农村文化建设:新农村建设必须逾越的坎

社会主义新农村建设是农村经济、政治、文化与和谐社会等共同发展、全面推进的综合性建设。而农村文化落后或称农村文化贫困是新农村文化建设面临的现实难题。因此,当前加强农村文化建设,加速农村文化脱贫,应成为新农村建设中的重大课题,应该引起全社会的高度重视和广泛关注。文章就如何加强农村文化建设进行了探讨。     

乡村振兴视角下农村社区文化建设探究——以诸城农村社区文化建设为例

加强农村社区文化建设,厚植文明乡风,是助推乡村振兴的重要力量。诸城市通过建设文体阵地提升农民素养、开展文化活动丰富农民生活、弘扬特色文化武装农民思想、实施文明创建带动农民进步等方式在农村社区文化建设上取得了显著成效,同时在政府工作层面、治理层面、村民文化取向层面仍然存在不足,建议结合诸城社区的"三区"共建共享规划进行文化建设,加强农村社区文化队伍建设,打造特色文化活动,并注重开展基层干部培训,提高社区服务能力。     

临沂市农村社区文化中心建设路径研究

随着我国城镇化建设的不断推进,农民对文化的求不断增长,农村文化建设的重要性日益凸显。但是,农村文化发展存在诸多困境,加强农村社区文化中心建设是破解困境的有效路径。重塑农村社会的本土特色文化,引进和吸收城市文化,实现城乡文化资源共享,同时发挥政府引导和村民主体参与作用。在内外力共同推动下,形成农村文化在发展方式、运行机制、服务模式上的文化建设新格局。     

论新疆农村公共文化建设的特殊性

农村公共文化建设是建设新农村的重要组成部分,从一定意义上说,也是构建和谐社会长效机制的凝结力。但是,只有首先挖掘当地文化的特殊性,进而与当地文化相结合,农村公共文化建设才能真正发挥自身作用。对于新疆这样一个地处多民族、多宗教、多种文化融汇的西部边陲地区来说,农村公共文化建设就应从其文化的地域性、民族性、复杂性与多元并存性等四大特征出发来把握农村公共文化建设重点,突出地区特色。     

贫困地区农村文化建设问题初探——以临夏州贫困农村地区为例

社会主义新农村文化建设是我国文化建设的重要组成部分,也是社会主义精神文明建设的一个重要方面。加强农村文化建设是农村经济与社会发展的时代要求;是全面提高农民素质,促进其全面发展的内在要求;也是贫困地区农民脱贫致富奔小康的客观需要。自改革开放以来,农村文化建设取得了一定的成绩,但贫困地区农村文化建设却仍是不容忽视的重难点问题。贫困地区农村文化建设的突出问题表现在经费紧缺、人才缺乏、思想滞后、缺乏创新等方面。究其原因是多方面的,从贫困地区农村文化建设的现状和突出问题出发,就如何加强贫困地区农村文化建设问题,从资金保证、队伍建设、阵地建设、载体创新4方面进行了探究思考。     

加强农村文化建设，构建农村和谐社会

农村文化建设是农村和谐社会建设的重要内容和客观要求,加强农村文化建设对农村和谐社会建设具有重要意义。当前,培育具备现代化素质的新农民、围绕新农村经济建设开展文化建设、培养农村文化人才、确立合理的文化体制是农村文化建设的有效途径。     

浅谈浙中新农村文化建设的现状和对策——以浙江省东阳市五马塘村为例

近年来随着新农村建设的不断推进,我国农村物质文明建设有了长足进步,但现实表明当前的农村文化建设还远远不能满足农民的精神文化需求。本文就浙中社会主义新农村文化建设的路径及措施进行梳理,以有效提升对农村文化建设的认知,从而激发正能量、聚合多维力,创新农村文化建设机制,为实现美丽"中国梦"奠定基础。     

农村文化建设存在问题和建议之管见

农村文化建设是社会主义新农村建设的有机组成部分。农村文化建设存在资金投入不足、村级文化设施落后、公共文化产品供给量少、农村文化市场不健全及需求水平和自身素质不高等问题,各地要根据实际情况,采取加强农村文化设施建设、管理和使用,供给范围广内容丰富健康的文化产品和提高农村文化素质等针对性措施,认真落实农村文化建设各项措施,大力发展和繁荣农村文化,促进农村文化建设,构建和谐社会,推进农村经济社会协调发展。     

