程控交换原理多媒体CAI课件的开发与应用

采用Authorware6．0多媒体制作软件为开发工具，进行程控交换原理多媒体CAI课件的开发，该课件提供一个内容学习平台——利用动画效果讲解原理；提供一个创新教育平台——便于学生主动参与和自我激励。该课件在教学实践中试用，具有界面友好、操作方便、运行稳定等优点。     

经管类跨专业综合实训平台建设探索

经管类跨专业综合实训平台是以供应链为核心,综合政务、商务、公共服务等类型机构,在学科划分上横跨多个专业的实验课程。实验在同一情景下组织不同专业的学生,运用不同的专业知识,展开不同角度的实验活动,促进专业实验相互融合,培养学生协作能力。高校建设经管类跨专业综合实训平台,对提升实验水平有着非同寻常的意义。文中从平台建设的必要性、构建方案、保证制度等方面深入分析,并结合我校的实际情况对平台建设进行了探索。     

《程控交换原理》课程的教学改革探索

本文针对《程控交换原理》课程的特点，根据专业建设的需要，从现有教学中存在的教材、教学方法和教学实践等问题入手，提出了教材选择的方案，采用了多媒体教学以及让学生撰写小论文的教学方法，并且增加了教学实践的环节，取得了较为显著的成效．达到了提高教学质量的目的。     

基于现代通信实训平台的教学新模式研究

实训是高校实践教学的一个重要内容。本文阐述了现代通信实训平台的建设思想,设计了一套包括程控交换、光传输和宽带接入在内的实训方案,并对相关实验、课程设计和毕业设计的实施做了一定的探讨。几年的实训教学证明,该教学方法对提高实训教学质量,增强学生的就业能力起一定的作用。     

程控数字交换模拟系统设计

在廉价的微机上实现程控数字交换机的模拟,该“模拟交换机”所有硬件动作均由软件模拟完成,它能进行呼叫处理,并有各种信号音、振铃和通话等各种功能。     

程控交换系统中数据挖掘技术应用探讨

本文简要介绍了数据挖掘的概念及告警关联分析数据挖掘算法并进行了分析探讨。     

压裂、酸化实验教学实训平台的建设

针对压裂、酸化工艺具有复杂性、规模宏大、高成本、高危险性的问题,研制了压裂、酸化实验教学实训平台.该平台主要由压裂车组和地面设备两大部分组成,可进行压裂、酸化现场施工工艺、酸化压裂车、混砂车、压裂故障的演示和实训操作等.利用该实验教学平台,使现场实习室内化,使学生亲身体会压裂、酸化的施工现场,又可以动手操作,培养动手能力,同时免除现场参观的不确定性.     

程控交换管理信息系统的开发

ＶＢ６．０的ＡＣＴＩＶＥＸ软件与应用程序接口的特性和Ｏｆｆｉｃｅ９７的Ｗｅｂ页技术，使管理信息系统具备前后端相屏蔽和动态维护的新特性。     

程控交换软件设计的一种新方法

介绍程控交换软件面向对象设计（ＯＯＤ）方法的原理、特点、关键技术和原型实现。重点阐述并发对象的概念以及如何构造实时系统的并发对象模型，同时讨论对象划分、软件工程设计方法和ＣＡＳＥ（计算机辅助软件工程）工具选择等问题。     

程控交换教学中引入大型程控交换机的探讨

针对湖南师范大学通信工程专业的主干专业基础课程“程控数字交换技术”教学和实验中存在的问题,对课程的实验教学方法进行探索。为了提高教学效果,加强学生的动手能力,提出了在现有的程控交换原理课程教学中引入大型程控交换机的方案,并设计了一套实验管理软件来解决商用设备与实验设备之间的矛盾,实践证明,该方案具有良好的教学效果,值得推广。     

运用实践平台进行探索性实践教学的尝试

通过构建探索性实践平台,并运用它在萍乡高专材料专业01级、02级中进行了有平台探索性实践、无平台探索性实践和模仿性实践教学的对比教学实验,结果表明探索性实践在培养学生实践综合能力和创新意识方面明显优于模仿性实践。通过构建条件平台,运用平台提供的条件进行探索性实践教学,有利于培养学生基本实践能力和专业技术应用能力,特别是有利于培养学生综合实践能力和创新意识。     

基于“大机械”教学理念的实践教学平台构建

依据机械类专业实践教学的特点,针对应用型本科人才培养要求,提出了构建基于“大机械”教学理念实践教学平台的思路,介绍了基于“大机械”教学理念实践教学平台的内容和实践教学的训练组织与实施。通过“大机械”教学理念实践教学平台的建立,提高了学生的实践能力,达到了应用型本科人才培养的目的,保证了人才培养质量。     

现代教育技术下的高职实践教学改革探究

实践教学体现了高职教育的特色,以＂教＂为中心的传统实践教学模式在一定程度上影响了高职教育质量,现代教育技术的发展为高职实践教学提供了有益的启示和帮助。通过分析现代教育技术的内涵和优势,提出了高职实践教学的改革策略,并对高职实践教学进行了理性思考。研究结果表明,把现代教育技术应用于实践教学中是当今高职教育改革的必经之路,也是提高高职实践教学质量的重要保证。     

《交换技术》课程研究性实践教学探索

《交换技术》是电子信息类专业一门重要的主干专业课程,随着信息通信技术的不断发展,课程也应不断更新。研究性教学模式可以促进学生创新能力的培养,是高校教学改革的重要方面。针对《交换技术》课程实践教学环节存在的问题,结合南京邮电大学通信与信息工程学院实际情况,利用现有资源,创造有利条件,从实践教学内容的安排、实践环节的设置、实践教学平台的建设和实践教学方法等方面,对本课程的研究性实践教学进行了探索。     

深化实践教学改革强化学生实践动手能力

针对当前高校实践教学存在的难点问题,从适应高等教育大众化形势变化入手,强化学生实践动手能力培养,对实践教学环节进行了一系列的改革与实践,取得了良好的成效.     

高师实践性教学改革的探讨

从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、组织方式及考核评价等方面对高等师范院校实践性教学的改革进行探讨 ,并提出改革设想     

高职院校实践教学问题探析及改革思路研究

高职院校实践教学对培养高素质高级技能型专门人才有着非常重要的意义。文章在分析高职院校实践教学环节存在的问题的基础上,提出了改革实践教学体系的几条思路,以期促进高职院校实践教学质量的不断提升。     

浅谈独立学院实践教学平台的构建

根据独立学院培养应用型人才的定位,从构建实践教学平台的特色性原则、一体化原则以及系统化原则着手,以电子科技大学成都学院为例,阐述以应用型和实践性为基本点,以实验、实习、实训相结合,实际应用能力和专业能力相结合,校内、校外相结合的电子科技大学成都学院实践教学平台,且在这个平台下采取的措施及取得的成果。为独立学院实践教学平台的探索与构建提供了借鉴与参考。     

高职会计实训一体化教学改革教育成本分析与决策

客观分析了目前高职教育成本管理存在的问题,探讨了以构建高职会计一体化实训教学场所为核心推行会计教学改革的问题,通过对实训经费投入的分析与决策,提出了资金的筹措途径及教育成本的分摊方式。     

土木工程专业实践教学体系的改革探索

实践教学活动是培养合格的应用型本科人才的重要环节.在分析实验教学、实习教学、课程设计、毕业设计等实践教学活动中所存在相关问题的基础上,从多个方面提出了加强实践教学的若干改革措施,以提高学生发现问题、分析问题与解决问题的能力,做到理论与实际相融合、知识与技能相融合,从而达到满意的实践教学效果.