高职护生动物实验伦理意识的调查分析

目的:了解高职护生对动物实验课程开设所持态度及学校动物伦理意识的教育现状,探讨解决护生动物实验相关心理困惑的方法。方法:设计调查问卷,对我院护生关于动物实验课程开设所持态度及动物伦理意识的相关问题进行问卷调查。结果:多数护生对动物实验课程的开设持支持态度,并认为动物实验课程的开设有利于其专业技能的培养;学生动物伦理意识有待加强。结论:我院护理专业学生对动物实验持支持态度。学校应加强动物实验伦理教育,提高学生对动物实验的整体认识与了解,帮助护生解决对动物实验存在的心理困惑。     

“一体两翼”科技伦理治理体系的构建路径及策略

我国科技伦理治理工作起步较晚,治理体制机制不健全、治理主体责任界限不明确、治理对象不重视等问题较为突出,亟待完善科技伦理治理体系。文章从新时期科技伦理治理的主要特征出发,深入挖掘我国科技伦理治理体系存在的问题,并针对问题提出“一体两翼”科技治理体系的构建路径及策略,从创新体制机制建设、建好人才培养培训体系及塑造科技伦理共同责任意识等方面构建“一体两翼”的科技伦理治理体系。     

女儿·妻子·母亲——从陈衡哲小说析“五四”女性角色定位的困境

20世纪初女性的实生活空间一如既往地狭小 ,新女性们既认同于女儿、妻子、母亲的传统角色 ,又不能满足于此 ,而渴望拓展新的角色空间 ,本文试图从陈衡哲小说集《小雨点》中分析最早一代新女性的角色困境及突围困境的决心     

美国“9·11”戏剧《施恩座》中的道德审视与伦理反思

尼尔·拉布特的戏剧《施恩座》以"9·11"恐怖袭击为直接背景,是美国"9·11"戏剧中最受评论界关注的作品。在"9·11"袭击这一极端的伦理环境下,男主人公本只考虑个人私利,做出抛妻弃子、欺骗情人、漠视亡者、逃避责任的非道德选择。女主人公艾比在经历了一系列道德创伤后逐渐觉醒,恢复了基本的伦理意识,选择走出孤立自私的个人世界,回到社会共同体,重建自我与他者的联系。通过两个普通纽约人对"9·11"事件的反应,拉布特拷问了所谓的"美国之道",揭露了隐藏在美国社会文化中的自私、冷漠、欺骗、背叛、机会主义、极端个人主义等道德伦理问题。该剧质疑了"9·11"文学中的悲情叙事和英雄叙事,提供了观照复杂现实的不同视角,体现了"9·11"戏剧的教诲功能和伦理价值。