语料库语言学与英语教学

如何提高英语教学的质量是教育者们一直思考的问题。本文从语料库语言学的视角,指出使用语料库能够确保为英语教学提供反映语言使用本来面貌的语言材料并协同教师确定教学重难点,此外在促进学生自主学习等方面也起到了重要作用,语料库推动下的英语教学将成为现代英语教学的主旋律。     

语料库对大学英语教学的启示

语料库以其丰富的信息储量优势和独特的语境共现呈现方式在语言教育教学中得到越来越广泛和深入的应用。从语言教师和学〉-7者两个层面来探析语料库对大学英语教学的启示：教师的角色由传统的知识传授者转变为学生学习的引导者，学生由被动的知识接受者转变为主动的语言规律的探索者，最终促进了学生语言意识的加强和自主学习能力的提高。     

语料库语言学与英语教学

随着英语在我国受到越来越广泛的重视,语言学界对于英语教学的探索从未止步,随之而产生的英语教学法也多种多样。无疑,这些理论对英语教学有一定的指导作用,但也产生了一些消极的影响。本文介绍了语料库语言学的发展过程,以及语料库语言学与英语教学的关系。并着重强调了语料库语言学对英语教学产生的积极影响。     

语料库概述及在英语教学中的应用

现代计算机技术的发展和普及使越来越多的英语教师接触到语料库,并逐渐认识到其使用价值。本文简述了语料库的定义,分类,发展,其检索工具及应用范围,同时也探讨了语料库用于英语教学的可行性及实施策略。语料库可以帮助师生进行语言分析,改进课堂教学活动,提高英语教学的效果。     

语料库在英语教学中的应用

就语料库在教学方面的发展进行了探讨。重点阐述了语料库在语言研究方面和高校英语教学实践中的应用。     

中医英语语料库建设初探

随着语料库发展到第三代,专门用途语料库已经成为一个新的重要方面。作为传统医学走向世界的重要平台,中医英语语料库的建立要从语料库的基本定义入手,厘清其定义、相关概念、进行初步的规划和设计以及解决相关技术问题。本文就是针对这系列问题开展研究,结论是中医英语语料库的建立不仅可行而且能为该领域的研究作出重要贡献。     

基于语料库的英语动词分析

语料库是某类语料的集合。通过调查MSEE等几个语料库，对英语常用而又容易混淆的两组动1isten和hear，look和see的用法进行分析，总结一些行之有效的规律，有利于英语学习者更好地掌握它们。     

我国语料库语言学研究现状及展望

依托数量众多的语料库,我国语料库语言学进步虽晚,但发展速度较快。其研究领域主要集中在词汇研究、语法研究、文学批评、翻译研究、教学研究等领域,研究成果较为丰硕。在新时期,我国语料库语言学研究有待在理论体系的完善、语料的管理及规范、多媒体语料库的开发与应用、语料库在教学中的应用、基于网络的语料库建设及应用等方面进一步加强。     

基于语料库的英语动词分析

语料库是某类语料的集合。通过调查MSEE等几个语料库,对英语常用而又容易混淆的两组动listen和hear,look和see的用法进行分析,总结一些行之有效的规律,有利于英语学习者更好地掌握它们。     

浅谈语料库语言学及其教学应用

随着语料库语言学和语料库技术的不断发展,语料库语言学作为语言学中心形的研究领域和研究手段,其应用也是越来越广泛。本文介绍了语料库语言学的兴起与发展及其对于英语教学的重大意义,并从三方面讨论了语料库语言学在英语教学中的应用。     

少数民族英语学习者语料库建设探析

介绍了少数民族英语学习者的特殊性以及语料库在研究少数民族学生三语习得中的作用,指出目前国内仍无以民族语为母语背景的英语学习者语料库,因而深入研究少数民族英语学习者的中介语和语言迁移缺乏自然语料和数据。据此提出有必要建设少数民族英语学习者语料库,并从建库目的和规模、语料抽样、语料加工与标识、语料库赋码等方面进行了深入的阐述。     

