关于北京联合大学“十二五＂时期学科建设的认识与思考

北京联合大学"十二五"时期发展规划明确提出"以学科建设为龙头",推动学科全面发展的指导思想,首先从学科本体角度阐述了学科和学科体系,对比我国学科发展过程,梳理了北京联合大学学科建设的发展历程,找出了差距,从学科和学科建设与发展方法论的角度,归纳了学科建设的质量观和效益观,提出提高学科建设质量的"整体涌现性"和"多样性"原则,分析了学校学科建设的机遇与挑战,提出学校在"十二五"期间的学科与科研建设的发展目标和措施。     

以学科建设为龙头推动学校全面发展——记北京联合大学2011年科技工作会

北京联合大学2011年科技工作会于12月3—16日在北京联合大学召开,为期两周。这次科技工作会是继2007年科技工作会4年之后,适逢"十二五"规划开局之年召开的,对提升北京联合大学科研创新能力,实现学校"十二五"规划目标具有重要意义。本次科技工作大会的主     

"职业教育基于工作过程的课程设计与教师教育国际研讨会"在北京联合大学召开

2007年7月20日,“职业教育基于工作过程的课程设计与教师教育国际研讨会”在北京联合大学召开。本次会议的主题为“职业教育基于工作过程的课程设计与教师教育”,由北京联合大学、德国不来梅大学、马来西亚Kebangsaan大学、爱尔兰Lemeric大学、德国杜易斯堡-埃森大学及北京师     

新建本科院校加强学科建设工作的对策研究

学科建设是高校的一项综合性、系统性和长远性的基础建设,是高校建设的关键和核心,是提高教学质量、人才培养质量与科研水平及社会服务能力的重要基础。在分析新建本科院校学科建设工作的现状及存在的主要问题,总结新建本科院校学科建设工作经验的基础上,提出了加强学科建设工作的对策。新建本科院校学科建设工作的原则是“加强基础学科、发展优势学科、扶持新兴学科、重视交叉学科”,重点是确定学科发展规划和学科方向、培养学术梯队、加强学科基地建设,目标是提高学校教学、科研、社会服务能力和水平及知识创新,实现由专科教育模式向本科教育模式的转变。     

北京联合大学2007年科技工作会隆重召开

2007年12月15日,北京联合大学2007年科技工作会在北京联合大学商务学院隆重召开。北京市哲学社会科学规划办公室主任陈之吕、北京市教育委员会副主任郭广生、北京联合大学党委书记席文启、校长柳贡慧、党委副书记孙权、副校长高林、副校长冯虹、副校长张连城等领导出席大会,北京联合大学各学院党政领导、科研管理部门负责人,校机关有关部门、直属教学单位负责人,市级、校级重点建设学科带头人,市级、校级科研机构负责人,硕士研究生导师等200多人参加了大会。大会由北京联合大学党委副书记孙权主持。     

增强发展规划的前瞻性 资源共享共谋发展——信息学院一行到应用科技学院交流工作

2011年11月15日,北京联合大学信息学院李哲英院长、姜素兰副书记及信息学院工程中心主任徐立群副教授和修丽梅老师到应用科技学院交流工作。应用科技学院班子成员及学院电子信息系主任钮文良教授参加了交流座谈会。会上,李哲英教授向与会人员分享了信息学院"十二五"规划的要点,并详细介绍了信息学院在学科建设、专业群建设、     

北京联合大学学报网站正式开通

2008年9月,北京联合大学学报网站（http：／／ldxb．buu．edu．cn）正式开通。此网站立足于服务学报建设,着眼于促进学校学科建设和科研发展,集科研报道、学术交流、电子办公等多项功能于一体,为学校的学科建设和科研发展搭建了高效便捷的学术交流平台。     

70周年校庆巡礼·学科建设成绩(2011—2021)

正辽宁师范大学学科涵盖经济、法、教育、文、理、历史、工、管理、艺术共9个门类.学校一直重视学科建设工作,在校党委、校行政的正确领导下,在全校师生共同努力下,2011—2021年间学科建设工作取得了长足发展.1 学科建设层次与水平不断攀升1.1 学科建设层次不断提高2013年,在"辽宁省提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程"中,"发展与教育心理学"入选"提升学科"建设层次,"地理学"等4个学科入选"特色学科"建设层次,"理论物理"等9个省重点学科入选"培育学科"建设层次.2016年,被辽宁省人民政府确立为"国内高水平大学重点建设高校" "教育学" "心理学"被确立为辽宁省"一流"建设学科;2018年,"地理学"新增为"一流"建设学科.2017—2021年,"一流"建设学科共取得标志性成果137项,获批建设专项资金4 856万元."一流"建设学科在打造教师教育特色鲜明学科群中的引领示范作用持续增强.     

北京联合大学应用文理学院假期召开2008年环境科学学科建设研讨会

寒假期间，北京联合大学应用文理学院环境系召开了为期3天的环境科学学科建设研讨会，本着落实十七大精神、体现和谐与科学发展观的主题，大会就凝炼学科方向、汇聚人才队伍、学科发展平台建设等进行了广泛、深入的研讨。     

学科引领科研支撑践行学术立校

大学无不以追求学术发展为自己的终极目标,学术追求是大学的核心体现和价值观念,坚持学术立校,是建设高水平大学的战略选择,是大学不断发展和保持创新活力的源泉.学科建设是学术立校的基础,学术思考是科学研究的起点,提高人才培养质量是学术立校的根本.北京联合大学的可持续发展,有赖于坚持“学术立校、人才强校、开放兴校”的办学思路,要思考学术问题,从事学术实践,获得学术成果,实现内涵式发展.     

