开放实验室的建设与管理

建设开放实验室是高校提高学生创新能力的重要手段。文章介绍了建设开放实验室的意义、如何建设开放实验室、开放实验室的管理与运行机制三方面内容。     

研究生参与开放实验室管理与建设探讨

高校开放实验室能加强学生实践能力和创新能力的锻炼,适应我国人才培养的需求。文中指出了目前制约我国高校开放实验室建设的主要障碍因素,借鉴国外开放实验室管理经验,探讨了研究生参与高校开放实验室建设与管理的作用和意义以及注意事项,以期对我国开放实验室建设和研究生培养提供启示作用。     

大学生电子设计竞赛校园网络平台的构建

阐述校级大学生电子设计竞赛网站的建设意义,研究网站建设的技术支持和主要内容建设,并以开放实验室预约页面的建设为例。指出网站的建设不仅能够为教师与学生提供互动的学习交流的网络平台,而且有利于开放实验室的管理．     

基于校园网的开放实验室管理系统的设计与实现

结合实验室开放的要求，为规范开放实验室的管理过程，提供开放实验室的管理工具，设计开发了开放实验室管理系统，介绍了该系统的设计、采用的程序结构、功能和应用效果。     

关于建立食品科学开放实验室的建议

分析了建立食品科学开放实验室对于提高教学质量、科研水平、培养创新人才、解决资金短缺的现实意义;结合食品科学专业实验教学的实践,阐述了食品科学开放实验室的特点、管理及其在教学和科研中的作用,为食品科学开放实验室的建设作出了总体的规划。     

CDIO模式下学生创新项目与实验室开放管理的探讨

通过导师带领下学生团队的实践,探讨了在CDIO工程教育理念下,学生创新项目与开放实验室相结合的管理经验。得出的经验是:要想有效地完成学生科技创新项目,项目负责人是关键,除了必须掌握一定的管理知识和技能外,还要将创新项目与实验室开放有机结合起来,既有效利用开放实验室资源,为创新项目提供支持,又通过创新项目促进开放实验室的建设,推动开放实验室的发展。     

开放实验室是促进高校实验室建设的有效途径

本文论述了开放实验室在实验室建设和人才培养中发挥的重要作用，提出了开放实验室建设应注意的问题和实验室开放的前提条件。     

网络技术开放实验室的建设与管理

建设网络技术开放实验室对于高校计算机网络实践教学有重要的帮助。通过分析网络教学的现状,阐述了建设网络技术开放实验室的必要性,进而分别对实验室的功能定位、硬件和实验参考资料的建设、开放实验项目的进行和管理进行了讨论。     

加快开放实验室建设 促进应用型人才培养

随着公安高校人才培养方案的定位,应用型、技能型复合人才是高校的培养目标。实验室是推进学院人才培养计划实施的重要承载体,设计性、综合性和研究性等较高层次的实验项目越来越多,开放实验室应运而生,它在培养学生实践能力和创新能力方面发挥着举足轻重的作用。针对目前公安院校开放实验室建设及管理存在的不足,从实施开放的必要性上探索在科学制定开放实验室建设发展规划及科学管理方面的有效途径,以促进开放实验室工作尽快进入角色,成为学校应用型人才培养工作的有力支撑。     

高校院系化学类开放实验室的运行与管理探讨

高校院系化学类实验室是提高学生实践能力、培养创新意识的一个重要的平台。阐述了化学开放实验室的不同类型和功能,通过建设开放实验室的管理平台、完善管理制度、提高实验技术人员的地位和作用、设立开放实验室基金、建立科学的开放实验室评估体系和激励机制等措施,化学类开放实验室在满足不同层次学生的需求、提高教师的科研水平、提高实验室管理水平等方面取得了较好的效果。     

农业院校公共基础化学开放实验室安全教育与管理的探讨

农业院校化学开放实验室安全管理规则是高校安全工作的重要组成部分,结合多年公共基础化学开放实验室的实践,对高校基础化学开放实验室安全教育与管理进行探讨,为进一步完善高校基础化学开放实验室安全管理提供参考.     

生物学实验室开放建设思路和管理模式探索

为了适应新的教育模式,最大限度发挥教学资源。以新校区建设为契机,在生物学开放仪器建设平台的基础上,生物学实验教学中心将传统的专业实验室转变成开放实验室,打破传统的实验教学和实验室管理模式的局限性,变学生的被动实验为主动实验,调动学生学习积极性提高学习效率,作者分别从实验室转变规划、管理形式及队伍建设等方面阐述开放实验室的建设思路,探索开放实验室的管理模式。实践证明,开放式实验室的建设有利于培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。     

生物学开放实验室教学管理模式探究

实验室开放教学是高校实验室发展的必然趋势,但是开放实验室的教学管理模式需要我们不断探究与创新。结合生物学开放实验室的实际情况,创建了生物学开放实验室的管理模式。从开放实验室日常管理制度的制定、全开放实验室师生二级管理模式、半开放实验室的预约制管理模式、开放实验室门禁卡管理系统和开放实验室绿色化管理等方面探讨了科学合理的开放管理办法。新的教学管理模式下更多的学生进入开放实验室,深化了实验教学体系的改革,提高了学生的创新能力和综合素质。     

高校开放实验室管理方法与系统的研究

阐述了传统实验室管理模式存在的问题,提出了开放实验室管理是必然趋势,介绍了开放实验室管理的几种模式,对开放实验室管理信息系统进行了设计.     

农林高校化学实验室开放运行的探索和实践

开放实验是培养学生自主实践能力和创新意识的重要途径,开放实验室的高效运行管理是保证开放实验教学顺利进行的关键,通过形式多样的开放方式和实行＂学生—指导教师—实验技术人员＂三位一体的管理模式,有效提高了开放实验室的运行效率,并就如何将开放实验室建设成为创新人才培养的基地,提出了一些建设性意见。     

高校“MOOC+开放实验室”实验教学模式的探索

MOOC教育和开放实验室的建设为高校教育注入了新的活力,分析了MOOC和开放实验室的特点以及给高校教育带来的变革,提出一种"MOOC+开放实验室"的实验教学模式,从实验课程设计、实验教学管理和实验教学评价三个方面做出详细的讨论,以期通过发挥MOOC的开放教育优势和开放实验室提供的自由探索实践创新环境的结合,达到更好的实验教学效果。     

提高开放实践教学质量的研究与探讨

分析当前全国高校开放实验室的发展现状，结合我校实验中心的实际情况，对开放实验室的教学管理改革与科研管理改革进行探讨，讨论开放实践教学改革提出的重要措施和相关问题，并提出相应的解决方案。     

高校计算机开放实验室创新模式的实践与探索

结合我校计算机开放实验室的具体实践，从计算机实验室资源整合、计算机实验室开放、虚拟实验技术和实验室管理等方面对高校计算机开放实验室创新模式进行全面分析，并提出相关见解。     

高校开放实验室建设的几点探讨意见

开放实验室是实验教学改革的重要课题。本文从开放实验室建设原则、开放形式、实验室开放带来的问题及应对措施等方面进行了探讨,以求加快开放实验室建设步伐。     

浅谈高职院校开放实验室建设

高等职业技术教育属于职业教育性质,是以培养技术型人才为目标的,其培养的是在生产与服务第一线从事管理和直接操作的实用人才。加强开放实验室的建设,对于高职院校培养学生的创新意识和实践动手能力具有深远的意义。本文针对高职院校如何加强开放实验室的建设提出了几点意见。