大学英语四,六级考试对大学英语教学的促进作用

从教学实例和理论上阐述了大学英语四、六级考试对大学英语教学的促进作用。     

基于自建英语新闻报道语料库对most语义韵分析

语义韵研究在语料库语言学研究中占据着重要位置,本文主要采用定量的研究方法,对英语新闻报道中most的语义韵进行定量统计与分析,探讨most在新闻报道中的语义韵特点。     

语料库在高校英语教学中的应用

高校英语教学水平的提升,必然需要大量优质教学资源的支持。该文研究了目前高校英语语料库建设及应用所面临的规划不合理、采样预录入程序不完善、语料库软件开发水平低、师生对语料库资源利用不到位、传统教学模式和语料库契合度不高等问题,并尝试围绕丰富资源、软件功能、微型语料库、校本语料中心、教学模式、教学需求等方面,就高校英语教学中有效应用语料库的策略加以探讨。     

从语料库视角谈综合英语教学设计

语料库应用于英语教学是语料库语言学发展的主要趋势。语料库对学习者语言认知图示的构建、语料驱动学习模式（data-driyenlearning）和开放型、互动式、批判性思维的学习方式的形成具有积极作用。文章提供语料库索引软件Wordsmith在综合英语课堂教学应用示例,借助语料库设计口语训练、语篇分析和词汇学习等课堂教学活动,凸显了语料库作为教学资源和教学手段的功能,进一步论证语料库手段应用于英语教学的可行性。     

论心理优势对英语教学的促进作用

“心理优势是心理活动所发挥出来的压倒一切的力量 ,它不仅有明确的动机——奋斗目标 ,而且还伴随着为实现目标而产生的强烈的成功的渴望 ,对成功的体验与追求”。让学生建立良好的心理优势 ,调动其学习的主动性、积极性 ,是提高学习兴趣和学习效率的至关重要的问题。在长期的英语教学中 ,笔者创造条件 ,运用多种方法 ,为学生建立起良好的心理优势 ,提高了英语学习效率。一、心理优势的培养心理学研究表明 ,教育者与教育对象的感情相容 ,心理距离近 ,就容易使教育对象形成“接受”的心理状态 ,与教育者产生共鸣 ,收到事半功倍的教育效果。而…     

基于网络语料库的大学生英语自主学习

随着当前社会信息化、网络化技术的发展,给大学英语教学课程改革也带来了新的教学手段和方法。大学英语教学中网络语料库的应用改变了传统大学英语教学模式,使其成为有潜力和多元化的教学模式。本文在借鉴前人的经验上,主要探讨了基于网络语料库的大学英语自主学习的必要性,操作性及在该教学过程中应该注意的一些问题。     

基于语料库的英语写作连接词分析研究

本研究旨在揭示中国英语学习者英语写作中连词的使用特点。通过采用定性和定量的研究方法,对比研究我校自建语料库SEC与英语本族语者笔语库NWC和中国学习者英语语料库CLEC,结果发现中国英语学习者连接词的使用频率较高,但使用种类单一,缺乏多样性。为提高中国英语学习者的写作能力,笔者也对今后的写作教学提出了一些建议。     

基于语料库的英语新词研究

采用语料库的研究方法,以LOB语料库和BNC语料库的一部分为基础,对英国标准书面语在20 世纪50年代末,60年代初到80年代中期和90年代中期的词汇进行对比研究,旨在发现英语新词的特点及规律,以期对英语词汇发展趋势进行预测。结果表明,80年代中期和90 年代中期科学技术类词汇在整个新词中占优势。通过对构词法的进一步研究发现:80年代中期和90 年代中期的新词更倾向于使用复合法及首字母拼缀词。     

解析《中国学生英语口笔语语料库》

近年来,国内外英语学习者语料库建设方兴未艾,我国英语学习者语料库研究取得了重大的进展并受到了国外同行的认可."中国学生英语口笔语语料库"的建成,为我国的第二语言习得研究,特别是英语专业教学研究有着十分重要的意义.文章介绍了国内外英语学习者语料库的基本情况,尤其是"中国学生英语口笔语语料库"的基本内容、主要特点以及该语料库对外语教学的启示.