本科毕业论文与高校办学特色融合研究

本科毕业论文是高校办学特色的体现,高校办学特色对本科毕业论文有显著影响。本文分析了本科毕业论文与高校办学特色融合的宏观机制和微观机制,并以河南工业大学为例进行说明,最后提出了促进本科毕业论文与高校办学特色融合的建议。     

大学如何形成办学特色

大学要在竞争中生存发展，必须有自己的办学特色。在厘清办学特色概念的前提下，通过案例分析概括出大学办学特色形成的路径，最后归纳出大学办学特色形成的经验，希望给其他探寻办学特色的高校以启示。     

关于边疆民族地区高校办学地域特色的思考：以文山师专为例

办学的地域特色是办学特色的体现,其实质是坚持高校为地方经济社会发展服务的办学方向。作为边疆民族地区的师专,确立办学的地域特色可依托边界位置体现边疆性,依托民族文化资源体现民族性,依托自然资源体现生物多样性,把握好价值性、层次性、资源性。居于以上考虑,文山师专办学的地域特色定位为：边疆性、民族性、生物多样性突出的国门大学。     

对高校办学特色的理性思考

高校发展要走特色发展之路。特色是高校的生命线。高校特色的形成是一个长期渐进的过程。本文论述了高校办学特色的内涵、特征,经及高校办学特色需要办学理念及办学实践的双重探索。     

论大学办学特色的本质

对大学办学特色本质的讨论是办学特色研究的逻辑起点，更是特色建设的基础。大学的本质差异体现在大学文化个性和品质的差异，办学特色蕴涵于大学文化之中。办学特色的本质是高品位大学文化彰显出来的独特魅力。大学特色建设的必由之路是大学的文化建设，而提升大学文化品位是形成办学特色的核心问题。     

高校办学特色与“特色自觉”

一些高校办学的目标定位不明、办学模式严重趋同、缺乏特色,是目前我国高校发展存在的突出问题。为扭转这种局面,办出特色,呼唤高校依靠办学＂特色自觉＂来引领。     

打造融合客家文化的办学特色

办学特色是一所大学生存与发展的内在动力。从依托区域文化的角度,提出了龙岩学院作为新建地方本科高校,必须在传承和弘扬中打造融合客家文化的办学特色。     

论高校办学特色的内涵价值、外延表现及作用因素

坚持特色办学,体现着高校的核心价值和核心竞争力,是高校克服同质化倾向,谋求自身发展的需要,也是社会和人民群众对高校办学的要求。高校办学特色主要体现在办学理念特色、学科专业特色、教学科研特色、实践培养特色、校园文化特色、服务社会特色等方面。高校办学特色的形成主要取决于党委的决策作用、校长的负责作用、教师的教学作用、学生的成才作用和服务社会的支撑作用。     

行业特色大学产学研合作路径

产学研合作是行业特色大学创新办学模式、提高办学质量的有效途径,大力开展产学研合作,对行业、地方社会经济及行业高校的发展都具有十分重要意义.当前行业特色大学在产学研合作中还面临着一些问题与不足,需要找准产学研合作的目标定位、加大政府与行业的共建、加快平台载体建设、加强产学研制度建设,为推动行业技术进步、提升企业创新能力、促进产业结构调整做出更大贡献.     

宁波工程学院

建设目标 学院2008年目标是达到本科教学水平合格，初步形成办学特色明显，并努力建设成为一所服务型高校； 中长期目标是建成特色鲜明、国内知名的工程技术大学。 学院办学20多年来，已为地方现代化建设输送毕业生2.1万名。     

地方高校校地相融办学模式创新研究

地方高校培育办学特色是国家政策性要求也是自我发展的现实需要。以创新校地相融办学模式来培育办学特色,不仅是地方高校与地方合作方式的一次重要突破,还因为校地相融办学模式对办学特色四种属性的充分满足,使得校地相融办学模式在办学特色的培育上具有创新意义。通过开放办学体制、开放投入机制、开放人才培养、开放科研服务以及建立评估制度,地方高校能够依靠创新校地相融办学模式有效培育办学特色。     

大学办学特色的研究概览

近些年来高教理论界和实践界对大学办学特色进行了多方面的探讨。总结归纳当前研究状况,国外关于大学特色的研究主要集中在大学特色形成、大学评价特色上;国内关于大学特色的研究主要集中在内涵、特征、影响因素、特色因子的分类上。通过比较、分析后发现,目前我国研究的不足之处为：对大学特色建设的影响因素分析不够深刻,缺少有效的大学特色评价标准。     

提升行业特色大学核心竞争力的理性思考

行业特色大学凭借其在办学定位、人才培养、科学研究、学科建设、服务行业和社会方面的独特优势而成为高教领域的一支特殊而重要力量，划转地方管理后必须充分发挥政府的主导作用、行业的扶持作用、高校勇于践行的魄力，方能进一步促进行业特色大学的跨越发展。     

打造大学文化特色的途径探析

打造大学文化特色，是建构大学文化的重要环节；特色，是一所学校与众不同的标志，是其特有的优势和持续发展的源泉与动力，也是一所大学存在的重要原因。打造大学文化特色的主要途径是：在办学理念、教育理念与目标定位中确立大学文化特色，在学校的历史和现状中提炼大学文化特色，在个性化中追求大学文化特色；在当地的人文底蕴中发掘大学文化特色，在发展创新中创造大学文化特色。     

浅谈高校办学特色与高校档案

介绍了高等学校办学特色的含义及其特性,阐述了高校档案在高校办学特色形成过程中的重要作用,提出了使高校档案更好地彰显办学特色应注意的问题.     

建设应用性大学,学报应做些什么

高校学报的基本性质是"学术理论刊物",基本功能是"反映本校科研和教学成果".主办学校的办学宗旨、办学定位规定了学报的具有特殊要求的办刊宗旨、编辑方针,尤其是学报定位和特色.北京联合大学提出"建设应用性大学"的办学宗旨,<北京联合大学学报>应按照学校的发展思路,以建设应用性大学为办刊理念,把学报的发展融入到学校的整体发展中去.     

论新建地方院校办学特色的形成——以东莞理工学院为例

办学特色是高等院校立足之本,在大众化教育的今天,创新、实践、积淀、提炼、突显办学特色已成为地方高校今后发展的重要方面.结合东莞理工学院的实际应在办学过程中更加多方位注重培养我院的办学特色.     

行业特色学院综合性转型期的图书馆建设

行业特色高校在很多方面发挥过很大的作用,但为适应社会的发展要求,很多该类院校向综合性大学转型。而行业特色高校在综合性大学创建过程中极易忽略的图书馆建设,针对这一时期的图书馆建设提出了意见、建议以及遵循的原则等。为建成合格综合高校提供参考。     

特色大学的学理框架与建构策略探析

随着高等教育大众化步伐的加快,如何基于自身办学特色向特色大学转型以提升适应力和竞争力是众多大学所面临的重要课题和战略任务。当前,需要对特色大学的概念、特性、特征进一步论析,以廓清特色大学建构的基本思路和模式,明确特色大学建构的基本策略。     

以特色创优势:大学的时代发展理念

大学特色是一所大学区别于其他大学的独有的个性特征。当前我国高校出现特色丧失,风貌趋同现象,缺乏个性制约了大学的发展,通过考察世界一流大学的特色生成和发展,我们可以发现办学特色对于大学发展的作用。大学办出了特色,就办出了优势。办学特色靠创造。