职业中专学校中数学教育的思考与实践

中等职业学校数学课程是一门重要的文化基础课,目前学生基础薄弱、学习兴趣差、教学方法单一等因素的影响,导致数学教学目标难以实现。数学教学中,针对职业中专学校普通存在的上述问题,笔者认为职业中专学校中数学教育需要进一步改革。     

职业中专学校体育特色教学的实验研究

体育教学活动是表现一个学校精神风貌的窗口,也是学校教学工作的重要组成部分,针对职业中专学校的实际情况,只有不断创新、改变原有的传统教学模式,建立能够适应职业中专学校体育教学和全面提高学生综合身体素质的特色教学体系。这样体育教学活动才会有生命力。本文通过问卷调查法、观察法、实验法、文献资料法等对职业中专学校体育教学活动进行了实验性研究。通过实践证明:体育特色教学的开展,能够激发学生的学习兴趣;促进学生个性化发展;充分调动学生学习的积极性和主动性;就业面试通过率明显提高;教学效率和学生的综合身体素质也得到了很大的改善;对培养职业中专学校学生终身体育具有一定的意义。     

职业中专学校图书馆信息资源共建共享分析

阐述了职业中专学校图书馆信息资源共建共享的现状,分析了建立职业中专学校图书馆信息资源共建共享系统的必要性和可行性,提出了应对职业中专学校图书馆信息资源共建共享所面临问题的措施。     

浅谈职业中专英语口语教学

职业中专学生学习的针对性强,有没有较大的学习压力,如何提高他们学习英语口语的积极性,并使他们学以致用,是我们教师面临的一个考验,通过自身教学实践,针对职业中专学生英语口语教学中存在的一些特点,采用多种教学方法提高学生学习兴趣,提高教学质量,在此做个小结,供参考。     

关于职业中专数学教学的思考

职业中专肩负着培养实用型人才的重任,这对职业中专的数学教学提出了更高的要求．针对职业中专数学教学中存在学生学习兴趣不足,教学方法单一,教学内容与实际生活相脱节等问题,从创设情境法教学、分层递进教学、生活化教学等教学方法入手,以期提高教学质量．     

浅谈职业中专学校《建筑测量》课程实践教学的改革与创新

针对我国职业中专学校《建筑测量》课程传统教学存在的问题和不足，只有不断地加大投入，建立开放教学模式，建立实习基地，探索新的实践教学方法，构建以实践能力为重点的考核体系，重视教学联系实际，才能培养出实用型的测量技能人才。     

分层教学在职业中专英语口语课中的应用

20世纪90年代末，上海市在高中阶段进行走班试点几年，以晋元高中为代表的一批成功模式在全国引起了较大的反响，广东佛山第八中学在初二年级进行了实验，取得了较好的效果，北京市第七中学经过4年的实验研究，总结出了自己的模式。深圳市华茂实验学校进行的“成功教育”，其做法是，在教学中目标分层提要求，训练分层搞辅导，检测分层定标准，这些分层都是在学生分层的基础上进行的，而学生分层的标准就是能力的高低。     

关于数学与应用数学专业课程设置与教学方法的调查报告

在当前高等院校数学专业课程设置上,大学生对现行课程设置满意度不高,他们希望加强实用性、应用性课程,希望有更多类型的选修课可供选择.在数学方式、方法上他们要求改变传统的教学方式,提倡师生互动教学方式和计算机辅助教学,传统的闭卷考试的单一考核方式也受到大学生们的质疑.     

浅谈职业中专数学教学的点滴思考

通过对目前职业中专数学课开设的现状分析,结合自己从事职业中专数学教学多年的切身体会,提出了对职业中专数学教学中的教材、教学方法、考试考核方法、教师素质等方面的思考。     

加强实践教学,培养法学人才的职业能力

根据新时期社会所需法律人才规格的要求,法学人才职业能力应由法律观察能力、法律思维能力和法律实践能力三要素构成。转变教学观念,加强实践教学在整个教学体系中的比重,丰富实践教学的方式和内容,同时优化评价机制,是培养学生职业能力的重要途径。     

浅谈职业中专学校英语词汇教学的几种方法

英语是职业学校的公共科目,学生普遍基础差,主观上不重视,课堂上积极性不高。所以在教学中要想方设法调动学生对英语学习的积极性,只有这样学生才不会觉得学习英语很单调、枯燥,从而达到预期学习效果。在教学实践中,我常用以下几种方法。     

浅析职业中专学校财会专业实践教学的体会

职业教育是以能力培养为主线的教育。重视实践教学是职业教育的一太特色。本文从我校财会专业教学的实际出发,对如何提高实践教学的质量谈了几点思考,确立新的实践教学观。     

提高职业高中学生数学能力的方法

本文对职业高中学生数学学习能力差的原因进行了分析，并从数学能力培养，从兴趣培养、学习方法、课前预习、强化基础、增强自信和提高能力方面给出了自己的看法。     

浅析初中数学教学评价

随着新课程改革的进一步推进,评价课堂教学已经成为大家关注的问题.课堂改革的深入评价这个问题逐渐凸显出来。究竟什么是新课程改革下的数学教学评价呢？教学评价是以教学目标为依据,运用可操作性的手段,通过系统收集有关教学信息,对教学活动的过程和结果做出价值上的判断,从而为学生的自我完善和教师教学提供依据的过程。数学教学评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习过程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系。教学评价的目的应保证教学目标的正确实施;教学评价应纳入学生的学习过程;教学评价体现在学习过程中,可以优化学习过程;同时,教学评价体系具有多元化、多样性。在实践过程中广泛吸收先进经验,使数学教学评价体系更加合理、更加科学。     

职业高级中学数学教学方法初探

职业高级中学数学教学是中小学教育的一个重要的组成部分,探求一种有效的数学课堂教学方法与模式是我们数学教育工作者的长期任务。本文就职业高级中学数学教学中一些典型教学方法进行了探讨,给了我们数学教育者一定的借鉴。     

浅谈职业师范院校的艺术体操教学

职业师范院校如何根据艺术体操的特点，采取行之有效的方法进行教学，以保证教学效果，提高教学质量，是当前艺术体操教学中人们共同关心和探讨的问题。     

优化中专学校会计专业教学效果的探讨

会计专生课程具有知识点繁多、专业性强的特点,对于中专生来说学习起来有一定的难度.如何使枯燥乏味的知识生动化,使高深的理论通俗化,使复杂的问题简单化,易于学生理解和掌握,是会计教学的重中之重.该文从采取灵活多样的教学方法,提高课堂教学效率,精心设计教学过程,注重采用激励措施,有针对性地进行会计实训等方面论述了如何优化中专学校会计专生教学效果.     

成人、职业中等学校数学教学中的几点尝试

成人数学课的教学难度日益增大是当前的突出问题。究其原因：一是学生底子薄，二是厌学心理重。如何提高学生的学习兴趣进而提高其学习成绩，作从分析学生厌学开始，继而采取不同的方法来启迪学生，克服学生心理障碍，建构学生知识结构，从而达到教学目的。     

动漫教学之我见

本文主要介绍了动漫的基本概念、动漫制作过程、动漫产业以及动漫发展的现状,从而提出了对动漫教学的设想.     

卫生中专数学改革的思路及实践

随着中专卫生教育和教学改革不断深入,如何搞好数学教学与改革,培养跨世纪合格人才,是摆在我们面前的一个新课题.需要我们认真研究和探索,本文从三个方面阐述了改革的思路及实践.