体系的必要性,指出了目前教学质量控制中存在的问题,并就建立和完善教学质量监控体系提出了几点建议.     

试论以人为本的高校教学质量监控体系的构建

教学质量的滑坡背离了高校教书育人的本质,提高教学质量是高校永恒的主题,而建立有效的教学质量监控体系对于保证教学质量是十分重要的。在构建以人为本的教学质量监控体系的过程中,学生是中心,学校、学院、教师和用人单位互为教学质量监控的主体与客体。在这个监控体系中各方面共同努力,最终才能切实提高教学质量水平。     

普通高校军事理论教学滞后的原因与对策

本文对造成普通高校军事理论教学滞后的各种原因进行了分析,认为要改变普通高校军事理论教学现状,必须从提高认识着手,进而谋求军事课程的独立学科地位,提高师资水平,推动法制保障等。     

新建本科院校教学质量监控体系的构建与实践

提高教学质量是高等学校永恒的主题,新建本科院校由于普遍存在办学历史较短和办学经验不足等特点,构建一套完整、规范的教学质量监控体系是保证其提高教学质量的重要手段。本文以长春大学构建和实施教学质量监控体系的实践为例,论述了新建本科院校构建教学质量监控体系的必要性、构建原则和具体实施措施,以期对高等教育教学质量监控与保障体系的研究提供有益参考。     

民办院校《电工电子技术》课程教学改革探究

《电工电子技术》课程是高校理工科非电类专业的一门重要技术基础课。其主要任务是培养学生掌握电路和电子方面的基本知识和基本技能。为了适应高职教育的特色,有必要对电工电子技术课程教学进行认真系统的研究,从而提高这门课程的教学质量和效果。本文针对目前民办院校电工电子技术教学过程中存在的一些问题,围绕如何提高民办院校本课程的教学质量,培养符合社会需求的高技能型人才探讨电工电子课程教学,结合本人的实践提出了对本课程教学改革的一些看法。     

普通高校军事理论教学滞后的原因与对策

本文对造成普通高校军事理论教学滞后的各种原因进行了分析,认为要改变普通高校军事理论教学现状,必须从提高认识着手,进而谋求军事课程的独立学科地位,提高师资水平,推动法制保障等.     

我院构建教学质量监控体系的实践

教学质量是学校发展的核心动力,教学质量监控体系对教学质量的提高有很重要的意义。该文就山西生物应用职业技术学院运用全面质量管理理念,在教学质量监控内容、教学质量监控主体和客体、教学质量监控组织机构、教学质量监控手段等方面进行的探索与实践及取得成效进行了总结,旨在建立更完善的有特色的高职教学质量监控体系。     

论在教学质量监控中如何充分发挥学生的积极作用

高校生存和发展的根本是提高人才培养质量,高校的教学质量监控体系是提高教学质量的重要保证。在监控体系中,获得全面、客观的教学信息将为管理部门进行决策和制订管理方案提供依据,而学生在教学工作中的主体地位使其成为整个教学质量监控活动的一个关键环节。本文以分析教学过程的特点以及教学质量体系的运行为基础,来研究学生在教学质量监控中的重要性以及如何充分发挥学生作用。     

军事院校教学质量监控体系的构建与研究

在高校教育大众化和军事院校改革的大背景下,军事院校必须提高教学质量来求得长远的可持续发展。建立多层次的军事院校教学质量监控体系及其运行机制,改革教学质量传统单一的监控模式,变局部监控为全方位监控,变单视角监控为多视角监控,对提高教学质量、确保人才培养质量起到了重要作用。     

高职院校教学质量监控体系构建与运行的研究与实践

教学质量是学校的"生命"和"灵魂",而科学的、完善的教学质量监控体系则是确保教学质量不断提高的重要管理环节,是教学管理中的一项基础性工作。本文围绕着教学质量监控体系的构建和运行来进行阐述,以达到提高教学质量的目的。     

高职院校成人教育教学质量监控体系建设的思考

随着高职院校成人教育的不断发展,教学质量越来越受到社会的关注,构建高职院校成人教育教学质量监控体系是促进成人高等教育事业健康持续发展的重要保证,对于提高高职院校成人教育人才培养质量有着非常重要的意义。通过影响高职院校成人教育教学质量的因素分析,提出构建高职院校成人教育教学质量监控体系的指导原则,并从健全组织、建立标准、完善制度、注重过程四个方面构建高职院校成人教育教学质量监控体系,不断提高成人教育质量。     

普通高校军事创造力开发课程化初探

文中从＂军事创造力开发＂的概念入手,初步探讨了普通高校军事创造力开发课程化的涵义与作用、课程设置原则、课程内容框架,为普通高校国防教育培养高素质军事人才后备力量提供了现实途径。     

动态的、多层次的高校教学质量监控体系与监控模式的构建

构建全新的高校内部教学质量监控体系充分体现了以人为本的思想,改革了教学质量传统单一的监控模式,变局部监控为全方位监控,变单视角监控为多视角监控,对提高教学质量、确保人才培养质量起到了重要作用.     

青岛农业大学教学质量监控体系的构建与优化

质量是高等教育的永恒主题,在大众化高等教育背景下如何保证教学质量问题成为诸多高校研讨的热点,构建高校内部教学质量监控体系是保证教学质量的有效手段已经成为高校共识。本文首先对构建高校教学质量监控体系的意义进行了分析,指出建立高校内部教学质量监控体系的是国家提高高校教育质量和办学效益的重要举措,更是高校自身可持续发展的必然要求;其次,论述了青岛农业大学教学质量监控体系发展历程;最后,对青岛农业大学当前教学质量监控新体系各子系统进行了分析介绍。