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物流概论课程属于管理奏的专业基础课，具有较强的应用型和多种学科性质，在糟流管理专业的课程构建中具有极为重要的地位。本文从剖析该课程的学科性质和教学目的着手，就当前教学中普遍存在的问题提出了教学改革的思路。 相似文献
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探究式教学模式在学生的综合能力培养中发挥着越来越重要作用,它在培养学生的实践能力和创新精神方面有着不可替代的地位,在当今的教育改革中,探究性学习备受关注,对深化体育教学模式改革有着积极的作用。本文就探究性学习模式的概念和特点进行了简要介绍,并提出了在体育教学中引入探究式学习的途径和方法。 相似文献
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<邓小平理论概论>课程是高校政治理论课中的核心课程.教师在实施教学的过程中,更需要注意教学方法.在日常教学中使用更多的是多媒体教学,可以大大提高学生在有限的时间内获取的信息量,充分传达教学意图.而在网络上应用现代教育技术手段、开展学生思想政治教育教学工作,作为21世纪高校思想政治教育工作的一个新途径,为加强和改进高校思想政治教育教学带来了新的机遇和新的课题.将课堂多媒体教育和课下网络教育两者结合起来,可以有效的提高<邓小平理论概论>教育教学质量,有利于教学目标的实现. 相似文献
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探究式学习应用于职业教育课程改革中,是对教学方法改革的一个探索,并具有积极的实践意义。在这个过程中,教师的引导作用相当重要。本文对探究式教学中教师的引导进行了分析。 相似文献
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社会主义经济体制制度的不断完善,经济水平和生活水平提高许多,交通工具也越来越发达,国家也开始慢慢走向学习化社会。教育具备着促进人和社会发展的功能,在我国学习化社会建设中,竞争激烈的社会大环境下,学生自主探究能力是必不可少的要素,所以学生加强自主探究能力培养成为举足轻重的一部分。本文根据初中地理教育的相关背景,对探究式教学模式在地理教学中的应用进行了研究。 相似文献
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探究式教学以问题解决为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生的思维能力的培养。探究式教学能够培养学生的创新能力和思维能力;能够培养学生的民主与合作的精神;能够培养学生自主学习的能力。本文结合笔者在《化工制图》中的教学,谈谈探究式教学在教学中的实际应用。 相似文献
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电子商务专业的建设完善与专业课程的搭建、课程教学的手段方法有密切关系。文章就电子商务专业的主干课程之一《电子商务概论》的教学方法进行探讨。 相似文献
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中学生物教学根据生物知识的特点加以设计问题,从而引发学生探究,通过学生发现问题,提出问题,来探究解决问题,培养学生生物学能力。 相似文献
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在数学建模教学中,传统的教学方法已不能适应数学建模教学的状况和要求。根据数学建模课程的特点、教学任务及学生的认知能力,探讨了探究式教学法在数学建模教学中的应用,分析了在数学建模教学中应用讨论式教学和案例教学的具体措施。 相似文献
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本文主要介绍了探究式教学法在《新型玻璃材料》课程教学实践中的具体应用,强调探究式学习应以学生为中心,充分发挥学生的主体地位和主观能动性,使学生通过自觉主动地探索,掌握材料学科的基本知识和解决问题的方法及步骤,发现和总结不同类型玻璃材料的性能和应用及研究前沿,培养学生对不同新型玻璃材料物理化学性质的分析能力,提高学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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谈实践性教学在《市政工程概论》教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
注重实践性教学，努力培养实用性人才是当前中职学校发展的方向。只有使“学”与“用”吏贴近，使课堂教学更有效的服从于、服务于培养目标，才能冲破学用“两张皮”，“教学与实际成距离”的旧模式，才能在人才的培养上实现“实用型”的目标。 相似文献
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本文就如何实现《新课标》全面提高学生综合素质要求,在教师教学准备、课堂设计、课堂运行、教学辅导的各个环节中,循序渐进的运用比较法、联想法、看图说话法、创设情境会话法培养学生思维能力、探究能力,为可持续发展和终身学习打下基础的教学模式进行了尝试与探讨。 相似文献
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王秀敏 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2005,(1):56-56
探究式教学模式是指在教师的引导和鼓励下,学生自主参与教学全过程,既探求知识又获得情感体验的一种教学模式.这种教学模式强调了学生的主体作用和教师的引导、促进作用. 相似文献
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探究式教学可以确立学生的学习主体地位和教师教学主导租用,有效激发学生的学习热情,有利于培养学生的创新精神和科学态度。《海洋平台工程》是＂船舶与海洋工程＂专业的主干专业课。为了提高课堂效率,提升本科生的创新实践能力,作者在教学中建立了探究式教学模式,收到了很好的教学效果。 相似文献
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探究教学作为现代教学的一种学习和教学模式,注重的是学生各种潜能的发挥和创新能力的发展,体现一种参与性和体验性并存且具有严密学术性的创造活动。本文阐述了探究式教学的内涵和特点,我国中学生物传统教学存在的弊端,指出探究教学是中学生物课堂教学改革的理想选择,并提出了探究式教学在生物教学中的运用策略。 相似文献
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《机电一体化概论》课程是专业基础课程,在其课程体系中居于重要地位,从教学中注重机电一体化内涵,整合、充实、简化教材内容,课堂讲授与讨论并行,加强理论联系实际,激发学生学习兴趣,提高学生的分析与解决问题的能力等方面,分析了这门课的教学目的,对其教学方法进行了初步探索。 相似文献
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何为探究式教学？在初中物理教学中应用探究式教学可行吗？为什么？教师在应用的过程中需要注意哪些问题？以上几个问题都是大家比较关心的问题,本文试与大家共同探讨。 相似文献