论新农村图书馆的建设

新一轮农村文化建设的序幕已经拉开,而作为图书馆等农村公共文化机构在农村公共文化服务体系中无疑占有重要位置。但目前我们农村图书馆建设还不尽如人意。本文在分析农村图书馆建设现状的基础上,对新农村图书馆的建设思路进行了探讨。     

新农村建设中社区发展研究:基于利益逻辑与社区建设的双重视角

新农村建设可以实现农民利益在时空上拓展、维度上深化、内容序列上优化组合,力求实现利益逻辑与社区建设在时空、组织、制度和文化上的契合.基于农民利益逻辑与农村社区建设的双重视角对新农村社区发展进行机理考量,归结出利益逻辑的三个层次即利益参与、利益发展和利益和谐.通过对社区民主建设、社区经济建设和社区文化建设来构建社区发展的保障机制、动力机制和导向机制体系,实现农村利益主体、利益客体和利益载体的互动共进与和谐发展.     

ELT in 2015 in China

本文推测了中国未来英语教学的状况。文章简要介绍了中国目前使用的英语教学法;在未来的十年中,英语的教和学可能产生的变化;探讨了学生可能产生的变化及他们学习英语原因的变化;英语语言及网络的发展可能对中国的英语教育产生的影响;以及英语教师们如何看待未来他们的工作。     

k-因子的哈密顿性质

借助Bauer定理给出了一个猜想的简短证明：如果图G含有k-因子且是2-连通的,并满足σ２（Ｇ）≥ｎ－ｋ,那么图G是哈密顿的.     

论战后日本体育课程目标的发展变化

通过文献资料法,对战后日本历次颁布的体育教学大纲进行研究,对大纲中的课程目标进行历史分期,归纳起来,战后日本现代体育课程目标大致可划分为六个时期:(1)强调生活目标时期(1945—1957年);(2)强调基础运动能力与技能时期(1958—1967年);(3)学校体育的发展体力时期(1968—1977年);(4)终身体育与快乐体育时期(1978—1988年);(5)自我教育时期(1989—1997年);(6)多元化体育课程目标时期(1998—今)。研究对各段时期课程目标的侧重点进行深入分析。     

论中国学校人文精神教育的现实意义

教育是培养人的活动.社会发展最终是以人的发展为尺度的,而人的精神生活,是人的发展的重要标志,更是当代中国教育改革的重要内容.受传统教育思想的影响,中国教育存在的主要问题在于对人的精神世界的漠视和冷淡.构建未来中国的和谐社会之根本在于教育,尤其是人文精神教育.     

罗非鱼海水养殖试验

本文报导了罗非鱼海水养殖鱼种运输、海水放养驯化等技术措施。     

浅谈中国旅游立法活动中存在的问题

本文结合中国旅游立法的现状,分析旅游立法活动中存在的问题,旨在重视旅游立法,进一步加强和完善旅游立法工作.     

我国湿地研究的现状与发展趋势

概括了近年来我国湿地的研究进展，包括湿地的定义、湿地的分类，并探讨了近年来湿地功能和效益、湿地开发利用、湿地保护以及湿地恢复和重建等四方面研究工作进展，并提出了今后湿地研究的发展方向。     

论中国历史上的"国中之国"--兼驳"台独"、"疆独"、"藏独"谬论

“国中之国”问题是关乎国家安全利益和中华民族凝聚力的一个大问题。笔通过对中国历史上曾经存在过、当今中国仍存在着的冠有“国”字称谓之政权组织的分析研究。得出迄今为止，中国历史上所有的“国中之国”都不是现代国际法语汇中的“独立国”，更不是相对中国而言的所谓“外国”。它们或为中国改朝换代时遗留的“残存国”，或为统一多民族中国缔造时期的“并立国”，或为中国巩固时期的“藩属国”，全部都是完整中国的组成部分的结论。有力批驳了“台独”、“疆独”和“藏独”谬论，阐明了台湾、新疆和西藏自古就是完整中国的组成部分的正确结论。