关于教育信息技术与高校物理课堂教学整合的再思考

随着网络技术和多媒体技术等教育信息技术在教学中的广泛应用,教育信息技术对物理教学产生了巨大的影响。本文主要从教学的四个基本要素——教师、学生、教学内容和教学手段为出发点探讨如何将教育信息技术有效地运用于高校物理教学中,以实现高校物理教学的最优化。     

提高信息技术课堂教学有效性的研究

教学有效性是所有教学改革的共同追求,提高教学有效性也是本次新课程改革的首要目标。提升课堂教学有效性是巩固课程改革成果、推进课程改革发展的关键。该文以信息技术课堂为研究对象,明确课堂教学有效性的具体含义,分析了课堂教学无效或低效的原因,有针对性地介绍了提高信息技术课堂教学有效性的方法,归纳总结了从中获得的经验。     

浅议信息技术与高校课堂教学的整合

在高校课堂教学中,以信息技术为教学手段的改革提供了优越的条件,同时传统信息媒体在教育教学中仍发挥着积极的作用。应用好信息技术,处理好以计算机为基础的多媒体教育教学与传统信息媒体教学的整合问题,是优化教学效果的重要内容。     

信息技术在地理课堂教学中的应用研究

信息技术改造了地理教学结构,翻新了学生学习方式,激活了地理教学艺术,拓展了地理教师职能。把信息技术运用到学习之中,发挥信息技术在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的优势,建构在网络环境下学生自主学习的方式。     

新课改下信息技术课堂教学方法探究

新课程改革是一场从教育理念、教育思想、教学方式、学习方式、教学评价等多方面进行的全方位变革。新课改下的信息技术课程不单单是为了学习信息技术本身,而还要培养学生既能利用信息技术解决现实问题又能创造性的发展的能力。让信息技术成为支持学生终身学习和合作的手段。要想实现这一目标就必须实行课堂教学行为的转变,就必须改变传统教学模式下的教学方式。作为信息技术教师的我们应该接受新观念,吸纳新知识,拓展新视野,走进新课改。     

网络环境下的信息技术课堂教学探究

探索网络环境下新型的教学模式,是教学改革和教育技术面临的最重要的课题。而信息技术教育是培养学生信息素养的重要途径,从而建设与发展信息技术学科,探索一种新型信息技术课堂教学模式,是我们信息技术教育工作者努力探索的目标之一。     

医学装备新模式下数字化手术室的构建与应用研究

为了给医院之间的手术进行学术交流提供一个最佳的操作平台,更好、更便捷的实现手术转播和教学示范,也便于手术医生与患者家属在手术过程中及时沟通手术相关问题、病理标本展示等医疗行为活动的开展.通过使用相应的第三方操作平台以及软件运用一系列相关的视频录制、转播、影像共享、摄影摄像和语音传输等设备,构建起集多功能于一体的数字化手...     

网络时代高校图书馆员新模式

网络时代引起了图书馆事业的巨大变革,对图书馆界提出了新的挑战。为了适应社会发展和图书馆变革的需要,提出了图书馆员必需具有较高的思想道德素质、广博的知识结构和多种过硬的解决问题的能力。     

信息技术课堂教学之有效性

随着时代的迅速发展,信息技术教学越来越显得重要。一方面,信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响,使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。信息技术已经成为每一个人今后学习、工作及生活的一种必须掌握的技能。     

运用信息技术构建生物课堂教学

信息技术是集文字、声音、图形、动画等多种传播媒介于一体的可多方位、多角度、多途径向学生传递信息的一种技术。信息技术的飞速发展,带动了教育从目标、内容、形式、方法等全方位变化,也给素质教育提供了一种全新的教学设计思路框架。我校于2007年8月申请立项,开始进行＂信息技术与生物教学的有效整合研究＂的实验。一年来,我们依据课程改革纲要的精神及课题实验的意义与要求，结合生物学科的特点，充分利用学校网络资源，以课堂教学为载体，采用实验法、调查法、测验分析等方法，     

基于概念图的中学信息技术课堂教学的实例研究

随着新课程改革的逐步发展,老师如何提高自己的专业知识与教学的创新成为新课改的契机与需求,概念图作为一种新的教学模式正在逐渐发挥它的作用。在信息技术课堂中引入概念图能改变现有的课堂教学结构,培养学生的积极性、创造性。提高信息技术课堂教学的效率。     

信息技术课堂教学的新思考

信息技术课已经纳入学校对学生的评价体系中,并且已经纳入中考。所以如何提高学生的操作技能,怎样才能应对信息技术的考试已经是我们深思的问题。     

化学系教育实习新模式的构建与实践

教育实习是高师院校贯彻理论联系实际原则,实现培养目标的重要环节.近几年来,化学系以先进的教育教学理念为指导,以创新发展为主旨,从综合素质教育、基地建设、管理机制、模式方法等环节的研究与创新入手,对教育实习进行了系统化改革,提高了教育实习的质量.     

构建有效的信息技术课堂

针对高中信息技术展开有效教学,是很多信息技术教师一直在追求的最高教学境界。本文结合笔者在平时的教学实践中所积累的一点经验,谈论了有关高中信息技术有效教学的看法。     

浅析矿山信息技术的构建

矿山信息技术构建需坚持“循序渐进、秉持特色、夯实基础”等原则，矿山信息技术的构建对矿井建设意义重大，影响深远。     

网络环境下高校和谐师生关系的构建与研究

通过分析的当今高校师生关系现状,阐明构建高校和谐师生关系的重要性,重点介绍如何利用网络信息技术和资源来搭建一个师生交流的平台来构建一种新型的、和谐的高校师生关系.     

和谐高校学生工作新模式的探索

阐述了和谐高校学生工作新模式的教育机制、管理机制、保障机制、评价机制、激励机制、维权机制、咨询机制等七大子机制,提出学生工作新模式在具体实践和运行中,应积极构建“全员育人”的学生工作新格局,加强高校学生工作的危机管理,构建和谐的校园文化,从而为学生工作新模式提供有利的外部条件。     

高校社区警务管理新模式初探

高校推行社区警务,是21世纪走向世界、融入国际社会的时代需要。创建平安、稳定、有序的高校校园环境是全国构建和谐社会战略的重要组成部分。实施高校警务工作是新时期改善和加强校园及周边治安秩序管理、改善校园环境的一个重要策略。创新高校社区警务管理模式,能进一步加强高校校园及周边治安管理。     

提高信息技术课堂教学的有效性新探

信息技术是一门能够有效促进学生全面发展的学科。学生在高中阶段进行信息技术学习，不仅是学生个人生存与发展的需要，还是社会进步与发展的需要。本文就能够有效提高高中信息技术课堂教学有效性的方法展开论述。