中国石油大学学科建设简况

中国石油大学建校60年来,始终遵循"强化优势、扶持新兴、交叉融合、协调发展"的学科建设思路,积极适应石油工业和社会发展需要,不断提升学科建设水平,取得了丰硕成果,有力地促进了学校快速发展。长期以来,中国石油大学在学科建设工作中,一方面适应国家油气发展战略的重大     

第十五次中韩“低碳社会与可持续发展”国际学术研讨会隆重召开

<正>2010年7月14日,第15次中韩两国三校"低碳社会与可持续发展"国际学术研讨会在北京会议中心隆重召开。此次学术研讨会由北京联合大学应用文理学院城市科学系承办。应用文理学院党委书记孔繁敏教授,韩国瑞江大学校长金柾秀教授,北京大学社会经济与文化研究中心主任郭建宁教授     

北京市高教学会高职教育研究会召开理事会第二届理事大会

2004年12月3日北京市高教学会高职教育研究会理事会第二届理事大会在北京联合大学校本部学术报告厅隆重举行，会议由原北京联合大学副校长、研究会第一届理事会常务副理事长姜成坛主持，高林副校长代表北京联合大学向大会致欢迎词。参加大会的人员有来自北京地区从事高职教育工作的各类院校、教育行政机构、教育研究机构、企业界等热心北京地区高职教育教学的领导、专家、学者等各方面人士近60人。会议完成了理事会的换届、组织更新及发展规划等工作。     

”2016年科学与艺术研讨会”在北京联合大学召开

2016年9月22日,由北京市科学技术协会导,北京数字科普协会、中国科学院网络科普联盟和北京联合大学艺术学院联合主办的"2016年科学与艺术研讨会"在北京联合大学北四环校区隆重举行。本次研讨会的主题为     

校企合作设计高职IT专业课程的研究与实践

高等职业教育改革的关键是"课程","课程"改革的突破在于学校和企业的结合.北京联合大学和北京全美教育技术服务有限公司(ATA)合作在北京联合大学高林教授为课题组长的国家教育科学"十五"规划课题下建立了子课题组,以IT领域类专业为目标,共同进行课程设计原则的研究,进行校企结合的课程开发,并以软件技术专业为例提出了一个课程设计框架性方案,以期解决当前课程改革中存在的诸多问题,探索中国特色的高等职业教育课程模式.     

北京联合大学启动“北京高校大学生创业培训服务基地”建设工作

为了促进"创业引领就业",培养大学生创业意识,提高大学生创业能力,提升学校创业服务与教育水平,北京联合大学于2011年10月启动了"北京高校大学生创业培训服务基地"建设工作。"北京高校大学生创业培训服务基地"是指经北京高校毕业生就业指导中心评估认定挂牌,以从事大学生创业培训教育、创业辅导或创业支持服务为主的专业培训机构或就业服务机构。目前,北京     

在中、美、韩三校国际交流研讨会上的致辞

女士们、先生们: 同志们、朋友们: 上午好! 由中国、美国和韩国三校倡导的国际交流研讨会,今天在这里隆重举行.此前,研讨会已在韩国举办过一次,今年北京联合大学荣幸地成为本次会议的主办者,在此,我谨代表北京联合大学,并以东道主的身分,向不远万里来到我校参加会议的美国、韩国的学界朋友们,表示热烈的欢迎!向所有与会的专家、学者和老师们,表示衷心的感谢!     

建设应用性大学,学报应做些什么

高校学报的基本性质是"学术理论刊物",基本功能是"反映本校科研和教学成果".主办学校的办学宗旨、办学定位规定了学报的具有特殊要求的办刊宗旨、编辑方针,尤其是学报定位和特色.北京联合大学提出"建设应用性大学"的办学宗旨,<北京联合大学学报>应按照学校的发展思路,以建设应用性大学为办刊理念,把学报的发展融入到学校的整体发展中去.     

Speech at the Tripartite Symposium Co-sponsored by Three Universities

女士们、先生们: 同志们、朋友们: 上午好! 由中国、美国和韩国三校倡导的国际交流研讨会,今天在这里隆重举行.此前,研讨会已在韩国举办过一次,今年北京联合大学荣幸地成为本次会议的主办者,在此,我谨代表北京联合大学,并以东道主的身分,向不远万里来到我校参加会议的美国、韩国的学界朋友们,表示热烈的欢迎!向所有与会的专家、学者和老师们,表示衷心的感谢!     

华北科技学院“五大战略工程”的国际化内涵

分别论述了华北科技学院"五大战略工程"即人才强校战略、学科建设战略、科技创新战略、安全培训战略和人才培养战略的深刻的国际化内涵。从来华留学生教育、中外合作办学、外国专家工作、留学访学与因公出访、汉语国际推广、国际科研合作、国际培训合作等角度,阐述了国际化战略和国际交流与合作工作对学校教学、科研、培训等中心工作以及办学定位和安全科技特色的服务和支撑。